最新苏教版四年级上册数学优质课件-8.6 认识垂直、点到直线的距离.pptx

情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 垂线与平行线 课堂练习 8 认识垂直 点到直线的距离 情景导入 小朋友 你能从下面三幅图中发现什么呢 九折 探究新知 例6 比较这三组相交的直线 你有什么发现 右边两组直线相交成的4个角都是直角 每组两条直线相交成4个角 每组中的两条直线都是相交的 量一量相交所成的角都是多少度 你发现了什么 你能说出一些互相垂直的例子吗 画框的长边和短边互相垂直 墙面上的横线和竖线互相垂直 三角尺上有两条边互相垂直 练一练 下面哪几组的两条直线互相垂直 例7 1 在直线a外找一个点P 2 从点P向已知直线任意画一条线段 并与已知直线交与一点 思考 像这样从点P起 向已知直线画线段 可以画多少条 从点P向已知直线画一条垂直的线段和几条不垂直的线段 量一量所有画出的线段的长度 你有什么发现 和这条直线垂直的线段最短 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短 叫作这点到直线的距离 练一练 先找出点A到已知直线的垂直线段 再量出它到已知直线的距离 填一填 1 两条直线相交成 就说这两条直线互相垂直 直角 课堂练习 2 从直线外一点向已知直线画一条垂直线段 再画几条不垂直的线段 其中 线段最短 垂直 判断对错 在长方形中 相对的两条边互相垂直 相交的两条直线一定互相垂直 下图各组直线中 哪组互相垂直 C E 在下面的字母中找出含有互相垂直的线段的字母 互相垂直的线段一定是相交且成90 直角的 观察下图 回答问题 不要看花眼哦 观察下图 回答问题 1 图中光明路分别和 路与 路互相垂直 2 一路分别与 路和 路垂直 二路 一路 三清路 阳光路 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 两条直线相交成直角时 这两条直线互相垂直 其中一条直线是另一条直线的垂线 这两条直线的交点叫作垂足 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度 叫作这点到直线的距离 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果