高中生物 第5章基因突变及其他变异 第2节 随堂基础巩固 新人教版必修2.doc

高中生物 第5章基因突变及其他变异 第2节 随堂基础巩固 新人教版必修2随堂基础巩固1下列变异中，不属于染色体结构变异的是()a染色体缺失了某一片段b染色体增加了某一片段c染色体中dna的一个碱基发生了改变d染色体某一片段位置颠倒了180解析：dna中一个碱基发生改变，这属于基因突变，选项a、b、d依次属于缺失、重复和倒位。答案：c2下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是()a一个染色体组中不含同源染色体b由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体c单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组d人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗解析：染色体组是不含有同源染色体的，个体若由受精卵发育而来含有几个染色体组就是几倍体。单倍体是由配子发育而成的，不一定只含有一个染色体组，人工诱导多倍体的方法有秋水仙素处理或低温处理等。答案：d3下列关于“低温诱导染色体数目的变化”的实验原理及过程的叙述，不正确的是()a低温诱导植物染色体数目变化的原理是低温能够抑制纺锤体的形成b实验中把洋葱根尖分别放入卡诺氏液中浸泡0.51 h，目的是固定细胞的形态c制作装片过程中，用15%的盐酸和95%的酒精混合液(11)解离的目的是使细胞互相分散开来d实验中使用酒精的目的是冲洗掉盐酸，有利于染色解析：实验中使用酒精的目的是冲洗掉卡诺氏液，有利于制作装片。答案：d4用x射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因移接到决定雌性的w染色体上，使雌蚕都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法依据的原理是()a基因突变b染色体数目的变异c染色体结构的变异 d基因互换解析：由题干信息可知，该变异属于染色体结构变异中的易位。答案：c5.(2012江苏高考)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因b，正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()a减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为bb减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4分离c减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合d减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换解析：因红色显性基因b位于缺失染色体上，缺失染色体的花粉不育，所以在正常情况下，以该植株为父本的测交后代都应表现为白色性状，但测交后代中有部分表现红色性状，这说明缺失染色体上的红色显性基因转移到了正常染色体上，即在减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间发生了交叉互换。基因突变的频率很低。答案：d6下图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题：(1)图a所示是含_个染色体组的体细胞。每个染色体组有_条染色体。(2)图c所示细胞为体细胞，则其所在的生物是_倍体，其中含有_对同源染色体。(3)图d表示一个有性生殖细胞，这是由_倍体生物经减数分裂产生的，内含_个染色体组。(4)图b若表示一个有性生殖细胞，它是由_倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是_倍体。每个染色体组含_条染色体。(5)图a细胞在有丝分裂的后期包括_个染色体组。解析：图a中染色体是两两相同的，故含有两个染色体组，并且每个染色体组中有两条染色体；图b中染色体每三条是相同的，故有三个染色体组，由配子直接发育成的生物个体，都称为单倍体；图c中染色体两两相同，故有两个染色体组，每个染