贵州省江口中学高三生物试题2（4月13日）人教版.doc

贵州省江口中学2013届高三生物试题2（4月13日）人教版一、选择题：每小题6分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。共42分1.下列有关酶的叙述正确的是a酶通过为反应物提供活化能来提高化学反应速率 b细胞质基质、叶绿体和线粒体中都存在着atp合成酶c可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解drna聚合酶能够与mrna结合从而使游离的核糖核苷酸连接起来2、下列有关生物科学史的叙述，正确的是 a、格里菲思通过肺炎双球菌转化实验证明了dna是遗传物质b、沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说：dna分子的半保留复制方式，导致减数分裂产生的精卵细胞中遗传物质减半c、萨克斯用半叶法(叶片一半曝光一半遮光)实验证实了光合作用能产生淀粉 d、达尔文自然选择学说认为基因频率的改变是生物进化的实质3右图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是a.阻断了部分na+通道 b.阻断了部分k+通道c.阻断了部分神经递质释放d.阻断了部分神经递质酶的作用4科学家研制出h5n1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测效果，将未感染 h5n1型病毒的一群健康小鸡分别为、两组，实验过程和结果如下图所示： 下列相关分析错误的是a组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗h5n1型病毒的抗体b组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗h5n1型病毒抗体基因c组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果d组小鸡存活与记忆细胞的增殖分化有关 5下列关于鸭跖草进化的说法，正确的是a若鸭跖草种群数量增加，则种群内基因频率改变的偶然性也增加b若鸭跖草种群中rr个体的百分比增加，则r基因频率也增加c外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向d突变、基因重组及环境因素影响产生的变异可为鸭跖草的进化提供选择材料6.右图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是a.若用右图表示该生态系统的碳循环，则丁为分解者b.若用右图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级c.若丁为沼气池，沼渣，沼液作为甲的肥料，提高了各营养级间的能量传递效率d.若乙为初级消费者，则乙种群的有机物总量比甲的少7将全部dna分子双链经32p标记的雄性动物细胞（染色体数为2n）置于不含32p的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是a若进行有丝分裂，则含32p染色体的子细胞比例一定为1/2b若进行减数分裂，则含32p染色体的子细胞比例一定为1c若子细胞中的染色体都含32p，则一定进行有丝分裂d若子细胞中的染色体不都含32p，则一定进行减数分裂8.（13分）下图是某生物兴趣小组就酵母菌种群数量变化的影响因素进行探究的实验结果。请回答：（1）在168h内酵母菌种群数量呈s型增长的是处于 %的葡萄糖溶液中。10%的葡萄糖溶液中酵母菌种群数量最先下降的原因最可能是 产量和产生速率最高，对酵母菌有抑制作用。（2）在不同培养基中培养了72h时，在 培养基中酵母菌种群增长速率更大。72h后土豆培养基中酵母菌种群数量出现降低的原因可能有 。（填1种原因即可）（3）对酵母菌计数时，可采用 法。要观察到酵母菌中的线粒体，可用 染色。某同学在计数时进行了如下操作，其中操作正确的有 （填序号）配制好的培养基需进行高压蒸汽灭菌，等冷却至常温用酵母菌接种，在适宜条件下培养 静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数（4）酵母菌从细胞结构上看，属于 细胞。在果酒制作中，要控制其发酵温度在 。（5）为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3h 标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有（ ） 细胞核内不出现3h标记内质网是首先观察到3h标记的细胞器 培养一段时间后，细胞膜上能观察到3h标记若能在高尔基体上观察到3h标记，表示可能有分泌蛋白合成a b c d（6）另一生物兴趣小组想探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生co2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如下图（ad）所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号是_。b瓶中澄清的石灰水还可用_代替，其颜色变化为 。9（9分）（1）2,4d常用于籼稻愈伤组织的诱导， 对形态的发生有一定抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需 （填“升高”、“保持”或“降低”）2,4d的浓度。（2）当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加 ，以促进幼苗形成。（3）研究中用显微镜可以观察到的现象是 （填下列序号）。绿色芽点细胞排列松散 刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离胚状体细胞中有叶绿体 分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致（4）经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用 （填序号：绿色红色蓝紫色黄色）光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第 条色素带（自上而下）窄于对照组。(5)若将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_，单株鲜重的变化趋势是_。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量_ (能、不能)满足自身最佳生长的需要。 (6)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。；图210、(14分)某研究小组利用叶面积相等的a、b两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）： 图3实验一 将a、b两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的co2浓度，结果如图1所示。实验二 给予不同强度的光照，测定a、b两种植物叶片的co2吸收量和co2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答下列问题。（1） 2540min期间两个密闭小室内co2含量相对稳定的原因是 。根据图1结果推测，如果将a、b两种植物混合种植在一个密闭环境中，能存活较长时间的是 。（2）当实验一从开始经过10min（此点两曲线相交），a植物通过光合作用制造的有机物总量比b植物 。（3）实验二中，光照强度为a klx时，a植物产生h的场所是 。b植物产生的o2的去路有 。（4）若给予的光照强度为x klx（axb），每日光照12小时，一昼夜中a植物的干重将 ，b植物的干重将 。（5）图3显示，在光照条件下叶绿体中物质和物质的浓度很快达到饱和并保持稳定，此时突然中断co2的供应，两种物质的浓度将发生变化。其中，固定co2的化合物是 ，还原co2的化合物是 。（用图中标号表示）。（6）如果图3中不是停止co2供应，而是停止光照且温度降低至2，则图中物质和物质的含量将如何变化？ 。11. （12分）回答下列问题：.某植物（2n=10）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因b和e共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因e存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因e，植物表现为败育。请根据上述信息回答问题：（1）该物种基因组测序应测 条染色体，在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体。（2）纯合子bbee和bbee杂交，应选择 做母本，得到的f2代中表现型及其比例为 。（3）bbee个体自花传粉，后代可育个体所占比例为 ，可育个体中纯合子的基因型是 ii.生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-l)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇 (2n=8)中，点状染色体 (4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，常用来进行遗传学研究。分析回答:（1）从变异类型看，单体属于 。某4号染色体单体果蝇体细胞染色体组成如右图所示，该果蝇所产生的配子中的染色体数目为 。（2）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得f1，fl自由交配得f2，子代的表现型及比例如下表所示。短肢正常肢f1085f279245 非单体的纯合