浙江省衢州市石梁中学七年级科学下册 3.3 重力导学案（无答案）（新版）浙教版.doc

重力班级： 姓名： 学号： (2)地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用， 叫重力。用字母 表示.（3）静止在树上的苹果有没有受到重力?掉在在地上的苹果呢?甲 乙（4）你知道重力的施力物体是什么吗?2、（1）如图甲，将小球悬挂在铁架台的横杆上,待球静止时，在图上画出球静止时细线的位置。 （2）如图乙，将铁架台倾斜一定的角度， 在图上画出球静止时细线的位置。（3）根据实验现象确认重力的方向为 实验事实表明:重力的方向总是 即总是和 方向垂直。重锤线3.观察右图建筑工人所用的重锤线的方向是怎样的？在这里重垂线的作用是什么？你如何利用重垂线来检验你家墙上的画贴斜了没有？二、重力的大小4.探究：重力大小的相关因素重力作为一个力，其大小可以直接用弹簧测力计测量。但是，重力的大小跟什么因素有关呢？一只西瓜要比一只苹果重，一桶水要比一杯水重。根据生活中的经验，你也许会作出如下假设： 重力可能跟物体的质量有关，质量越大，重力越大。 重力可能跟物体的体积有关，体积越大，重力越大。采用如下两个实验，可以对上述两个假设进行检验。（1）检验假设：将体积相同的铝块和铜块分别放在天平的两个托盘上，铜块的质量较_。用弹簧测力计测得铜块受到的重力较_。（2）检验假设：用天平测得质量相同的木块和铜块，木块的体积较_。用弹簧测力计测得两者受到的重力_（填“相同”或“不同”）。以上实验表明，重力的大小跟物体的质量_（填“有关”或“无关”），跟物体的体积_（填“有关”或“无关”）。5.我们可以提出一个新的问题：重力的大小与质量之间究竟存在怎样的关系？请用以下实验步骤探究这个问题。(1)每小组准备1 个弹簧测力计、4 个质量均为100 克的钩码。(2)用弹簧测力计依次测出14 个钩码受到的重力，把测量结果记录在下表中钩码数（只）1234质量（千克）重力（牛）重力/质量（牛/千克）(3).以质量为横坐标，重力为纵坐标，建立如图直角坐标系。把上表中点描在坐标系中，连接这些点，看看重力和质量有什么关系。（4）结论： 和 成正比。重力和质量的比值大约是 。6.用 表示物体受到的重力， 表示物体的质量， 表示重力和质量的比值，即g=9.8牛/千克.。 则“物体受到的重力跟它的质量成正比”可用公式表述为： 即 在不要求精确的情况下g可取_。7.阅读课本105页“不同星球上的重力”，回答：（1）你能从材料中获取什么信息？你认为不同星球上重力和质量的比值相同吗？（2）质量为60 千克的宇航员在地球上受到的重力是_ 牛。宇航员登上月球后，他的质量将_（填“变大”、“变小”或“不变”, 下同），他受到的重力将_。三、重力的作用点8、（1）重力的作用点叫重心。质地均匀，形状规则物体的中心即是物体的重心。如下图：（2）均匀正方体、球、粗细均匀的木棒等形状规则物体的重心在它的几何中心上。【练习】1、苹果从树上下落，是因为受 力的作用，它的方向是 ，施力物体是 。2、下列关于重力的说法中，正确的是( )a地面附近的物体都受到重力的作用 b只有跟地面接触的物体才受到重力作用c只有静止在地面上的物体才受到重力作用 d只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用3、下列关于“g=9.8nkg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是( )a1kg物体的质量是9.8n b1kg物体受到的重力是9.8nc重lkg物体的质量是9.8n d9.8kg的物体重1n4、一个中学生质量约为50kg的同学，他所受的重力是多少？【拓展提升】1在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面，则子弹在此过程中受到的重力方向是( )a子弹的飞行方向 b始终竖直向下c始终垂直于地面向下 d以上都不对3若先后在地球上和月球上分别用天平和弹簧秤称同一物体，会发现( )a天平示数变大，弹簧秤示数不变 b天平示数变小，弹簧秤示数不变c天平示数不变，弹簧秤示数变大 d天