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文档简介
第7节 压强学校 七( )班 姓名 组别 一.课前尝试1.力是_的作用,物体间力的作用是_。2.力的作用效果是:_和_。二.新知尝试1.蝉的口器尖细可以刺入树皮,口器对树皮有_力。这个力的方向_2.骆驼的脚会往沙地里陷入一些,骆驼对沙地有_力。这个力的方向_3.用手向墙上按图钉,图钉对墙有_,这个力的方向_由上面的事例可以看出压力就是_作用在物体表面的力。所以压力的方向是_受力面的。也可以看出压力_(一定.不一定)都等于重力。4.用你做右手的食指分别用力顶住铅笔的两端,然后拿下铅笔观察两个食指上的痕迹的深浅程度,说一说这是为什么? 货车上装的货越多,在地上的痕迹越深,这是为什么? (1)联系以上事例猜一猜压力的作用效果和什么因素有关?实验验证实验方法:实验器材:实验方案:交流评估实验结论:压力的作用效果跟_和_。规范表达:(1)在_相同的时,_越_压力的作用效果越明显。(2)在_相同的时,_越_,压力的作用效果越明显 5.压强如果小桌对泡沫塑料的压力时30n,在受力面积分别为3cm2(桌腿)和30cm2(桌面)时,请计算单位面积所受的压力分别为_._。 可见:压力产生的效果越明显,单位面积上所受的压力就_。故此,可用_上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。(1)定义:_叫做压强,用符号_表示。(2)公式:_,由公式可知,当压力一定时,压强与_成反比,当受力面积一定时,压强与_成正比。(3)单位:在国际单位制中,压强的单位是_,符号_,常用单位还有千帕(kpa).兆帕(mpa)。1pa_n/m2 1kpa_pa,1mpa_pa1牛米2,表示_。 三.同步尝试3.物理学中把_叫做压强。压强= 压强用字母_表示。压强公式用字母表示p=_压强的单位是_。1pa=1( )物理意义是_ 四.归纳尝试: 学校 七( )班 姓名 组别 一.课前尝试1._叫做压强,用符号_表示。2.公式p=f/s其中各量的单位分别是:p:_;f:_s:_。二.新知尝试增大和减小压强的方法增大压强:a.压力一定,减小_;b.受力面积一定,增大_;c.同时_压力,_受力面积。 减小压强:a.压力一定,增大_;b.受力面积一定,减小_;c.同时_压力,_受力面积。练一练在表格中填上各个事例中分别是用什么方法增大或减小压强的事例增大还是减小压强采用的方法菜刀.剪刀的刀刃磨的很薄坦克安装履带铁轨铺设枕木做沙发比做板凳舒服图钉的 帽较大图钉的尖较尖书包带宽的比摘的舒服大货车的 轮子比较多注射器的针头很尖 2.站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小,他应该( )a抬起一只脚 b走动 c坐在地面上 d平躺在地面上 4.一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于( )a50n 103pa b50n 104pa c500n 103pa d500n 104pa 5.将甲.乙两木块放在水平桌面上,若它们受到的重力之比是1:3,与水平桌面的接触面积之比是2:1,则甲.乙两木块对桌面的压强之比是( )al:6 b6:l c1:3 d1:2 四.综合尝试6.一本重2.5n的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为510-2 m2 ,试计算书对桌面的压强。 7.一头重量为6x104n的大象,每只脚掌的面积为600cm2,它四脚着地时对地面的压强为_pa。若大象抬起一条腿,它对地面的压强_(选填“变大”.“变小”或“不变”)。 五.归纳尝试 第7节 压强(3)学校 七( )班 姓名 组别 一.课前尝试一个体重为600n的中学生,一只鞋底的面积为402。请你计算1)当他站立在地面上时对地面的 压强是多少?2)当他走路时时对地面的 压强是多少?二.新知尝试(一)液体压强产生的原因1.薄膜向下凸出,说明了什么?(1)结论:液体对 有压强。(2)原因:液体受到 。 2.薄膜向侧壁凸出,说明了什么? (1)结论:液体对容器 有压强。(2)原因:液体具有 性。 3.薄膜从各个方向向内凹陷说明什么?结论:液体内部向 都有压强。 (二)液体内部压强大小与什么因素有关1.压强计是研究液体内部压强的仪器 2.怎样显示液体内部的压强的大小?压强计的u型管高度差越大,说明橡皮膜所受到液体的压强越 。 3.提出问题:液体压强大小与什么因素有关? 猜想假设: 设计实验:1)方法:2)器材: 3)设计实验步骤: 分析评估:结论a: 结论b: 结论c: 三.同步尝试1 如图所示容器中装有水,比较a.b.c三处的压强是 ( ) aa处最大 bb处最大 cc处最大 d一样大 2关于上图液体中a.b.c三点压强的说法正确的是(盐水的密度为1.03l03千克/米3) ( ) aa点向下压强比向上压强大 ba.b两点的压强相等 cb点压强比c点压强小 db.c两点的压强相等 3如图所示,两个完全相同的量筒里分别盛有质量相同的水和酒精,m.n两点到量筒底部距离相等,这两点液体的压强pm.pn的大小关系是( ) apmpn bpm=pn cpmp乙 b p甲=p乙 c p甲p乙 d 无法确定 四.综合尝试5.下表是某同学做“研究液体压强”实验的部
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