重庆市巴南区南泉初级中学七年级历史上册 第1课《中国境内的早期人类》导学案（无答案） 川教版.docVIP

第1课中国境内的早期人类导学案1、你要爱上这门学科，不要讨厌它。2、自己常看一些历史剧3、在每一次老师上课的时候都认真听，积极回答问题4、认真对待作业，好好去写，不应付5、再背知识点的时候，不要浮躁，沉下心大声背，认真对待每一次过关和测试6、在每一次测试成绩出来后，总结自己的错误，看看是知识点没记牢，还是那种题型不太会在下一次测试的时候不要再犯7、时常给予自己信心点击新目标1、记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；2、了解北京人和山顶洞人的生产和生活状况；3、知道劳动在人的形成和发展过程中的作用；链接旧知识1、读一读（1）历史是人类过去的知识；（2）历史是一面镜子，也是一本深刻的教课书；（3）忘记历史就等于背叛2、想一想我们人类的祖先，究竟是从哪里来的呢？ 课堂进行时【情景创设】女娲是中国上古神话中的创世女神。传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。她慈祥地创造了我们，又勇敢地照顾我们免受天灾。是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。女娲造人（或西方的上帝造人）的神话传说反映了远古时代先民对“我们从哪里来”的臆想。经过近代科学家的探索，我们已经认识到人类真正的起源： 齐读课前导语【课堂热身】1、 生活时代：距今约 年；生活地域： 省元谋县；2、 地位：一般认为是我国境内已知的人类1、（1）初读正文、勾划要点、完成填空； 元谋人中国境内的早期人类1、 生活时代：距今约 年；生活地域：北京周口店；2、 体质特征：已具备人类的基本体质特征，但仍保留一些 特点3、 生产情况：打制粗糙石器；通过打猎和采集获取食物；4、 生活情况：住在山洞；使用 火北京人1、生活时代：距今约 年；生活地域：北京周口店；2、体质特征：已无猿类特点，模样同现代人基本一样；3、生产情况：掌握了磨制、 、缝纫技术；4、生活情况：能取火，有衣服和装饰品，产生爱美意识山顶洞人（2）组内交流、检查、质疑； （3）全班展示、解疑2、记一记：早期人类的名称距今年代、生活地域、地位；填一填：名称距今年代生活地域历史地位云南元谋70万20万北京周口店遗址被列为“世界文化遗产”山顶洞人【新课解读】（一）祖国境内早期人类的生活地域1、观察教材第3页地图，在地图上找到和圈划、并在右图上填写“祖国境内早期人类的三处代表遗址”2、根据观察、结合教材第3页首段阅读材料： （1）回答：祖国境内早期人类主要生活在 流域（2）思考：为什么会出现这种情况？ （3）结论：这种情况说明了什么？ （二）北京人和山顶洞人的体质特征、生产和生活情况1、细读教材3-5页正文，观察右图，阅读材料：材料：“在北京人居住的洞穴里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头和兽骨”回答：（1）图1、图2分别是哪种原始人类的头部复 图1 图2 图3 图4原图？图1中的原始人与图2的相比，有什么不同？（2）图3、图4分别是哪种原始人类制造使用的工具？哪一种原始人类的工具有了进步？（3）上面材料证明了什么？山顶洞人在这方面又有了怎样的进步？材料所证明的事实有什么意义？2、综上所述，填写北京人和山顶洞人比较表名称体质特征生产特点生活特点启示北京人打制粗糙石器（旧石器）住在山洞、使用自然火山顶洞人同现代人基本一致3、结合表格内容：（1）说说山顶洞人与北京人比较，其进步地方有哪些？（2）议议：促使这种进步的原因是什么？【课堂小结】1、知识要点：一个主题（中国早期人类）、两大特点（体质特点、生产生活特点）、 三处早期人类（元谋人、北京人、山顶洞人）2、齐读知识结构；课堂大练兵一、选择揭开我国历史第一页的最早人类元谋人的牙齿化石出土于 ( ) a北京 b陕西 c云南 d四川开始掌握磨制和钻孔技术的祖国早期人类是 ( ) a元谋人 b北京人 c蓝田人 d山顶洞人下列各项描述，不符合山顶洞人的生产生活特点的是 ( ) a最早制造和使用石器 b掌握了磨制和钻孔技术 c已经能人工取火 d会用兽皮缝制衣服1987年，北京周口店遗址被列为“世界文化遗产”，在此遗址生活过的有 ( )谋人 北京人 蓝田人 山顶洞人 a b c d课堂笔记中国境内的早期人类元谋人历史地位：我国境内目前已知的最早的人类距今年代：约有170万年前。发现地区：云南省元谋县。文化遗存：两颗原始人类的门齿化石、一些粗糙的石器。北京人距今年代：约70万20万年前。发现地区：北京西南周口店。（现为世界文化遗址）文化遗存：包括原始人类的6个较完整的头骨化石在内的大量化石和遗物。 考古结论：具备了人类的基本体质特征，但仍保留有一些猿类的特点。能制造和使用工具。（旧石器）住在山洞里，能保留火种，烧烤食物。山顶洞人距今年代：约18000年前（新说约三万年前