浙江省湖州市高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年浙江省湖州市 高一（上）期末物理试卷一.选择题（本题共13小题，每题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）1以下单位中不属于国际单位制的基本单位是（）a nb kgc md s2有一位物理学家于1687年出版了自然哲学的数学原理，在这部著作中，他提出的三条运动定律，是整个动力学的基础这位科学家是（）a 伽利略b 牛顿c 笛卡尔d 爱因斯坦3下列关于质点的说法中正确的是（）a 只要是体积很小的球体就一定可以视为质点b 研究一汽车从上海到南京的运动时间时可以将其视为质点c 因为太阳的体积太大了，所以任何情况下都不可以将其视为质点d 质量很大的物体无论在任何情况下都不能看成质点4攀岩是一种考验人的意志的运动如图为一户外攀岩运动的场景和运动员的攀岩运动线路示意图，该运动员从起点a经b点，最终到达c，据此图判断下列说法中正确的是（）a 图中的线路abc表示的是运动员所走的位移b 线路总长度与运动员所用时间之比等于他的平均速度c 由起点到终点运动员所经线路的总长度等于位移d 运动员所经过的路程比自a到c的位移大5甲、乙两车从同一地点同时出发昨直线运动，它们的vt图象如图，则（）a 甲、乙的初速度均为零b 0t1时间内，甲的位移大于乙的位移c 0t1时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度d 甲的加速度大于乙的加速度6如图所示，在抽成真空的竖直玻璃管中有一枚硬币与一片羽毛，从同一高度同时由静止落下，则下列说法中正确的是（）a 硬币比羽毛先落到底部b 羽毛下落的加速度比硬币下落的加速度小c 羽毛和硬币落到底部时速度相等d 羽毛落到底部时的速度比硬币落到底部时的速度小7如图所示，一只质量为m的萤火虫停在倾角为的枝条上枝条对萤火虫的作用力大小为（）a mgsinb mgcosc mgtand mg8如图所示，塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车a，小车下装有吊着物体b的吊钩现小车a与物体b以相同的水平速度做匀速运动，同时吊钩将物体b向上匀速吊起下列关于物体b的速度描述正确的是（）a 大小和方向均不变b 大小不变，方向改变c 大小改变，方向不变d 大小和方向均改变9某人向放在水平地面上正前方的小桶水平抛球，结果球划着一条弧线飞落到小桶的前方，如图所示，为了让水平抛出的小球落入桶中，一下调整可行的时（不计空气阻力）（）a 只增大初速度b 增大初速度并提高抛出点高度c 只降低抛出点高度d 只提高抛出点高度10物体由静止做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（）a 第3s内平均速度是3m/sb 物体的加速度是1m/s2c 前3s内的位移是6md 3s末的速度是3.6m/s11如图所示，一个人拉着一只箱子沿水平地面匀速前进，则下列说法中正确的是（）a 箱子受重力、拉力和摩擦力三个力作用b 箱子受到的拉力与摩擦力的合力大小等于它受到的动力大小c 箱子受到的拉力与摩擦力的合力方向竖直向上d 箱子所受的合力不为零12一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是（）a 由图获得x1小于x2，由此判定a的劲度系数比b小b 由图获得a的斜率比b大，由此判定a的劲度系数比b小c 由图获得x1小于x2，由此判定a的原长比b小d 由图象获得的信息表明弹力与弹簧的长度成正比13如图所示，在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，在电梯运动过程中，某一段时间内站在体重计上的晓敏同学发现体重计示数为40kg，在这段时间内下列说法正确的是（）a 晓敏同学所受的重力变小了b 晓敏对体重计的压力等于晓敏的重力c 电梯一定竖直向下运动d 电梯的加速度大小为，方向竖直向下二.填空题（本题共4小题，每空2分，共16分）14汽车以10m/s的初速度在平直公路上做匀加速直线运动，经4s速度达到20m/s则汽车的加速度大小为m/s2；这段时间内经过的位移大小为m15小文同学在探究物体做曲线运动的条件时，将一条形磁铁放在桌面的不同位置，让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v0运动，得到a、b、c、d四条不同的运动轨迹磁铁放在位置a时的运动轨迹是；磁铁放在位置b时的运动轨迹是（填轨迹字母代号）16如图所示，ab物体通过轻绳跨在光滑的定滑轮上，b与地面接触其中物体a的质量为3.4kg，物体b的质量为5kg，则绳对a的拉力大小为n；b对地面的压力大小为n（g取10m/s2）17如图所示，一质量为2.5kg的木块在水平推力f1和f2的作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，其中f1=10n，f2=2n若撤去f1的瞬间，木块的加速度大小为m/s2；若同时撤去f1、f2的瞬间，木块的加速度大小为m/s2三.实验探究题（本题共2小题，每空2分，共12分）1）如图所示，在做“探究求合力的方法”试验时，用两把弹簧秤拉橡皮条，把橡皮条的结点拉倒位置o；若只用一把弹簧秤拉，并要产生相同的效果，只要a把橡皮条拉长b把橡皮条拉成同样的长度c把橡皮条的结点拉到位置o（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中有利于减少实验误差的一项是a两细绳必须等长b弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行c用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大d试验时两弹簧秤应成90夹角19利用下图装置可以做力学中的许多实验，（1）以下说法正确的是a用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须平衡小车和滑轨间的摩擦力b用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行c用此装置做“探究加速度a与力f的关系”实验时，在每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力d用此装置做“探究加速度a与力f的关系”实验时，应使小桶和桶内砝码的总质量远小于小车的质量（2）本装置中要用到打点计时器，如图所示为实验室常用的两种计时器，其中甲装置用的电源是a交流220v b直流220v c交流46v d直流46v（3）在利用此装置做“探究加速度a与力f的关系”实验时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图所示已知打点计时器接在频率为50hz的交流电上，则此次实验的纸带中，f点在刻度尺的对应度数为cm；小车的加速度大小为m/s2四.计算题（本题共3小题，其中20题9分、21题12分、22题12分，共33分）20某校物理兴趣小组，为了了解高空坠物的危害，将一只鸡蛋从高楼上静止释放，让其自由下落，经过4s鸡蛋刚好着地（忽略空气阻力的作用，g取10m/s2）求：（1）开始下落第1s末鸡蛋的速度大小；（2）鸡蛋释放时距离地面的高度；（3）鸡蛋在下落过程中的平均速度大小21如图所示，v质量为m的小物块在粗糙水平桌面上做直线运动，经距离l后以速度v飞离桌面，最终落在水平地面上已知l=1.2m，v=2.0m/s，m=0.15kg，物块与桌面间的动摩擦因数=0.25，桌面高h=0.45m（不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2）求：（1）小物块落地点距飞出点的水平距离x；（2）小物块的初速度v0的大小22如图所示，两块靠近并平行的长板ac、ac竖直固定在水平地面上，两长板的ab、ab段均光滑，bc、bc段是动摩擦因数=0.5的粗糙面，ab、bc、ab、bc段长度均为5m，p点离地高度2.9m质量均为1kg的相同甲、乙两小物块中间固定一压缩的轻质弹簧，该弹簧被压缩了2cm，此弹簧的劲度系数为k=500n/m两物块在a、a位置由静止同时释放，已知物块碰撞地面后以碰地时同样大小的速度反弹，与地碰撞时间忽略不计（不计空气阻力，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，g取10m/s2）求：（1）弹簧对甲物块的弹力大小；（2）甲从释放到第一次达到b点所经历的时间；（3）甲从释放开始，需多长时间经过p点2014-2015学年浙江省湖州市高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题共13小题，每题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）1以下单位中不属于国际单位制的基本单位是（）a nb kgc md s考点：力学单位制分析：国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔解答：解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，所以不属于国际单位制的基本单位是n，故a正确故选：a点评：单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量2有一位物理学家于1687年出版了自然哲学的数学原理，在这部著作中，他提出的三条运动定律，是整个动力学的基础这位科学家是（）a 伽利略b 牛顿c 笛卡尔d 爱因斯坦考点：物理学史专题：常规题型分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可解答：解：伟大的英国科学家牛顿，曾在力学、光学、天文学、数学等方面作出卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础故b正确故选：b点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一3下列关于质点的说法中正确的是（）a 只要是体积很小的球体就一定可以视为质点b 研究一汽车从上海到南京的运动时间时可以将其视为质点c 因为太阳的体积太大了，所以任何情况下都不可以将其视为质点d 质量很大的物体无论在任何情况下都不能看成质点考点：质点的认识专题：常规题型分析：质点就是有质量但不存在体积与形状的点在物体的大小和形状不起作用，或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时，我们近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体，称为质点解答：解：a、体积小的物体不一定能看成质点，物体能否看成质点，关键看大小和形状在研究的问题中能否忽略故a错误b、研究一汽车从上海到南京的运动路线时，汽车大小与路程比很小，可以将其视为质点，故b正确；c、太阳的体积很大，但研究太阳绕银河系中心的公转时，其大小同样可以忽略不计，可以简化为点，故c错误；d、能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略与质量大小无关，故d错误故选：b点评：解决本题的关键掌握物体可以看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略4攀岩是一种考验人的意志的运动如图为一户外攀岩运动的场景和运动员的攀岩运动线路示意图，该运动员从起点a经b点，最终到达c，据此图判断下列说法中正确的是（）a 图中的线路abc表示的是运动员所走的位移b 线路总长度与运动员所用时间之比等于他的平均速度c 由起点到终点运动员所经线路的总长度等于位移d 运动员所经过的路程比自a到c的位移大考点：位移与路程专题：直线运动规律专题分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向解答：解：a、图中的线路abc表示的是攀岩爱好者所走的路径为路程，故a错误b、平均速度等于位移与时间的比值，故b错误c、由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度大于位移大小，故c错误；d、运动员所经过的轨迹是曲线，路程比自a到c的位移大，故d正确故选：d点评：此题主要考察学生对运动学基本物理量和基本概念的认识要明确位移与路程之间大小关系是位移大小路程5甲、乙两车从同一地点同时出发昨直线运动，它们的vt图象如图，则（）a 甲、乙的初速度均为零b 0t1时间内，甲的位移大于乙的位移c 0t1时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度d 甲的加速度大于乙的加速度考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：vt图象各点坐标反映物体在各时刻的速度；图象的斜率表示物体的加速度；图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移解答：解：a、由图可知，乙的初速度不为零，故a错误；b、图象与时间轴围成的面积表示物体的位移，由图可知，0t1时间内，甲的位移小于乙的位移，故b错误；c、由平均速度公式可得，甲的平均速度小于乙车的平均速度；故c错误；d、图象的斜率表示加速度，则可知甲的加速度大于乙的加速度；故d正确；故选：d点评：本题关键是根据速度时间图象得到两个物体的运动规律，然后根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小，结合初始条件进行分析处理6如图所示，在抽成真空的竖直玻璃管中有一枚硬币与一片羽毛，从同一高度同时由静止落下，则下列说法中正确的是（）a 硬币比羽毛先落到底部b 羽毛下落的加速度比硬币下落的加速度小c 羽毛和硬币落到底部时速度相等d 羽毛落到底部时的速度比硬币落到底部时的速度小考点：自由落体运动专题：自由落体运动专题分析：自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度解答：解：自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，根据v=gt和h=，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，落地速度也相同，故c正确故选：c点评：解决本题的关键掌握自由落体运动的速度时间关系公式，知道加速度与质量无关，都为g7如图所示，一只质量为m的萤火虫停在倾角为的枝条上枝条对萤火虫的作用力大小为（）a mgsinb mgcosc mgtand mg考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：由于萤火虫是静止的，所以处于平衡状态，对萤火虫进行受力分析即可得出结论解答：解：萤火虫是静止的，所以处于平衡状态，它受到的重力竖直向下，大小为mg，以及来自下面枝条来的力，说明枝条对它的力与重力的大小相等方向相反，所以条对萤火虫的作用力大小为mg，方向向上故选：d点评：本题关键是明确萤火虫的受力情况，然后结合共点力平衡条件列式分析，基础题目8如图所示，塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车a，小车下装有吊着物体b的吊钩现小车a与物体b以相同的水平速度做匀速运动，同时吊钩将物体b向上匀速吊起下列关于物体b的速度描述正确的是（）a 大小和方向均不变b 大小不变，方向改变c 大小改变，方向不变d 大小和方向均改变考点：运动的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：物体从地面竖直向上匀速吊起的同时，随着小车向右匀速直线运动，实际运动是两个运动的合运动解答：解：物体参与两个分运动，水平方向向右做匀速直线运动，竖直方向向上做匀速直线运动，所以合初速度指向右上方，合加速度为零，故物体b做速度大小和方向均不变的直线运动；故a正确，bcd错误，；故选：a点评：合运动与分运动具有等效性，因而可以通过先研究分运动，再合成为合运动，从而得到合运动的规律；注意若是曲线运动，则其中加速度指向曲线的内侧9某人向放在水平地面上正前方的小桶水平抛球，结果球划着一条弧线飞落到小桶的前方，如图所示，为了让水平抛出的小球落入桶中，一下调整可行的时（不计空气阻力）（）a 只增大初速度b 增大初速度并提高抛出点高度c 只降低抛出点高度d 只提高抛出点高度考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：小球做平抛运动，飞到小桶的前方，说明水平位移偏大，应减小水平位移才能使小球抛进小桶中将平抛运动进行分解：水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，由运动学公式得出水平位移与初速度和高度的关系式，再进行分析选择解答：解：设小球平抛运动的初速度为v0，抛出点离桶口的高度为h，水平位移为x，则平抛运动的时间 t=，水平位移x=v0t=v0由题知，小球做平抛运动，飞到小桶的前方，说明水平位移偏大，应减小水平位移才能使小球抛进小桶中由上式可知，可只减小初速度或只降低抛出点的高度故abd错误，c正确故选：c点评：本题运用平抛运动的知识分析处理生活中的问题，比较简单，关键运用运动的分解方法得到水平位移的表达式10物体由静止做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（）a 第3s内平均速度是3m/sb 物体的加速度是1m/s2c 前3s内的位移是6md 3s末的速度是3.6m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的位移时间关系求得物体运动的加速度，再根据速度时间关系和位移时间关系求解解答：解：根据初速度为0的匀加速直线运动的位移时间关系可知，物体在第3s内的位移为：可得物体的加速度为：a、根据平均速度定义知a正确；b、物体的加速度为1.2m/s2，所以b错误；c、前3s内的位移为：，故c错误；d、根据速度时间关系，3s末的速度为：v=at=1.23m/s=3.6m/s，故d正确故选：ad点评：本题运用匀变速直线运动的基本公式研究初速度为零的匀加速运动问题，也可以根据推论或通过图象研究11如图所示，一个人拉着一只箱子沿水平地面匀速前进，则下列说法中正确的是（）a 箱子受重力、拉力和摩擦力三个力作用b 箱子受到的拉力与摩擦力的合力大小等于它受到的动力大小c 箱子受到的拉力与摩擦力的合力方向竖直向上d 箱子所受的合力不为零考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对箱子进行受力分析，根据共点力平衡条件分别对水平方向和竖直方向进行分析即可求解解答：解：a、人拉着一只箱子沿水平地面匀速前进，水平方向箱子受到摩擦力的作用，而又摩擦力必定有弹力故a错误；b、c、箱子做匀速直线运动，受到的合外力为0而箱子受到的拉力与摩擦力的合力方向竖直向上故b错误，c正确；d、箱子做匀速直线运动，受到的合外力为0故d错误故选：c点评：本题关键是明确箱子的受力情况和运动情况，然后结合共点力平衡条件列式分析，基础题目12一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是（）a 由图获得x1小于x2，由此判定a的劲度系数比b小b 由图获得a的斜率比b大，由此判定a的劲度系数比b小c 由图获得x1小于x2，由此判定a的原长比b小d 由图象获得的信息表明弹力与弹簧的长度成正比考点：探究弹力和弹簧伸长的关系专题：实验题；摩擦力专题分析：弹簧的弹力满足胡克定律，f=kx，在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，横截距表示弹簧的原长解答：解：a、在在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的小，图象中横截距表示弹簧的原长，故b的原长比a的长，故a错误，bc正确；d、弹簧的弹力满足胡克定律，弹力与弹簧的形变量成正比，故d错误故选：bc点评：本题考查了胡克定律，要掌握应用图象处理问题的方法；明确fx图象的意义13如图所示，在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，在电梯运动过程中，某一段时间内站在体重计上的晓敏同学发现体重计示数为40kg，在这段时间内下列说法正确的是（）a 晓敏同学所受的重力变小了b 晓敏对体重计的压力等于晓敏的重力c 电梯一定竖直向下运动d 电梯的加速度大小为，方向竖直向下考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重专题：电容器专题分析：体重计示数小于体重说明处于失重状态，则电梯应具有向下的加速度解答：解：a、体重计示数小于体重说明晓敏对体重计的压力小于重力，并不是体重变小故a错误，b错误c、电梯做向上的减速运动也会是失重状态，示数小于其重力故c错误d、以人为研究对象，mgfn=ma 求得：故d正确故选：d点评：明确失重状态是物体对与之接触的物体的弹力小于重力，不是重力变小了基础题目二.填空题（本题共4小题，每空2分，共16分）14汽车以10m/s的初速度在平直公路上做匀加速直线运动，经4s速度达到20m/s则汽车的加速度大小为2.5m/s2；这段时间内经过的位移大小为60m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：由速度公式可求得汽车的加速度；根据平均速度公式可求得位移大小解答：解：由速度公式可得：a=2.5m/s2；由平均速度公式可得：x=60m；故答案为：2.5；60点评：本题考查匀变速直线运动的规律，要注意明确匀变速直线运动平均速度公式=的正确应用可以起到事半功倍的效果15小文同学在探究物体做曲线运动的条件时，将一条形磁铁放在桌面的不同位置，让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v0运动，得到a、b、c、d四条不同的运动轨迹磁铁放在位置a时的运动轨迹是b；磁铁放在位置b时的运动轨迹是c（填轨迹字母代号）考点：物体做曲线运动的条件专题：物体做曲线运动条件专题分析：首先知道磁体对钢珠有相互吸引力，然后利用曲线运动的条件判断其运动情况即可解答：解：磁体对钢珠有相互吸引力，当磁铁放在位置a时，先钢珠运动过程中有受到磁体的吸引，小钢珠逐渐接近磁体，所以其的运动轨迹是b；当磁铁放在位置b时，先钢珠运动过程中有受到磁体的吸引，小钢珠逐渐接近磁体，所以其的运动轨迹是c故答案为：b，c点评：明确曲线运动的条件，即主要看所受合外力的方向与初速度的方向的关系，这是判断是否做曲线运动的依据16如图所示，ab物体通过轻绳跨在光滑的定滑轮上，b与地面接触其中物体a的质量为3.4kg，物体b的质量为5kg，则绳对a的拉力大小为34n；b对地面的压力大小为16n（g取10m/s2）考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：由物体a静止，求出绳子的拉力以b为研究对象，根据平衡条件求出地面对b的作用力的大小解答：解：以a为研究对象，根据平衡条件绳子的拉力为：f=mg=3.410=34n再以b为研究对象，得：f+fn=mg，即为：fn=mgf=（mm）g=（53.4）10=16n由牛顿第三定律可知，物体b受到的支持力与b对地面的压力大小相等，方向相反，所以b对地面的压力大小为16n故答案为：34，16点评：本题采用的是隔离法当物体处于平衡状态时，采用隔离都可以求解当几个物体都处于平衡状态时，也可以采用整体法17如图所示，一质量为2.5kg的木块在水平推力f1和f2的作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，其中f1=10n，f2=2n若撤去f1的瞬间，木块的加速度大小为4m/s2；若同时撤去f1、f2的瞬间，木块的加速度大小为3.2m/s2考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：撤去f1前木块做匀速直线运动，合力为零，可求出木块所受的滑动摩擦力大小，撤去f1的瞬间，其他力没有变化，再分析此时的合力和摩擦力大小，由牛顿第二定律求加速度同时撤去f1、f2的瞬间，滑动摩擦力不变，由牛顿第二定律求加速度解答：解：木块在水平推力f1、f2的作用下处于匀速直线运动状态时，由共点力平衡可得，木块所受的滑动摩擦力 f=f1f2=（102）n=8n，方向水平向左撤去f1的瞬间，木块所受的其他力没有改变，则合外力 f合=f+f2=10n，方向向左，木块的加速度为 a1=4m/s2；若同时撤去f1、f2的瞬间，木块的加速度大小 a2=3.2m/s2；故答案为：4，3.2点评：本题根据平衡条件分析木块的摩擦力，关键抓住撤去f1的瞬间，木块所受的其他力没有改变，运用平衡条件推论也可判断三.实验探究题（本题共2小题，每空2分，共12分）1）如图所示，在做“探究求合力的方法”试验时，用两把弹簧秤拉橡皮条，把橡皮条的结点拉倒位置o；若只用一把弹簧秤拉，并要产生相同的效果，只要ca把橡皮条拉长b把橡皮条拉成同样的长度c把橡皮条的结点拉到位置o（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中有利于减少实验误差的一项是ba两细绳必须等长b弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行c用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大d试验时两弹簧秤应成90夹角考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，据此可正确解答本题解答：解：（1）用两个弹簧秤拉橡皮条，使橡皮条的结点拉到位置o；若只用一个弹簧秤拉，要产生相同的效果，必须是橡皮条形变量相同且形变的方向也相同，所以必须是：把橡皮条的结点拉到位置o故ab错误，c正确；故选：c（2）a、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故a错误；b、测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故b正确；c、用弹簧秤同时拉细绳时，拉力不能太太，也不能太小故c错误；d、用两弹簧秤同时拉细绳时，两弹簧秤之间的夹角不需要是90，故d错误故选：b故答案为：（1）c（2）b点评：本题是探究求合力的方法实验的基础，等效替代的方法，相同的作用效果就是：橡皮条形变量相同且形变的方向也相同19利用下图装置可以做力学中的许多实验，（1）以下说法正确的是bca用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须平衡小车和滑轨间的摩擦力b用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行c用此装置做“探究加速度a与力f的关系”实验时，在每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力d用此装置做“探究加速度a与力f的关系”实验时，应使小桶和桶内砝码的总质量远小于小车的质量（2）本装置中要用到打点计时器，如图所示为实验室常用的两种计时器，其中甲装置用的电源是aa交流220v b直流220v c交流46v d直流46v（3）在利用此装置做“探究加速度a与力f的关系”实验时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图所示已知打点计时器接在频率为50hz的交流电上，则此次实验的纸带中，f点在刻度尺的对应度数为4.00cm；小车的加速度大小为1.4m/s2考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：根据实验的原理和操作的注意事项确定正确的选项电火花打点计时器使用220v的交流电源，电磁打点计时器使用46v的交流电源根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度解答：解：（1）a、用此装置“研究匀变速直线运动”时，不需要平衡摩擦力，故a错误b、用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行，故b正确c、用此装置“探究加速度a与力f的关系”时，改变砝码和砝码盘的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故c错误d、为了使砝码和小盘的总重力表示拉力，实验时应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量，故d正确故选：bd（2）电火花打点计时器使用的是220v的交流电源，故选：a（3）由刻度尺可读出f点的位置为4.00cm；纸带数据一共6段，由逐差法可得，则加速度为：a=1.4m/s2故答案为：（1）bd，（2）a，（3）4.00，1.4点评：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，尤其是理解平衡摩擦力的操作和要求的含义要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四.计算题（本题共3小题，其中20题9分、21题12分、22题12分，共33分）20某校物理兴趣小组，为了了解高空坠物的危害，将一只鸡蛋从高楼上静止释放，让其自由下落，经过4s鸡蛋刚好着地（忽略空气阻力的作用，g取10m/s2）求：（1）开始下落第1s末鸡蛋的速度大小；（2）鸡蛋释放时距离地面的高度；（3）鸡蛋在下落过程中的平均速度大小考点：自由落体运动专题：动量定理应用专题分析：（1）由速度公式可求得1s末的速度；（2）由位移公式可求得鸡蛋开始时离地面的高度；（3）根据平均速度公式可求得全过程的平均速度解答：解：（1）由v=gt可得1s末的速度为：v=gt=101=10m/s；（2）由h=gt2可得：h=80m；（3）下落过程的平均速度为：=20m/s；答：（1）1s末的速度为10m/s；（2）鸡蛋释放时距离地面的高度为80m；（3）鸡蛋在下落过程中的平均速度大小为20m/s点评：本题考查自由落体规律，要注意掌握速度、位移公式及平均速度的应用21如图所示，v质量为m的小物块在粗糙水平桌面上做直线运动，经距离l后以速度v飞离桌面，最终落在水平地面上已知l=1.2m，v=2.0m/s，m=0.15kg，物块与桌面间的动摩擦因数=0.25，桌面高h=0.45m（不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2）求：（1）小物块落地点距飞出点的水平距离x；（2）小物块的初速度v0的大小考点：动能定理的应用；平抛运动专题：动能定理的应用专题分析：（1）物块离开桌面后做平抛运动，运用运动的分解法，由匀速与匀变速运动规律可以求出水平距离（2）根据动能定理研究物块在桌面上运动过程，求解物块的初速度解答：解：（1）物块飞出桌面后做平抛运动，竖直方向：h=gt2，代入数据解得：t=0.3s，水平方向：x=vt=20.3=0.6m；（2）对滑块