东莞市大朗职业中学.doc

东莞市大朗职业中学20112012学年第二学期工作计划 2012年是我校新五年计划实施的第二年，上学期我校专业设置改革取得了成功，收到了很好的教学效果，毛织专业办学取得了新突破，成绩喜人。本学期，学校继续以建设“区域性品牌学校”为抓手开展工作，继续进一步深化专业设置改革，以发展毛织专业为突破口，树职教新风，建和谐校园，形成学校和谐发展的良好局面。结合学校本学期工作实际，制定本计划。一、指导思想以“三个代表”的重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和广东省中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕市教育局的工作重点， 坚定走“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心”的办学方向，坚持“以人为本、以技为魂，特色引领，服务社会”的办学理念，继续推行精细化管理，精心打造书香校园、技能校园、和谐校园，为实现把学校建设成为“校企合作、工学结合、服务当地经济与市场需求的区域性品牌学校”而努力奋斗。二、工作目标（一）总体目标：打造一个专业多个方向的毛织特色学校；获得全市职业高中综合评估二等奖。（二）管理目标：学校管理制度化、专业化、职业化，专业部优化调整工作进展顺利，学校各项工作协调配合、和谐发展。（三）队伍目标：教职工队伍思想觉悟高，服务意识强，教师队伍结构不断优化，教师转型升级效果明显，毛织专业教师紧缺问题得到缓解。（四）德育目标：常规教育继续深化，行为规范教育力求实效，后进生转变效果明显，校风良好，学生德育合格率达95%以上，违法犯罪率为零，无重大违纪现象和安全事故发生，师生学习生活幸福指数高。（五）教学目标：教学常规管理细化，学生养成良好的学习习惯，教学质量明显提高，教学成绩有较大进步。学生参加专业技能证书考试成绩保持优异，参加市以上竞赛成绩有所进步，学生专业技能得到提高，继续保持高就业率。（六）教科研目标：教师科研意识浓厚，科研注重实际，力求实效，课堂教学研究有所突破，毛织专业课程设置体系完善，校本教材得到充实，制定毛织专业各项技能认定标准。（七）服务目标：员工服务意识高，财务管理规范，校产无流失，用好学校经费，服务到位，保证教育教学所需。三、具体工作及措施（一）队伍建设与管理改革1、领导班子建设领导干部要有责任意识、大局意识、服务意识，树立“管理就是服务”的观念；要以身作则、率先垂范、关心群众、服务群众，争做思路宽、眼界宽、胸襟宽的“三宽”干部；要加强学习、计划在先、落实措施、督查总结，努力提高管理水平。2、教师队伍建设继续加强教职工政治思想学习和师德师风建设。通过每周一次的教职工学习课、开展读教育专著月活动、定期举办师德师风学习课等，认真组织教职工开展政治学习、法律法规常识学习、师德师风学习，不断提高教职工的政治思想觉悟，树立信心，增强责任心，进一步形成良好的教风。继续加强教师的继续教育力度，努力提高教师业务素质。（1）组织教职工参加继续教育学习，学习新的教育教学理论，努力提高教育教学水平。（2）继续选派年轻教师参加专业技能培训，鼓励教师参加“双师型”技能考证。（3）继续组织好教师参加教育部门组织的各种培训班的学习。（4）继续有计划组织教师全员参加毛织专业技能培训，挑选年轻、有干劲、喜爱毛织专业的教师进行专门培训，条件成熟的实现转科，解决毛织专业招聘教师难的问题。3、学校管理改革要进一步深化专业部优化工作，明确专业部长的管理分工及职责，落实好层级管理。继续实施制度化管理，管理推行精细化，做到“严、细、实、活、新”。严：严格各项规章制度；细：细化管理过程，特别是细化教育教学的全过程；“实”：实干每件小事，干好每件小事；“活”：活用活学，灵活变通；“新”：教育教学方法创新，提高教育教学效果。继续强化值日管理，提高值日的实效性。（三）德育工作方面。1、继续做好以班主任队伍为主体的德育工作队伍建设，实施德育工作全员化制度，形成“全员育人、全程育人、全面负责 ”的德育工作模式。要继续加强班主任培训力度，加大学生干部队伍建设，落实教师“一帮一”帮扶制度，做好班集体检查验收，继续开展“优秀学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”、“先进班级”等评选等活动，树立典型，激励先进。2、加强德育工作网络建设，继续做好下社区召开家长会和家访月工作，充分发挥家长学校、关工委、法制副校长的作用，形成学校、家庭、社会的教育合力。通过多种形式，向广大学生家长宣传正确的教育思想和方法，使学生家长积极支持和参与学校的工作中来。同时，要与公安、文卫、教育办等职能部门密切配合，做好校园周边环境“净化”工作，为学生提供一个良好的成才环境。3、做好德育常规工作，加大常规管理的力度和措施。继续开展校风建设活动，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。4、继续开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。5、重视学生心理健康教育，定期开放“心语屋”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。6、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生（后进生、学困生），定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；加强对贫困学生的关心，认真做好两免一补工作，要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。（四）教学工作方面1、继续做好教学常规工作，提高课堂教学效率认真抓好文化课和基础技能教学，重点抓好毕业班学生技能强化训练和实习就业指导工作，力争教学质量有新提高。期末，根据学校奖学制度，对学业成绩好的学生进行奖励，提高学生学习的积极性。坚持教学常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。落实课堂责任制，向45分钟要质量。领导干部要加大巡堂力度，加强对上课情况的检查，做到有记录、有跟踪。教师要按学校规定完成在本校的听课节数。健全集体备课制，加强对教师备课的指导，加大对教师备课、作用批改的检查。把教学常规检查纳入教师教学量化考核。2、以教育科研为先导，努力提高教学水平科研工作要紧扣实际，认真探索和研究新的教学方式和方法，促进教师专业化发展，进一步培养学生的动手操作能力和创新能力。继续优化调整毛织专业设置体系。上学期，我校将原有的毛织、会计、计算机及应用等三个专业优化调整为毛织艺术设计专业、毛织机械工程专业、毛织商贸专业。本学期，我们要在此基础上，完善好新专业的课程体系，优化和研究编写毛织专业校本教材，细化毛织专业教学内容，提高学生毛织专业技能。同时，要加大研究力度，初步制定出手摇织机、缝盘、毛织吓数、毛织电脑横机花型设计等毛织专业技能认定标准。继续加强课堂教学的研究，转变教学观念和模式，探索职教之路。继续结合实际，认真总结“生本教育”的经验，组织公开课、试验课、示范课，探索出适合中职学生特点的教学方法。继续开展教学公开周活动和教师课件设计比赛，为教师提供展示和交流平台。继续围绕学校课堂教学、学生教育、专业建设发展的经验和现状，设立研究课题，深入研究探讨。本学期要完成1-2个科研课题，每个教研组须申报一项教学科研课题，每个教师每学期要完成一篇有质量的教学科研论文。3、严格执行学籍管理制度，继续实施学分制，加强学生管理，强化课堂教学纪律，努力提高教育教学质量。4、坚持以提高学生职业技能为重点，强化专业技术课程中的实习实训教学环节的管理。要抓好毛织专业学生技能达标考核，考核结果转换为学分，提高学生技能训练的积极性。举办各专业、学科学生技能竞赛，力争在培养学生的动手能力方面有新的突破。本学期要继续全力办好“第四届毛织专业毕业设计大赛”。5、加强期中、期末考试管理，严格考试制度。教务处要加强试题审查，组织科组建立文化课、专业理论课考试题库，并及时更新，切实做好考试管理。6、继续开展好第二课堂活动，培养学生专业特长，发掘特长学生。特别是三大专业的特长小组，要有专门老师负责，由学生和老师共同管理，有具体机构和管理制度，有活动时间和培训场所，并可参与到学校设备维护及课堂教学管理中，小组成员将优先被选派参加省、市、镇各类专业技能竞赛，参赛成绩要有所提高。7、继续做好高职班的教学工作，认真做好学生参加普通高考的辅导工作，力争今年高考上线人数比今年有所提高。（四）培训与就业推荐1、以考证促技能，提高学生专业技术能力继续严格执行“中等职业学校学生必须持相应专业技能证书毕业”的学籍管理制度，切实做好各专业技能证书考试辅导和组织工作，努力提高学生专业技能水平。学生参加全国计算机等级考试取证率达95%以上、计算机中级考试取证率力争达85%以上；学生参加会计从业人员资格考试取证率达75%以上；学生参加普通话水平测试合格率达90%以上；毕业生双证率达95以上。2、继续做好学生实习实训和就业推荐工作要继续加强学生就业前培训，结合德育课程教学，着重加强学生职业素养教育和就业指导工作，通过举办职业生涯设计大赛、成功就业报告会等形式，引导学生树立正确的择业观、就业观，掌握择业就业技巧。要切实做好09级学生实习实训和就业推荐工作，努力提高学生专业技能和增加社会工作经验，学生实习率要达100%，就业率达98%以上。3、加大招生宣传力度，努力完成招生任务要深刻认识学校招生工作面临的困难，认真分析当前面临的形势，剖析生源布局，制定招生宣传策略。要充分利用电视、报纸、网络、标语、招生宣传短片、广场晚会等途径广泛宣传学校特色和办学成果，提升学校整体形象。要根据本地生源实际，加强与大朗镇及周边公办初级中学联系，加大宣传力度，吸引本地生源。同时，着力做好大朗镇及周边民办初级中学毕业生的宣传工作，确保完成本省外市招生计划，顺利完成招生任务。（五）校企合作进一步推进校企合作，加强与市毛织协会、毛织研发中心及企业的联系，实现校企合作多元化。要进一步深化校企合作，坚持“合作双赢”原则，拓宽合作渠道。在合作中，能及时了解毛织行业发展新趋势、新技术；建立多元化的师生校外实习实训基地；完善成衣设计与生产等校企合作模式；引进毛织行业专家到校授课，提升教学水平；积极与企业、高校、行业协会及职能部门合作，深入开展毛织专业领域课题研究，建立毛织专业技能认定标准，参与数控织机程序设计软件、智能吓数软件的开发等等，实现校企合作多元化。（六）体艺卫及宣传工作1、认真贯彻执行学校体育工作条例，提高学校体育工作水平。坚持“两操一课”和“每天体育锻炼一小时”制度，特别要注意提高体育课的课堂教学质量，抓好学生体能达标工作，达标率符合国家规定重点职业学校的标准；认真办好班际羽毛球赛等体育竞赛活动，努力促进体育活动的普及；抓好学校篮球队、羽毛球队、田径队的组建和训练工作，做好参加市中学生比赛的准备，成绩要有所提高。2、认真贯彻执行学校卫生工作条例，不断提高师生身体素质。充分发挥“心语屋”的作用，做好师生心理健康辅导；严格晨检制度，切实做好各种流行病防控工作，确保师生身体健康；积极开展卫生知识普及宣传工作，帮助学生养成良好的卫生习惯；积极开展禁毒、预防艾滋病等专项宣传教育活动；学校食堂要坚决执行食品安全制度，坚持每天食品抽样检测，杜绝食物中毒事故发生。3、积极开展艺术教育活动，营造适合青年健康成长的育人氛围。结合节日、纪念日开展专题教育活动；做好学校文艺队（如礼仪队、模特队、舞蹈队、合唱队、摄影小组、书画小组等）的组建和训练工作，力争在各类文艺演出中取得优秀的成绩；积极开展墙报比赛、“校园歌手”比赛、书画比赛、手抄报比赛、网页设计比赛等各种文化艺术活动，不断提高学生的文化艺术素质；抓好学校广播站、文学社等学生组织，通过他们开展丰富多彩的校园文化活动。4、做好学校宣传工作。充分发挥宣传工作小组的作用，统筹学校各宣传阵地，做好宣传规划，构建校内外宣传网络；密切配合学校各部门，做好学校各阶段重点工作宣传；做好校园文化建设，突出职教特点，更新校园宣传标语内容，使之更能突出职教特点、毛织专业特点；完善校园网，使之成为学校宣传的重要窗口。（七）后勤工作坚持后勤工作必须为教育教学工作服务的工作方针，千方百计为教育教学工作和师生学习生活创造良好的条件。1、加强后勤人员培训和管理