海南省澄迈县中考化学模拟试卷（九）（含解析）.doc

海南省澄迈县2016年中考化学模拟试卷（九）一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分，每小题只有一个选项符合题意）1下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（）a石蜡熔化、氧气用于炼钢b纸张燃烧、氮气用于食品包装c铁生锈、铜用于制电线d干冰升华、小苏打用于焙制糕点2央视最近播出的舌尖上的中国主要介绍“饮食健康”，下列做法正确的是（）a用鱼粉、明胶合成鱼翅b白酒中加入超量塑化剂使口感更好c在排骨汤中放入食盐调味d鸡饲料中添加各种抗生素使鸡速成3小明用如图所示装置进行“微粒是不断运动”的探究一段时间后，可观察到紫色石蕊溶液变红，则物质a是（）a浓氨水b浓盐酸c浓硫酸d浓食盐水4下列图标中，表示节水的标志是（）abcd5下列对化学知识的归纳不正确的是（）a物质的俗名b物质的分类氢氧化钠的俗名苛性钠 一氧化碳的俗名煤气k2so4酸nh3h2o碱c物质的物理性质d物质的鉴别干冰能升华氧化钙加水放热化纤与纯羊毛面料燃烧食盐与纯碱加食醋aabbccdd6下列说法正确的是（）a为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠b白色物质造成的污染称为白色污染c衣料用的蚕丝和涤纶都属于合成有机高分子材料d有机物都是含碳的化合物，乙醇、碳酸钙也是有机物7科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素下列说法错误的是（）a该元素的相对原子质量为294gb该元素的原子序数为117c该元素的核外电子数为117d钙和铕都属于金属元素8下列实验操作正确的是（）a蒸发食盐水b称量氢氧化钠c稀释浓硫酸d检验装置气密性9一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）a丁是该反应的催化剂b参与反应的乙、丙质量比为3：17c该反应的基本类型是分解反应d参与反应的甲、丙质量比为7：1010某溶液的ph为4，要使其ph增大，下列措施中正确的是（）a加入稀盐酸b加入ph为2的溶液c加入氢氧化钾溶液d蒸发溶剂，使其溶质的质量分数增大11下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）a碳酸钙固体b氢氧化钠溶液c氢气（玻璃光滑面朝下）d稀盐酸溶液12近年来有人提出了利用处理后的海水（主要成份是氯化钠溶液）吸收含二氧化硫的废气，该方法的流程如图所示下列说法正确的是（）a反应中硫元素的化合价发生变化b图中反应属于分解反应c反应中，反应前后分子数目没有变化d反应中的反应物是两种酸13如表中除去物质中少量杂质的方法正确的是（）选项物质所含杂质除杂质的方法a氯化钙溶液稀盐酸加入过量的碳酸钙、过滤b硫酸钾溶液氢氧化钾适量的稀盐酸c二氧化碳氯化氢通过足量的氢氧化钠溶液d二氧化锰氯化钾加水溶解、过滤、蒸发、结晶aabbccdd14在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（）a滴入适量fecl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成b滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色c测得反应后溶液中na+与cl的个数比为1：1d滴入适量agno3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式，如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题：（1）如图四种元素中，属于非金属元素的是（填元素符号）（2）2个镁离子的符号为，铝原子的核电荷数为，硅的氧化物的化学式为16氨水（nh3h2o）也是常见的碱，是由nh3溶于水形成的溶液，氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的nh3根据所学知识回答：（1）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子（2）写出nh3h2o与稀h2so4反应的化学方程式（3）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的湿润纸条分别放入两瓶干燥的nh3中，现象是（4）nh3在一定的条件下能跟o2反应，反应过程可用下列示意图表示（注：表示氨原子，表示氧原子，表示氢原子；各物质未配平）请分析在该反应中参加反应的nh3与o2的分子个数之比为17如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：阴离子阳离子ohclso42na+溶溶溶fe2+不溶溶ba2+溶溶不（1）naoh和bacl2两种物质混合后（填“能”或“不能”）发生反应，理由是（2）利用表中阴离子和阳离子构成的物质，写出一个有baso4生成的化学方程式18在自然世界里，有很多物质都具有相似的性质，将他们分类是我们研究他们的性质时常用的方法（1）so2和co2有很多相似的化学性质，如so2也可以使澄清的石灰水浑浊，请写出反应的化学方程式：（2）将so2通入naoh溶液中也可以反应，工业上常用此原理处理燃煤后产生的废气naoh溶液和澄清石灰水拥有共同的化学性质，其本质原因是它们的溶液中都含有在naoh的用途中，不能用熟石灰替代的是（填编号）a中和处理工厂的酸性废水b作为某些气体的干燥剂c除去nacl中少量的mgcl219如图是na2co3、nahco3的溶解度表及溶解度曲线010203040na2co3的溶解度（g/100g水）7.112.521.539.749.0nahco3的溶解度（g/100g水）6.98.19.611.112.7（1）na2co3溶解度曲线为（填a或b）（2）10时，在100g水中加入20g碳酸钠固体，所形成的溶液中碳酸钠的质量分数为（精确到1%）（3）实验室中要除去na2co3固体中的少量nahco3的物理方法的操作步骤是：溶解，结晶（填“降温”或“蒸发”），过滤（4）已知na2co3转化为nahco3的反应为na2co3+co2+h2o2nahco3，根据以上信息，要除去nahco3饱和溶液中的少量na2co3，应采用的化学方法是三、能力综合题（本大题包括2小题，共15分）20af为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示请回答：（1）写出a、b、f的化学式：a，b，fc与d的反应化学方程式是21工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如表：（1）操作a是（2）步骤加入过量铁粉，除能与废液中的fecl3反应外，还可发生反应的化学方程式为（3）步骤加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到现象时，说明滤渣只剩铜步骤发生的化学方程式为（4）步骤所得fecl2可与一种单质发生化合反应，生成可循环使用的fecl3请写出该反应的化学方程式四、实验与探究题（本题包括2小题，共21分）22化学实验是进行科学探究的重要方式（1）某化学小组选用如图装置和药品进行探究实验写出a装置中除去导管外的另两种仪器的名称：；a中反应的化学方程式为若将a、b连接，a中产生的气体并不能使b中的溶液变浑浊，原因是若要制取一瓶较为纯净、干燥的co2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接、接、接（2）为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验x为；乙与硝酸钡反应的化学方程式为操作和操作中都要用到一种玻璃仪器，该仪器在操作中的作用是23某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如图1），于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提现问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质有：氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【实验推断】（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，理由是；（2）小刚另取样品滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样品加入过量的cacl2溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色【实验结论】这瓶溶液是【探究启示】实验取完药品后应【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应的实质表达式为：h+oh=h2o，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填符号）五、计算题（本题包括2小题，共15分）24新药帕拉韦注射液可用于抑制h7n9禽流感，其说明书部分内容如图：（1）帕拉米韦由种元素组成；（2）帕拉米韦中氢、氧的原子个数比；（3）h，n两种元素的质量比为（4）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦支（5）32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为g25某环保小组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保小组的同学进行了以下实验取废水200g，向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液测得生成沉淀的质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如下表：加入的氢氧化钠溶液的质量/g4080120160生成沉淀的质量/g09.819.619.6根据所得数据分析和计算：（1）向200g该废水中加入足量的氢氧化钠溶液产生沉淀的质量为g（2）200g该废水中硫酸铜的溶质质量分数（3）200g该废水中硫酸的溶质质量为g（4）另取同样的200g该废水，向其中加入17.1%的ba（oh）2溶液请你画出加入ba（oh）2溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图参考答案与试题解析一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分，每小题只有一个选项符合题意）1下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（）a石蜡熔化、氧气用于炼钢b纸张燃烧、氮气用于食品包装c铁生锈、铜用于制电线d干冰升华、小苏打用于焙制糕点【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、石蜡融化过程中没有生成新物质，属于物理变化；氧气用于炼钢是利用了氧气的化学性质氧化性；b、纸张燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；氮气用于食品包装是利用了氮气的化学性质不活泼；c、铁生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；铜用于制电线是利用了铜的物理性质良好的导电性；d、干冰升华过程中，二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；小苏打用于焙制糕点是利用了小苏打的化学性质受热易分解故选：c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成2央视最近播出的舌尖上的中国主要介绍“饮食健康”，下列做法正确的是（）a用鱼粉、明胶合成鱼翅b白酒中加入超量塑化剂使口感更好c在排骨汤中放入食盐调味d鸡饲料中添加各种抗生素使鸡速成【分析】a、根据鱼粉、明胶合成的鱼翅不含有生物质考虑；b、根据塑化剂的危害考虑；c、根据食盐的用途考虑；d、根据抗生素的危害考虑【解答】解：a、鱼粉、明胶合成的鱼翅不含有生物质，不含有鱼翅具有的营养成分，不利于人体健康，故a错；b、塑化剂dehp的作用类似于人工荷尔蒙，会危害男性生殖能力并促使女性性早熟，长期大量摄取会导致肝癌，所以白酒中加入超量塑化剂使口感虽然更好，但不利于人体健康，故b错；c、食盐是一种主要的调味品，鸡汤中没有食盐就淡而无味，故c正确；d、大量使用抗生素会带来较强毒副作用，直接伤害身体，所以鸡饲料中添加各种抗生素使鸡速成有害人体健康，故d错故选c【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质3小明用如图所示装置进行“微粒是不断运动”的探究一段时间后，可观察到紫色石蕊溶液变红，则物质a是（）a浓氨水b浓盐酸c浓硫酸d浓食盐水【分析】紫色石蕊试液遇酸溶液变红色；浓盐酸有挥发性，能挥发出氯化氢气体，氯化氢气体易溶于水形成盐酸【解答】解：a、浓氨水挥发出氨气，氨气溶于水溶液呈碱性，会使紫色石蕊试液变蓝色，故a不符合题意；b、浓盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶于水后形成盐酸，盐酸显酸性使紫色石蕊变红，故b符合题意；c、浓硫酸没有挥发性，不能使紫色石蕊试液变红，故c不符合题意；d、浓食盐水没有挥发性，不能使紫色石蕊变色，故d不符合题意；故选b【点评】浓氨水、浓盐酸和浓硝酸都有挥发性，浓硫酸有吸水性，氢氧化钠固体能潮解，浓硫酸和氢氧化钠可做干燥剂4下列图标中，表示节水的标志是（）abcd【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可【解答】解：a、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误；b、图中所示标志是节水标志，故选项正确；c、图中所示标志是禁止停车标志，故选项错误；d、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键5下列对化学知识的归纳不正确的是（）a物质的俗名b物质的分类氢氧化钠的俗名苛性钠 一氧化碳的俗名煤气k2so4酸nh3h2o碱c物质的物理性质d物质的鉴别干冰能升华氧化钙加水放热化纤与纯羊毛面料燃烧食盐与纯碱加食醋aabbccdd【分析】a、根据常见物质的俗称进行分析判断即可b、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物c、根据干冰、氧化钙的性质进行分析判断d、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味；碱面是碳酸钠，能与醋酸反应生成二氧化碳气体【解答】解：a、氢氧化钠俗称苛性钠、火碱或烧碱；煤气的主要成分是一氧化碳；故选项对化学知识的归纳均正确b、k2so4是由钾离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐；nh3h2o是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱；故选项对化学知识的归纳有错误c、干冰能升华，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；氧化钙加水放热，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；故选项化学知识的归纳有错误d、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，化纤没有，可用燃烧法区别化纤与纯羊毛面料；碱面是碳酸钠，能与醋酸反应生成二氧化碳气体，而食盐不能，加食醋可以鉴别；故对化学知识的归纳正确故选：bc【点评】本题难度不大，掌握常见化学物质的俗称、酸碱盐的判别、物理性质与化学性质的判别、物质的鉴别方法等是正确解答本题的关键6下列说法正确的是（）a为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠b白色物质造成的污染称为白色污染c衣料用的蚕丝和涤纶都属于合成有机高分子材料d有机物都是含碳的化合物，乙醇、碳酸钙也是有机物【分析】a、根据碳酸氢钠的用途解答；b、根据废弃塑料造成白色污染解答；c、根据有机高分子材料解答；d、根据有机物的概念解答【解答】解：a、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠，正确；b、废弃塑料造成白色污染，错误；、c、蚕丝是天然材料，错误；d、碳酸钙虽然含有碳元素，但是化学性质与无机物相似，归为无机物，错误；故选a【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质和类别进行7科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素下列说法错误的是（）a该元素的相对原子质量为294gb该元素的原子序数为117c该元素的核外电子数为117d钙和铕都属于金属元素【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a、由上图知，该元素的相对原子质量为294，单位不是克，故说法错误；b、由上图知，该元素的原子序数为117，故说法正确；c、由上图知，该元素的原子序数为117，根据原子序数=质子数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为117，故说法正确；d、根据钙和铕元素的汉语名称的偏旁为金字旁可知，都属于金属元素，故d说法正确；答案：a【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法等进行分析解题的能力8下列实验操作正确的是（）a蒸发食盐水b称量氢氧化钠c稀释浓硫酸d检验装置气密性【分析】a、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断b、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断c、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断d、装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏【解答】解：a、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误b、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误c、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；且不能在量筒内配制溶液，应在烧杯中进行，图中所示操作错误d、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；图中所示操作正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键9一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）a丁是该反应的催化剂b参与反应的乙、丙质量比为3：17c该反应的基本类型是分解反应d参与反应的甲、丙质量比为7：10【分析】本题可分析甲丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即【解答】解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%42%=28%，故甲是反应物；同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%8%=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%6%=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应a、丁的质量分数不变，可能没有参加反应，也可能作该反应的催化剂，故选项说法错误；b、该反应中乙、丙的质量比为6%：34%=3：17，故选项说法正确；c、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误；d、该反应中甲、丙的质量比为28%：34%=14：17，故d选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律10某溶液的ph为4，要使其ph增大，下列措施中正确的是（）a加入稀盐酸b加入ph为2的溶液c加入氢氧化钾溶液d蒸发溶剂，使其溶质的质量分数增大【分析】ph为4的溶液为酸性溶液，要使其ph增大，可以加水稀释或是加入碱性溶液，据此解答【解答】解：a、酸性溶液中加入酸性溶液，ph不一定增大，错误；b、加入ph为2的溶液，ph会减小，错误；c、加入氢氧化钾溶液，氢氧化钾溶液呈碱性，会使ph增大，正确；d、蒸发水分，溶液的酸性增强，ph减小，错误；故选c【点评】酸性溶液与水混合，溶液的ph无限接近7永远不能等于7，更不可能大于7，酸性溶液与碱性溶液混合酸性减弱，ph增大11下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）a碳酸钙固体b氢氧化钠溶液c氢气（玻璃光滑面朝下）d稀盐酸溶液【分析】a、固体应放于广口瓶内；b、液体应放于细口瓶内；c、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下；d、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用【解答】解：a、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故不符合题意；b、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，故不符合题意；c、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，故不符合题意；d、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合题意故选d【点评】本题考查了物质的存放方法，完成此题，可以依据药品的存放方法进行12近年来有人提出了利用处理后的海水（主要成份是氯化钠溶液）吸收含二氧化硫的废气，该方法的流程如图所示下列说法正确的是（）a反应中硫元素的化合价发生变化b图中反应属于分解反应c反应中，反应前后分子数目没有变化d反应中的反应物是两种酸【分析】二氧化硫、亚硫酸氢钠中硫元素的化合价都是+4价，没有发生变化；电解饱和食盐水的方程式：2nacl+2h2oh2+cl2+2naoh，不属于分解反应；反应中，h2+cl22hcl，反应前后分子数目都是两个；反应中的反应物盐酸属于酸，亚硫酸氢钠属于盐【解答】解：a、二氧化硫、亚硫酸氢钠中硫元素的化合价都是+4价，没有发生变化，故选项错误；b、电解饱和食盐水的方程式：2nacl+2h2oh2+cl2+2naoh，不属于分解反应，故选项错误；c、反应中，h2+cl22hcl，反应前后分子数目都是两个，故选项正确；d、反应中的反应物盐酸属于酸，亚硫酸氢钠属于盐，故选项错误；故选c【点评】考点考查了物质的制备、质量守恒定律、反应类型的判定等，要结合物质的性质，灵活应用，答案就会迎刃而解13如表中除去物质中少量杂质的方法正确的是（）选项物质所含杂质除杂质的方法a氯化钙溶液稀盐酸加入过量的碳酸钙、过滤b硫酸钾溶液氢氧化钾适量的稀盐酸c二氧化碳氯化氢通过足量的氢氧化钠溶液d二氧化锰氯化钾加水溶解、过滤、蒸发、结晶aabbccdd【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、稀盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的不溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；b、稀盐酸能与氢氧化钾反应生成氯化钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；c、co2和hcl气体均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；d、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂得到二氧化锰，选项中的加水溶解、过滤、蒸发、结晶得到的是氯化钾固体，故选项所采取的方法错误故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（）a滴入适量fecl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成b滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色c测得反应后溶液中na+与cl的个数比为1：1d滴入适量agno3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀【分析】据氢氧化钠与盐酸恰好完全反应只生成氯化钠和水，此时溶液中的溶质只有氯化钠分析；【解答】解：a、滴入适量fecl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成如果盐酸过量也不会有沉淀的生成故a错误；b、滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色酚酞试液在酸性和中性条件下均不显色，故b错误；c、测得反应后溶液中na+与cl的个数比为1：1当氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应，溶液中na+与cl的个数比为1：1，故c正确；d、滴入适量agno3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀只要滴入稀盐酸，cl都会和ag+生成沉淀，不管是过量还是恰好完全反应，故d错误故选：c【点评】主要考查酸碱盐之间的反应及化学常见实验现象的分析能力；酸碱中和反应恰好反应及过量问题的分析，有一定的难度二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式，如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题：（1）如图四种元素中，属于非金属元素的是si（填元素符号）（2）2个镁离子的符号为2mg2+，铝原子的核电荷数为13，硅的氧化物的化学式为sio2【分析】（1）根据元素的名称分析元素的类别，写出元素的符号；（2）根据离子、化学式的写法分析回答【解答】解：（1）在上述四种元素中，硅的名称带有“石”字旁，属于非金属，元素的符号是：si；（2）2个镁离子的符号为：2mg2+，铝原子的核电荷数为13；硅的氧化物是二氧化硅，化学式为sio2故答案为：（1）si；（2）2mg2+ 13； sio2【点评】本题考查的内容属于化学用语的知识，化学用语是学习化学的工具，应加强书写16氨水（nh3h2o）也是常见的碱，是由nh3溶于水形成的溶液，氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的nh3根据所学知识回答：（1）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子是不断运动的（2）写出nh3h2o与稀h2so4反应的化学方程式2nh3h2o+h2so4（nh4）2so4+2h2o（3）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的湿润纸条分别放入两瓶干燥的nh3中，现象是有酚酞的干燥纸条无变化，有酚酞的温润纸条变红色（4）nh3在一定的条件下能跟o2反应，反应过程可用下列示意图表示（注：表示氨原子，表示氧原子，表示氢原子；各物质未配平）请分析在该反应中参加反应的nh3与o2的分子个数之比为4：5【分析】（1）根据微观粒子的不断运动的进行分析；（2）根据氨水和稀硫酸反应生成硫酸铵和水进行分析；（3）根据氨水能使酚酞试液变红色，氨气不能使酚酞试液变红色进行分析；（4）根据一定条件下，氨气和氧气反应能生成一氧化氮和水进行分析【解答】解：（1）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子是不断运动的；（2）nh3h2o与稀h2so4反应生成啦和水，化学方程式为：2nh3h2o+h2so4（nh4）2so4+2h2o；（3）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的温润纸条分别放入两瓶干燥的nh3中，现象是有酚酞的干燥纸条无变化，有酚酞的温润纸条变红色；（4）一定条件下，氨气和氧气反应的化学方程式为：4nh3+5o24no+6h2o，在该反应中参加反应的nh3与o2的分子个数之比是4：5故答案为：（1）是不断运动的；（2）2nh3h2o+h2so4（nh4）2so4+2h2o；（3）有酚酞的干燥纸条无变化，有酚酞的温润纸条变红色；（4）4：5【点评】碱通常具有的性质有：电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，溶液能使酚酞试液变红色，能和酸反应生成盐和水，能和某些非金属氧化物反应等17如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：阴离子阳离子ohclso42na+溶溶溶fe2+不溶溶ba2+溶溶不（1）naoh和bacl2两种物质混合后不能（填“能”或“不能”）发生反应，理由是交换成分没有沉淀、气体或水生成，不符合复分解反应发生的条件（2）利用表中阴离子和阳离子构成的物质，写出一个有baso4生成的化学方程式bacl2+na2so4baso4+2nacl（合理即可）【分析】（1）根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，据此进行分析解答（2）根据复分解反应发生的特征，生成baso4，则反应物应为可溶性含钡离子的化合物、可溶性的含硫酸根离子的化合物，结合题中溶解性表找出符合要求的物质【解答】解：（1）根据溶解性表可知：naoh和bacl2两种物质混合后交换成分没有沉淀、气体或水生成，不符合复分解反应发生的条件，不能发生反应（2）硫酸钠属于可溶性硫酸盐，氯化钡属于可溶性钡盐，生成符合条件要求的硫酸钡沉淀硫酸钠与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：bacl2+na2so4baso4+2nacl（合理即可）故答案为：（1）不能；交换成分没有沉淀、气体或水生成，不符合复分解反应发生的条件；（2）bacl2+na2so4baso4+2nacl（合理即可）【点评】本题难度不大，酸碱盐的溶解性表是初中化学重要的工具之一，会查阅酸碱盐溶解性表并能灵活运用复分解反应发生的条件是正确解答此类题的关键18在自然世界里，有很多物质都具有相似的性质，将他们分类是我们研究他们的性质时常用的方法（1）so2和co2有很多相似的化学性质，如so2也可以使澄清的石灰水浑浊，请写出反应的化学方程式：so2+ca（oh）2caso3+h2o（2）将so2通入naoh溶液中也可以反应，工业上常用此原理处理燃煤后产生的废气naoh溶液和澄清石灰水拥有共同的化学性质，其本质原因是它们的溶液中都含有oh在naoh的用途中，不能用熟石灰替代的是b（填编号）a中和处理工厂的酸性废水b作为某些气体的干燥剂c除去nacl中少量的mgcl2【分析】（1）根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，类比写出反应的化学方程式即可（2）根据碱具有相似化学性质的原因，进行分析解答（3）根据熟石灰的化学性质与用途，进行分析解答【解答】解：（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：co2+ca（oh）2caco3+h2o，so2和co2有很多相似的化学性质，如so2也可以使澄清的石灰水浑浊，反应的化学方程式为：so2+ca（oh）2caso3+h2o（2）naoh溶液和澄清石灰水拥有共同的化学性质，其本质原因是它们的溶液中都含有氢氧根离子，其离子符号为：oh（3）a、熟石灰能与酸发生中和反应，可用于替代氢氧化钠，故选项错误b、熟石灰不具有吸水性，不能用于替代氢氧化钠，故选项正确c、mgcl2能与熟石灰反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，可用于替代氢氧化钠，故选项错误故答案为：（1）so2+ca（oh）2caso3+h2o；（2）oh；（3）b【点评】本题难度不大，熟练掌握碱的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键19如图是na2co3、nahco3的溶解度表及溶解度曲线010203040na2co3的溶解度（g/100g水）7.112.521.539.749.0nahco3的溶解度（g/100g水）6.98.19.611.112.7（1）na2co3溶解度曲线为a（填a或b）（2）10时，在100g水中加入20g碳酸钠固体，所形成的溶液中碳酸钠的质量分数为11%（精确到1%）（3）实验室中要除去na2co3固体中的少量nahco3的物理方法的操作步骤是：溶解，结晶降温（填“降温”或“蒸发”），过滤（4）已知na2co3转化为nahco3的反应为na2co3+co2+h2o2nahco3，根据以上信息，要除去nahco3饱和溶液中的少量na2co3，应采用的化学方法是通入足量的二氧化碳【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度表中的数据可知，na2co3溶解度曲线为a；（2）10时，碳酸钠的溶解度是12.5g，所以在100g水中加入20g碳酸钠固体，所形成的溶液中碳酸钠的质量分数为100%=11%；（3）碳酸钠的溶解度受温度变化影响较大，所以实验室中要除去na2co3固体中的少量nahco3的物理方法的操作步骤是：溶解，降温结晶，过滤；（4）已知na2co3转化为nahco3的反应为na2co3+co2+h2o2nahco3，根据以上信息，要除去nahco3饱和溶液中的少量na2co3，应采用的化学方法是：通入足量的二氧化碳故答案为：（1）a；（2）11%；（3）降温；（4）通入足量的二氧化碳【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力三、能力综合题（本大题包括2小题，共15分）20af为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示请回答：（1）写出a、b、f的化学式：ao2，bco2，fh2o2写出e物质的一种用途改良酸性土壤（3）c与d的反应化学方程式是na2co3+h2so4=na2so4+h2o+co2【分析】根据af为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，a、b、c、d、e是不同类别的物质，c俗称纯碱，所以c是碳酸钠，f是人体中含量最多的物质，所以f是水，a和水可以相互转化，所以a是氧气，氧气会转化成b，b和碳酸钠可以相互转化，所以b是二氧化碳，水会转化成e，e和碳酸钠会反应，所以e可以是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠都会与d反应，所以d可以是硫酸或硝酸，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可【解答】解：（1）af为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，a、b、c、d、e是不同类别的物质，c俗称纯碱，所以c是碳酸钠，f是人体中含量最多的物质，所以f是水，a和水可以相互转化，所以a是氧气，氧气会转化成b，b和碳酸钠可以相互转化，所以b是二氧化碳，水会转化成e，e和碳酸钠会反应，所以e可以是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠都会与d反应，所以d可以是硫酸或硝酸，氧气和氢气会生成水，水通电会生成氢气和氧气，氧气和木炭会生成二氧化碳，二氧化碳和水会发生反应，水和氧化钙会生成氢氧化钙，二氧化碳和碳酸钠可以相互转化，碳酸钠、氢氧化钙都会与硫酸反应，推出的af中都含有氧元素，推导合理，所以a是o2，b是co2，f是h2o；（2）fe的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：cao+h2o=ca（oh）2，e物质的一种用途改良酸性土壤；（3）c与d的反应碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，化学方程式是：na2co3+h2so4=na2so4+h2o+co2故答案为：（1）o2，co2，h2o；（2）cao+h2o=ca（oh）2，改良酸性土壤；（3）na2co3+h2so4=na2so4+h2o+co2【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可21工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如表：（1）操作a是过滤（2）步骤加入过量铁粉，除能与废液中的fecl3反应外，还可发生反应的化学方程式为fe+cucl2cu+fecl2（3）步骤加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到没有气泡冒出现象时，说明滤渣只剩铜步骤发生的化学方程式为fe+2hclfecl2+h2（4）步骤所得fecl2可与一种单质发生化合反应，生成可循环使用的fecl3请写出该反应的化学方程式2fecl2+cl22fecl3【分析】（1）操作a是将滤渣与滤液分离，进行分析解答（2）步骤加入过量铁粉，除能与废液中的fecl3反应外，铁能与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，进行分析解答（3）步骤加入稀盐酸，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，进行分析解答（4）步骤所得fecl2可与一种单质发生化合反应，生成可循环使用的fecl3，氯化亚铁能与氯气反应生成氯化铁，据此进行分析解答【解答】解：（1）操作a是将滤渣与滤液分离，操作a是过滤（2）步骤加入过量铁粉，除能与废液中的fecl3反应外，铁能与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：fe+cucl2cu+fecl2（3）步骤加入稀盐酸，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，充分搅拌，当观察到没有气泡冒出时，说明滤渣只剩铜，反应的化学方程式为：fe+2hclfecl2+h2（4）步骤所得fecl2可与一种单质发生化合反应，生成可循环使用的fecl3，氯化亚铁能与氯气反应生成氯化铁，反应的化学方程式为：2fecl2+cl22fecl3故答案为：（1）过滤；（2）fe+cucl2cu+fecl2；（3）没有气泡冒出；fe+2hclfecl2+h2；（4）2fecl2+cl22fecl3【点评】本题难度不大，理解工业上生产电路板及处理废液的工艺流程，熟练掌握金属的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键四、实验与探究题（本题包括2小题，共21分）22化学实验是进行科学探究的重要方式（1）某化学小组选用如图装置和药品进行探究实验写出a装置中除去导管外的另两种仪器的名称：锥形瓶；长颈漏斗a中反应的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2若将a、b连接，a中产生的气体并不能使b中的溶液变浑浊，原因是浓盐酸挥发，使co2中混有hcl，不能生成caco3沉淀若要制取一瓶较为纯净、干燥的co2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接g、接f、接e（2）为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验x为锌；乙与硝酸钡反应的化学方程式为znso4+ba（no3）2=baso4+zn（no3）2操作和操作中都要用到一种玻璃仪器，该仪器在操作中的作用是搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅【分析】（1）熟记仪器的名称，根据实验室中制取二氧化碳的反应原理、注意事项和除杂方法来分析；（2）由流程图分析，加入的x是过量的锌，过滤后，固体物质是锌和银的混合物，加入稀硫酸将其分离，溶液乙就是硫酸锌溶液；硫酸锌与硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸锌；操作是从溶液中获取晶体，是蒸发结晶，玻璃棒在此过程中的作用是搅拌散热；据此分析【解答】解：（1）a装置中除去导管外的另两种仪器分别是锥形瓶和长颈漏斗；故填：锥形瓶；长颈漏斗；石灰石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；浓盐酸具有挥发性，导致制取的二氧化碳中混有氯化氢气体，氯化氢能与氢氧化钙反应；故填：浓盐酸挥发，使co2中混有hcl，不能生成caco3沉淀；先用碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，再用浓硫酸除去二氧化碳的水蒸气，最后用向上排空气法来收集，注意气体的长进短出故答案为：g；f；e；d；h；（2）x是锌，硫酸锌和硝酸钡反应产生硫酸钡沉淀和硝酸锌；故答案为：锌；znso4+ba（no3）2=baso4+zn（no3）2；操作i是将固体和液体的分离，是过滤；操作是从溶液中获取晶体，是蒸发结晶，都需要玻璃棒，在蒸发中玻璃棒的作用是因局部温度过高造成液滴飞溅；故答案为：搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅【点评】本题综合性较强，既考查了仪器、