统编教材部编人教版五年级下册语文第4单元9《古诗三首》第1课时课件.pptxVIP

9 古诗三首 第1课时 1 学会本课生字 理解古诗的意思 重点 2 借助朗读 想象感悟诗文的美好意境 使学生从中受到美的熏陶 正确地体会作者的思想感情 难点 学习目标 请同学们仔细看看这张图片 你能不能用自己的话来概括战士出外打仗的情景 PPT模板 字少伯 河东晋阳 今山西太原 人 盛唐著名边塞诗人 后人誉为 七绝圣手 早年贫贱 困于农耕 年近不惑 始中进士 初任秘书省校书郎 又中博学宏辞 授汜水尉 因事贬岭南 与李白 高适 王维 王之涣 岑参等交厚 开元末返长安 改授江宁丞 被谤谪龙标尉 安史乱起 为刺史闾丘所杀 其诗以七绝见长 尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著 有 诗家夫子王江宁 之誉 王昌龄 认真听范读 圈出本课新词语 再思考 诗文主要向我们介绍了什么 听课文朗读 w i 渭 我会认 r n 仞 我会写 仞 岳 摩 遗 组词 千仞九仞墙仞 造句 那座山怪石嶙峋 万仞绝壁 仿佛藏满了沧桑 仞 r n 笔顺 我会写 组词 岳父岳母泰岳 造句 五岳山川 巍巍耸立 那是祖国不屈的脊梁 岳 yu 笔顺 我会写 组词 按摩摩天摩托 造句 站在摩天大楼上 向下俯视 一切的一切是那么的渺小 摩 m 笔顺 我会写 组词 遗憾遗愿遗嘱 造句 爸爸没能上大学 至今想起来非常遗憾 遗 y 笔顺 我会写 词语解释 从军行 乐府曲名 内容多写边塞情况和战士的生活 玉门关 古关名 故址在今甘肃敦煌西北 楼兰 西域古国名 这里泛指西域地区少数民族政权 从军行 唐 王昌龄青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 青海湖上乌云密布 连绵雪山一片黯淡 青海长云暗雪山 边塞古城 玉门雄关 远隔千里 遥遥相望 孤城遥望玉门关 诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景 概括了西北边陲的状貌 这两句写景中包含丰富的感情 有戍守边疆将士们对边防的关注 有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪 也有边疆环境恶劣 将领戍边生活艰苦的孤寂心情 种种感情都融进了这苍凉辽阔 迷茫昏暗的景象中 守边将士 身经百战 铠甲磨穿 壮志不灭 黄沙百战穿金甲 不打败进犯之敌 誓不返回家乡 不破楼兰终不还 PPT模板 玉门关故址位于甘肃省敦煌市城西北80公里的戈壁滩上 相传 和田玉 经此输入中原 因而得名 它是古 丝绸之路 北路必经的关隘 现存城垣完整 呈方形 东西长24米 南北宽26 4米 残垣高9 7米 全为黄胶土筑成 面积663平方米 西墙 北墙各开一门 城北坡下有东西大车道 是历史上中原和西域诸国来往必经之路 玉门关 这首诗表现了什么 思考讨论 这首诗表现了边塞将士生活的凄苦 抒写戍边将士的豪情壮志 遥望玉门关 思乡离情豪情壮志 从军行 百战终不还 板书设计 一 背诵 从军行 二 结合对诗文的理解 用自己的话说说整首诗所描绘的画面 编写成一个小故事 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加