（通用版）高考语文一轮复习 专题五 语言表达简明、连贯、得体、准确 课时达标（7）准确、鲜明、生动.doc

课时达标(七)准确、鲜明、生动1据报道，某地在一次系统内竞职比赛中，请了18名少先队员监考，结果小学生秉公执法，当场抓住25个作弊者。消息传出，引起争议。有人认为这是制度创新，值得推广；也有人认为这是无奈之举，让人悲哀。请你对这种做法发表看法。要求：语言表达准确，态度鲜明，不超过80字。答：_解析：本题为开放性题目，答案不唯一。要求观点明确、理由恰当、表达流畅。不宥于两种观点，言之成理也可。答案：(示例1)这是制度创新，值得推广。此举保证了这次考试的公正性和社会参与监督的有效性；对于考试者和参加监考的学生，都是一次鲜活的诚信教育。(示例2)这是无奈之举，让人悲哀。这凸显了成人防作弊机制的苍白，成人的丑陋面要靠自身来克服，不能利用学生的纯洁；如此诚信缺失的现实，可能会对学生有负面影响。2下面的四则材料体现出同为儒家圣人的孔子与孟子在处世态度上的细微区别。你更推崇谁的处世态度？写一段话阐明自己的观点和理由。要求：语言表达准确、鲜明；60字左右。子曰：“道不行，乘桴浮于海。”(论语公冶长)子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”(论语述而)孟子曰：“得志与民由之，不得志独行其道。”(孟子滕文公下)孟子曰：“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也。”(孟子公孙丑下)答：_解析：要深入理解四句话的意思，抓住关键词“浮于海”“藏”“独行其道”“舍我其谁”等，从中体味孔子和孟子处世态度上的区别。答案：(示例1)我更推崇孔子的处世态度。孔子希望在自己得到重用时施行主张，而在自己得不到重要时，就选择韬光养晦、安贫乐道甚至归隐，更能体现出文人的尊严和操守。(示例2)我更推崇孟子的处世态度。孟子有平治天下的雄心壮志，希望自己得到重用，把主张推广到天下。他更有舍我其谁的自信和担当，即使不得志也能坚守主张，独自践行。3求是中学举行以“弘扬中华传统文化”为主题的现场书法比赛，请你为该活动写一段宣传语。要求：主题鲜明；语言生动得体；60字左右。答：_解析：宣传语的基本要求是语言简洁凝练，具有宣传性和鼓动性。作答时，要体现“弘扬中华传统文化”的主题，表明书法的魅力，号召大众参与。答案：(示例)书法的世界，飞扬的墨迹，弘扬的是民族传统，培育的是民族精神；不要犹疑，来参与吧，即席挥毫，一同展示艺术不朽的魅力，一同激发文化强大的生命力！4(2014天津卷)阅读下面示例，按要求作答。 “丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗？今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词。“美丽天津重拾手绢活动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。 活动主题：把丢掉的手绢捡起来 宣传语：捡起的是童年记忆 留下的是绿树蓝天 生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去？为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。答：_解析：根据示例选择一种类似“丢手绢”的童年活动，如“转陀螺”“吃石子”“踢房子”等，然后确定主题，并把它准确、鲜明地表述出来。答案：(示例)活动主题：多彩童年，转起手中的陀螺宣传语：转起多彩的童年，拥有强健体魄。5孔雀东南飞被明人胡应麟称为是“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”。它是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选为当年“感动世界”年度人物，请你为她写一段颁奖词，要求不少于100字。答：_解析：作答时，根据对刘兰芝的事件和精神的理解，表达出对刘兰芝的赞美之情即可。答案：(示例)在漫漫长夜里，刘兰芝以自身的美丽、坚强与宿命相抗衡，那清池中层层的涟漪是坚贞爱情迸发出的火花，是怨男恨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”这种凤凰涅槃式的悲壮，在那一瞬间穿越生与死，绽放爱与恨！这是一次血与火的洗礼，更是对封建礼教的控诉。6人教版高中语文必修2有“梳理探究”专题成语中华民族的微缩景观，要求我们感知成语与文化的关系，认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。请参照示例，完成下面的题目。注意：点评的语言要准确、鲜明、生动，不要求与示例句式一致。【示例】成语与教育例如：因材施教、青出于蓝、循序渐进、言传身教点评：这每一个成语都闪烁着智慧的光芒，诠释着教育的真谛，以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。【题目】成语与爱情例如：_、_、_、_点评：_解析：对成语的积累是回答本题的前提，中国古代形容爱情的成语十分丰富，如海誓山盟、比翼双飞、情比金坚、相濡以沫、