浙江省湖州市六校联考八年级语文上学期期末考试试题.doc

浙江省湖州市六校联考2012-2013学年八年级语文上学期期末考试试题考生须知：1. 本卷满分100分（含卷面书写3分），考试时间100分钟。2本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定有出色的表现！一、语文知识积累与运用（18分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（3分）这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石 （ln）峋，形态各异，或如走兽憨 态可掬，或如猛禽展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的 （yng）衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。2. 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 ，掷地有声；为人有 ，豁达淡泊；生命有 ，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。a.质量 b.分量 c.雅量3. 阅读下面语段，按要求答题（2分）漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁都要经历挫折。被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出。”遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，所以我们更应该正视挫折。（1）文中第句有语病，请写出修改意见。（2）文中第句有一处标点错误，请写出修改意见。4.古诗文名句默写（-题必做，题任选一题）（6分） ，一览众山小。（杜甫望岳）白头搔更短， 。 （杜甫春望） ，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）长歌行这首诗以景寄情，由情入理，将“ ， ”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中 。在十一月四日风雨大作中陆游写睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的语句是 ， 。5.名著阅读。（2分）（1）一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地表现了历史上一个著名的文学故事。这个文学故事选自清代张潮编辑的 。（2）“有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。”这段话中的他是指 。6.综合题（2分） 据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位认识的司机叔叔，他喝酒之后仍然准备驾车，这时，你应该对他怎么说？ 二、现代文阅读（22分）（一）（10分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 （选自 杨绛老王）7. 这三段使用的描写手法有哪些？其中着笔最多的是哪种？试分析这种描写的作用。（6分）8. 结合课文老王，谈谈你对“幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。”这句话的理解。（4分） （二）（12分）心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”9文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（2分）10最后一段中“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（4分）11读文中划线的句子，说说展示了百合怎样的形象（2分）12. 百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”，该怎样做？（4分）三、文言文阅读（17分）（一）（3分）望洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。13. 诗中哪两句笔力千钧，备受后人赞赏？（1分）14. 本诗后四句抒写了作者怎样的心情？（2分）（二）（7分）爱莲说 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 15.解释下面加点的词。（3分）可爱者甚蕃（ ） 晋陶渊明独爱菊（ ） 濯清涟而不妖（ ）16用现代汉语翻译下面的句子。（2分）莲之爱，同予者何人？17. 荀子说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点（2分）（三）（7分）白侯之贤三衢沈君持正,盛称其守白侯之贤。予问之曰：“侯定科繇如何？”曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清约者，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问。”“侯驭吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。”予问已，顾谓二三子曰：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正义盛称其贤。白侯之贤信己。” 选自明代宋濂书白衢州，有删减）【注释】白侯：指白景亮，字明甫，时任衢州路总管。繇（yo）：徭役。赋:税。问：问罪，责难。18.解释下列句子中加点的词。（2分） （1）豪者善避役 （2）衢人咸为侯荣19.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）侯察其奸，以田定赋，一州服其平。20.请在下面的横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤。（2分）察奸明，定赋 ，衢人赞之；律己 ，驭吏严，天子嘉之。四、作文（40分）21. 走向岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破请以“向前走”为题，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的人名、校名和地名。八年级语文期末试卷（参考答案）1. 嶙 hn 映 （3分）b c a （3分）3. （1）把一帆风顺前的“不”去掉。或改为 谁也不可能一帆风顺。（1分） （2）句号放在后引号外面。或 正所谓“宝剑锋从磨砺出”。 （1分）4. 会当凌绝顶 浑欲不胜簪 日暮乡关何处是？ 自古言秋悲寂寥 少壮不努力，老大徒伤悲。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（6分，其中5和6题是选做题）5. 虞初新志 藤野先生 （2分）6. 示例：叔叔，为了你 和他人的生命安全，请你不要酒后驾车，好吗？（能有礼貌地劝阻即可得2分）7. 神态描写、动作描写、语言描写；（3分） 神态；（1分） 突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世（或为下文埋伏笔）。（2分）8. 围绕关爱他人，人人平等观念，人道主义精神这些核心词回答即可。（打分请宽松）（4分）9. 用百合花象征人的心灵。只要我们像她那样永不放弃，懂得自己生命的价值，那我们最终就会得到圆满的结局。（2分，意思对即可）10. “全心全意”突出了百合完善自己，追求自身价值的努力，而“默默”则表明她这样做不是为了争名。（每个2分，意思对即可）11. 展示了百合的自尊、坚强、永远向上等形象。（2分，答出两点即可）12. 这种嘲笑是因为野草目光短浅，并怀有强烈的妒忌心理。（2分）若我是“百合”，自然也像文中所述，不理会“野草”的嘲讽，让花香在风中飞扬。（2分，言之有理即可）13.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（1分）14.抒写渴望出仕