浙江省衢州市仲尼中学高一生物 减数分裂中的染色体行为教案 新人教版.doc

浙江省衢州市仲尼中学高一生物 减数分裂中的染色体行为教案 新人教版大量2 6atph2oh、o2少量2 atpco2、h丙酮酸h2o主要是葡萄糖细胞溶胶线粒体内膜线粒体基质一、教材分析：本章以染色体为知识链，以配子生成和融合为核心，提示染色体与遗传的内在联系。而本节课主要就是讲述配子的融合过程及其多样性，既是对前面有丝分裂、减数分裂基础知识的巩固，也为遗传与变异的学习打下基础二、学情分析：本节课授课对象是高中二年级的学生。初中时已经学习了两年的生物，但随着时间的流逝，知识也随之淡忘；高二上学期的学习唤起学生们的部分记忆，也丰富了学生们的知识储备。所以，此时的学生具备了一定的生物学基础。另外，此阶段的学生基本完成了由形象思维向抽象思维的转变，有一定的空间想象能力，也有一定的创新力。加之学生们对有丝分裂、减数分裂基础知识的学习及同学们对生殖这方面的知识有着较为浓厚的兴趣，可以利用探究的方式学习，以便习得学生的科学探究的基本方法。三、教学目标：(1)、知识目标：1、简述染色体形态、结构。2、概述减数分裂过程中的染色体行为，认识到减数分裂对生物遗传和变异的重要性。3、概述精子、卵细胞的产生和受精作用。4、比较减数分裂与有丝分裂的异同。5、阐明减数分裂的意义。（2）、能力目标分裂模型模拟减数分裂过程中染色体的行为。（3）、情感目标在复习有性生殖、学习减数分裂过程中，体验生命现象的精巧与神奇。四、重点难点：1教学重点：减数分裂过程中的染色体行为；精子、卵细胞的产生和受精作用2、教学难点：减数分裂过程中的染色体行为五教学过程：教学程序教师组织与指导学生活动设计意图创设情境引出课题导入新课简述染色体行为唐氏综合症是人类最常见的一种染色体病，也是人类第一个被确认的染色体病。具有特殊的呆傻面容；智力发育不全生长发育迟缓是唐氏综合征最突出最严重的表现。50%合并先天性心脏病、消化道畸形、白血病等。 今天我们来学习第二章 染色体与遗传第一节 减数分裂中的染色体行为【提问】1、染色体的成分和作用？2、染色体和染色质是什么关系？3、什么叫染色体行为？4、按照着丝粒的位置，人们将染色体分为几种类型？ 学生通过看书思考讨论：染色体的成分：蛋白质和dna作用：遗传物质的主要载体染色体和染色质是同一物质在不同时期的两种形态。染色体行为是指在细胞周期中染色体在形态和结构方面所表现出的一系列有规律的变化。三种：端着丝粒染色体；近端着丝粒染色体；中间着丝粒染色体学生讨论，回答。激发学生思考，使学生进入本课减数分裂中染色体行为以精子的形成为例前面我们已经学习了有丝分裂过程中染色体的变化情况，今天我们学习一下减数分裂过程中的染色体行为。演示减数分裂的动态图。通过与有丝分裂的比较，总结出减数分裂的概念。有性生殖的生物，由原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目，比原始的生殖细胞减少一半。下面我们就以精子的形成过程为例来分析减数分裂的过程。【提问】1.减数分裂的场所在哪里？ 2、精子形成过程的各阶段？3、精原细胞的特点？4、减数第一次分裂前期的特点？（演示图解之后，请学生总结。强化概念：同源染色体、联会、四分体）5、减数第一次分裂中期的特点？（演示图解）6、减数第一次分裂后期的特点？（演示图解）7、减数第一次分裂末期的特点？（演示图解）总结减数第一次分裂的各时期的特点。【提问】1、减数第二次分裂的前期特点？（演示图解）2、减数第二次分裂的中期特点？（演示图解）3、减数第二次分裂的后期特点？（演示图解）4、减数第二次分裂的末期特点？（演示图解）演示精子形成的整个过程，由学生总结各时期的特点。学生看书回答睾丸的曲细精管精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子精原细胞略微膨大染色体进行复制dna加倍，染色单体形成，染色体数不变同源染色体联会四分体中的非姐妹染色单体的交叉互换同源染色体排列于赤道板上同源染色体分离非同源染色体自由组合细胞向内凹陷1个初级精母细胞分裂为2个次级精母细胞染色体数目减半无同源染色体,仍有姐妹染色单体染色体散乱分布无同源染色体染色体的着丝粒排列在赤道板上无同源染色体着丝粒一分为二，姐妹染色单体分离，子染色体移向细胞两极。染色体暂时加倍细胞向内凹陷，两个次级精母细胞分裂成四个精细胞精细胞变形后，形成精子引起思考进入状态根据减数分裂过程中染色体、dna的数量变化画出曲线图。六、板书设计：第二章 染色体与遗传第一节 减数分裂中的染色体行为一、染色体的成分、类型、行为二、减数分裂1、概念2、精子的形成过程七、作业设计c类1与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（ d ）adna分子的复制b着丝点分裂c染色质形成染色体d出现四分体2下列有关联会的叙述中，错误的是（ b ）（a）联会发生于减数第一次分裂过程中（b）联会后的染色体将进行复制（c）只有同源染色体才能联会 b类3在精子形成过程中，同源染色体的分离发生在（ b ）（a）精原细胞中 （b）初级精母细胞中（c）次级精母细胞中（d）精细胞中4雄果蝇的体细胞中含有4对同源染色体。在其形成精子的过程中，初级精母细胞中的染色体数为（ c ）（a）2条（b）4条（c）8条（d）16条a类5联会后形成的每个四分体含有4个dna分2人的精原细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目，依次为 a23对、46条、92条b46个、46个、92个c23对、23个、92条