统编教材部编人教版五年级下册语文第2单元习作《写读后感》第1课时PPT课件 (2).pptx

写读后感 习作第1课时 1 了解什么是读后感 怎样才能写好读后感 以及写读后感的一般方法 重点 2 提高阅读和作文的能力 难点 学习目标 同学们 本单元学习了哪些课文 你最喜欢哪篇 为什么 周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才智 想用三天造十万之箭来陷害他 诸葛亮将计就计 向曹操借箭成功 使周瑜心服口服 武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后 趁着酒兴上了景阳冈 赤手空拳打死猛虎的故事 表现了武松豪放 勇武而又机敏的英雄性格 花果山上一块仙石孕育了一只石猴 这石猴与群猴玩耍时 因敢于第一个跳进水帘洞 被群猴拜为猴王 表现了石猴活泼可爱 机敏 敢作敢为的特点 林黛玉和贾宝玉初次相会二人细腻而微妙的感情关系 顾名思义 先来读 再有感受和想法 读后感就是在读过一篇文章或一本书之后 把获得的感受 体会以及受到的教育 启迪等写下来 写成的文章就叫 读后感 读后感 小组讨论 以小组为单位讨论下 怎么写好读后感 内容 开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章 写清书名或题目 读 内容 用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容 自己总的感受是什么 引 内容 抓住原作中自己感受最深的某一感想 表明自己的看法 再围绕自己的观点组织材料 议 内容 结合自己周围的事例 包括自己在内 详细说明 讲明道理 联 内容 最后 可以总结自己读了这篇读后感的感想 也有人会在结尾处发出号召 结 读 纸钢琴 有感今天我读了 纸钢琴 这篇文章后 心情久久不能平复 父亲每天很早出去 很晚回来 裹着一身泥便倒头大睡 父亲为何如此拼命 原来 它是为了给他酷爱音乐的女儿买一架钢琴 就这样度过了五个春秋 钱终于凑够了 可是 谁又能料到 再买钢琴的途中钱被盗了 父亲无奈 只好含泪送给女儿一架 纸钢琴 内容 点 引 可怜天下父母心 为了满足儿女的愿望 为了培养儿女成才 为了拯救儿女的性命 每一位父母都愿意为此付出任何代价 甚至生命也无怨无悔 内容 议 记得 我们曾经学过这样一篇课文 地震中的父与子 1989年 在美国洛杉矶发生的大地震中一所小学不幸坍塌 一位孩子的父亲一心要救出他的孩子阿曼达 不顾他人的劝告 冒着生命危险在学校的废墟中不停地挖呀 挖呀 过了36个小时 他的双眼已经布满了血丝 两只手沾满了鲜血 破烂不堪的衣服紧贴着他的身体 38个小时过去了 奇迹发生了 那个孩子得救了 班上的其他孩子也安然无恙 他和他的儿子阿曼达紧紧地拥抱在一起 这位父亲不仅拯救了儿子的生命 还拯救了全班同学的生命 内容 联 父爱是坚韧的 父爱是深沉的 父爱是厚重的 父爱如山 内容 结 板书设计 读后感 读引议联结 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性