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运用恰当的提示语让语言描写更精彩 三年级对话作文 河套街道赵孟小学刘松 笑眯眯眉开眼笑开怀大笑 难过愁眉苦脸垂头丧气 连蹦带跳蹦蹦跳跳手舞足蹈 我回来了 他 说 我回来了 他 兴高采烈地 说 我回来了 他 怒气冲冲地 说 我回来了 他 蹦蹦跳跳地 说 我回来了 运用恰当的提示语让语言描写更精彩 小明说 妈妈 我回来了 孩子你回来了 什么事这么不开心 妈妈问 我有个坏消息要告诉你 小明说 班里举行口算比赛 我错了十九道 小明 说 妈妈 我回来了 孩子你回来了 什么事这么不开心 妈妈 问 我有个坏消息要告诉你 小明 说 班里举行口算比赛 我错了十九道 小明 垂头丧气地 说 妈妈 我回来了 孩子你回来了 什么事这么不开心 妈妈 拉着小明的手 问 我有个坏消息要告诉你 小明 愁眉苦脸地 说 班里举行口算比赛 我错了十九道 小明说 妈妈 我回来了 孩子你回来了 什么事这么不开心 妈妈问 我有个坏消息要告诉你 小明说 班里举行口算比赛 我错了十九道 小明 垂头丧气地 说 妈妈 我回来了 孩子你回来了 什么事这么不开心 妈妈 拉着小明的手 问 我有个坏消息要告诉你 小明 愁眉苦脸地 说 班里举行口算比赛 我错了十九道 运用恰当的提示语让语言描写更精彩 小明 垂头丧气地 说 妈妈 我回来了 孩子你回来了 什么事这么不开心 妈妈 拉着小明的手 问 我有个坏消息要告诉你 小明 愁眉苦脸地 说 班里举行口算比赛 我错了十九道 1 仔细观察 视频演了一件什么事 2 观察人物说话时的表情 动作 想象人物会说什么 要求 一 用对话表现视频内容 语句通顺 书写工整 加2颗星 二 会用提示语 能恰当地写出人物说话时的表情和动作 每用一处提示语加1颗星 三 提示语的位置有变化 加1颗星 对话作文评价标准 运用恰当的提示语让语言描写更精彩 一 用对话表现视频内容 语句通顺 书写工整 加2颗星 二 会用提示语 能恰当地写出人物说话时的表情和动作 每用一处提示语加1颗星
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