浙江省重点中学高一物理上学期期末考试试题（答案不全）.doc

重点中学2014学年第一学期期末测试卷高一物理答题卷一、单项选择题，本大题共12小题，每小题3分，共36分1如图是“嫦娥三号”探测器的图像，你认为在下述运动情境中 “嫦娥三号”可视作质点的是 a研究它绕月球飞行时的速度大小时b研究它在月球表面软着落的制动过程中，保持探测器姿态可能与哪些因素有关时c研究它工作状态时太阳能电池板展开后的角度时d研究它在近月点制动变化轨道时调整探测器姿态状况时2对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是：a采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明可通过科学进步使小质量的物体获得大惯性b“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了c货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性d自行车转弯时，车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的3汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶，以下说法正确的是a汽车能拉着拖车加速前进，是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力b加速前进时，汽车对拖车的拉力大小与拖车对汽车的拉力大小相等c汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力d汽车对拖车的拉力大小与拖车所受地面对它的摩擦力大小相等4在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动 过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是：a晓敏同学所受的重力变小了 b晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力 c电梯一定在竖直向下运动 d电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下5. a、b两物体以相同的初速度滑到同一粗糙的水平面上，若两物体的质量mamb，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数a b，则两物体滑行的最大距离xa与xb相比为axaxb bxaxb cxaxb d不能确定6图中所示x,y,z为三个物块，k为轻质弹簧，l为轻线. 系统处于平衡状态，现若将l突然剪断，用分别表示刚剪断时x、y的加速度，则有a. b.c. d. 7从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体、的速度时间图象如图所示。在0t2时间内，下列说法中正确的是（ ）a物体所受的合外力不断增大，物体所受的合外力不断减小b在第一次相遇之前，t1时刻两物体相距最远ct2时刻两物体相遇d、两个物体的平均速度大小都是8如图，物体a和b的重力分别为8n和3n，不计弹簧秤、细线 的重力和一切摩擦，弹簧的劲度系数k=10n/m，设弹簧秤所受 的合力为f1, 弹簧秤的读数为f2, 则 af1=11n b. f2=3ncf2=6n d. 弹簧的伸长量为0.6米9如图所示，水平桌面上叠放着a、b两物体，b物体受力f作用，a、b一起相对地面向右做匀减速直线运动，则b物体的受力个数为（ ）a4个 b5个 c6个 d7个10如图，某物体静止在斜面上，现小龙对物体施加一不断增大的竖直向下的力f，则a物体受到的支持力不变 b物体受到的摩擦力不断减小c物体受到的合外力始终为零 d当f增大到某一值时物体开始沿斜面下滑11如图所示，质量分别为ma、mb的、两物块用轻线连接放在倾角为的斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力f拉a，使它们沿斜面匀加速上升，a、b与斜面的动摩擦因数均为，为了增加轻线上的张力，下列几种办法中可行的是a增大b物的质量 b增大a的质量c增大倾角 d增大动摩擦因数12.如右图所示，小车沿水平面向右做加速直线运动，车上固定的硬杆和水平面的夹角为，杆的顶端固定着一个质量为m的小球，当车运动的加速度逐渐增大时，下列四图中，杆对小球的作用力(f1至f4变化)的示意图(oo沿杆方向)可能是：二、不定向选择题，每小题给出的四个选项中有一个或几个选项是正确的本大题共5小题，每小题4分，共20分，选不全的得2分。13.将重为20n的物体放在倾角为30的粗糙斜面上，物体的一端与固定在斜面上的轻弹簧连接（如图）若物体与斜面间最大静摩擦力为12n，则物体保持静止时弹簧对物体的弹力（）a可以是22n，方向沿斜面向下b不可能是零c可以是2n，方向沿斜面向下d可以是2n，方向沿斜面向上14如图，在光滑水平面上有一物块始终受水平向右恒力f的作用而运动，在其正前方固定一个较长的轻质弹簧，则在物块与弹簧接触后向右运动至弹簧压缩到最短的过程中:a物块接触弹簧后一直做减速运动b物块接触弹簧后先加速运动后减速运动c当物块的速度最大时，向右恒力f大于弹簧对物块的弹力d当物块的速度为零时，它所受的加速度不为零15.如图所示，轻绳一端系在质量为m的物体a上，另一端与套在粗糙竖直杆mn上的轻圆环b相连接现用水平力f拉住绳子上一点o，使物体a及圆环b静止在图中虚线所在的位置现稍微增加力f使o点缓慢地移到实线所示的位置，这一过程中圆环b仍保持在原来位置不动则此过程中，下列说法正确的是：a圆环对杆摩擦力增大b圆环对杆摩擦力不变c圆环对杆的弹力增大d圆环对杆的弹力减小16如图所示，倾角为的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行。在a中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则（ ）ab对c的摩擦力可能始终增加b地面对c的支撑力始终变小cc对地面的摩擦力方向始终向左d滑轮对绳的作用力方向始终不变17如图甲所示是一种交警测速的工作示意图， b为能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子b向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被b盒接收，从b盒发射超声波开始计时，经时间t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移时间图象，则下列说法正确的是：a超声波的速度为v声 b超声波的速度为v声c物体的平均速度为 d物体的平均速度为三、填空题，本大题共7小空，每空2分，共14分。把正确答案写在答卷相应位置上18.物理学的科学研究方法较多，请将研究的对象与所采用的方法进行正确配对，填在相应的横线上。(填a、b、c、d)研究对象: 伽利略理想实验 探究加速度与力的关系 研究共点力的合成部分研究方法：a. 比值定义法 b. 科学的类比推理法 c. 控制变量法d等效替代法 问：对应 ，对应 ，对应 . 19.在“匀变速直线运动的规律探究”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50hz，图为实验得到的纸带(已经舍去前面比较密集的点)，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3多个计数点，用刻度尺量出相邻两计数点间的距离如图所示（单位为：），由于不小心，几条纸带被撕断了，混在一起，如下图所示，请根据给出的a、b、c、d四段纸带回答：（1）从b、c、d三段纸带中选出从纸带a上撕下的那段应该是 ；（2）打a纸带时，物体的加速度大小为a = m/s2；20如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系。小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子。沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为m。验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比时是这样操作的：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力f，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出。多次改变合外力f的大小，每次都会得到一个相应的加速度。以合外力f为横轴，以加速度a为纵轴，画出af图象，图象是一条过原点的直线。（1）在本次实验中，是否需要平衡摩擦力？ (填“是”或“否”)。（2）在本次实验中，如果沙桶的总重力mg与mg相比非常接近时，获得的实验数据是否会和理论预期产生较大差异？答： (填“会”或“不会”)四、计算题：本大题有3小题，共30分解答过程须写出基本公式和重要的演算步骤21（8分）如图所示，一个质量为10kg的物体以v0=1m/s的初速度沿着水平地面向右运动时，物体受到一个水平向右、大小为12n的恒力f作用。物体与水平面间的动摩擦因数为0.1，求： （1）物体运动的加速度大小和方向；（2）5s末物体的速度大小；5s内物体通过的位移大小；22（10分）传送带以恒定速度v4 m/s顺时针运行，传送带与水平面的夹角37.现将质量m2 kg的小物品轻放在其底端(小物品可看成质点)，平台上的人通过一根轻绳用恒力f20 n拉小物品，经过一段时间物品被拉到离地面高为h1.8 m的平台上，如图所示已知物品与传送带之间的动摩擦因数0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2，已知sin 370.6，cos 370.8.问：物品从传送带底端运动到平台上所用的时间是多少？23（12分）质量为m、长为l的杆水平放置，杆两端a、b系着长为3l的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为m的小铁环.已知重力加速度为g，不计空气影响.(1)现让杆和环均静止悬挂在空中，如图甲所示，求绳中拉力的大小：(2)若杆与环保持相对静止，在空中沿ab方向水平向右做匀加速直线运动，此时环恰好悬于a端的正下方，如图乙所示.求此状态下杆的加速度大小a；(3)为保持（2）这种状态需在杆上施加一个多大的外力，方向如何？ 试场号_ 班级_ 姓名_ 学号_ 座位号_密封线重点中学2014学年第一学期期末测试卷高一物理答题卷一、单项选择题，在每小题给出的四个选项只中有一个选项是正确的本大题共12小题，每小题3分，共36分题号123456789101112答案二、不定向选择题，每小题给出的四个选项中有一个或几个选项是正确的本大题共