海南省东方市琼西中学高二生物上学期第一次月考试卷 理（含解析）.doc

海南省东方市琼西中学20152016学年度高二上学期第一次月考生物试卷（理科）一.单项选择题（每题2分，共50分）1关于人体细胞外液的叙述，错误的是（）a人体内的细胞外液构成了人体的内环境b人体细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴c人体内的所有液体统称为细胞内液d人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质2关于人体内环境的叙述，正确的是（）a组织液渗透压增大，引起细胞吸水b无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中c血浆中的hco3参与维持血浆ph的稳定d血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响3与人体细胞直接进行物质交换的是（）a体液b细胞内液c细胞外液d消化液4下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）a内环境的理化性质是相对稳定的b内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的c内环境的理化性质是恒定不变的d内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁5稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）a酶促反应速率的加快b儿童患佝偻病c细胞代谢紊乱d渗透压下降6下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（）a抗体b糖原c胰岛素d氨基酸7高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（）a外界食物循环系统消化系统内环境细胞b外界食物消化系统循环系统内环境细胞c外界食物内环境消化系统循环系统细胞d外界食物循环系统内环境消化系统细胞8关于细胞内外k+、na+和cl的叙述，错误的是（）ana+与神经细胞膜上兴奋传导有关b人体血浆中k+的浓度比红细胞中的高c神经细胞静息电位形成的主要原因是k+外流dna+和cl是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质9关于神经递质的叙述，错误的是（）a突触前神经元具有合成递质的能力b突触前神经元在静息时能释放神经递质c突触小体中的突触小泡内含有神经递质d递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化10某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（）传入神经传出神经感受器神经中枢 效应器abcd11下列各项中，不属于反射活动的是（）a司机看见红灯刹车b天热出汗c白细胞吞噬细菌d吃食物时，分泌唾液12关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）a胰岛素发挥作用后被灭活b乙酰胆碱贮存于突触小泡中c胰高血糖素可为靶细胞提供能量d去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息13下列两种激素属于拮抗作用的是（）a胰高血糖素和胰岛素b生长激素和甲状腺激素c雌激素和孕激素d促甲状腺激素和甲状腺激素14下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的是（）a糖尿病和坏血病b侏儒症和肢端肥大症c呆小症和侏儒症d巨人症和大脖子病15关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）可参与血糖平衡的调节； 有调节躯体运动的高级中枢；可合成和分泌促甲状腺激素释放激素； 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育abcd16下列对激素调控的描述中，正确的是（）激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能 激素调控的启动较慢、持续时间较长 人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的 激素调控迅速而精确，反应时间短abcd17天气变冷时，维持体温所散失的热能增多，人体内下列哪些腺体的分泌量会增多（）垂体 甲状腺 胰岛 肾上腺 卵巢abcd18给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分co2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于（）a神经调节b体液调节c激素调节d内分泌调节19正常人处于寒冷环境中时（）a肾上腺素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量减少b肾上腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量增加c甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量增加d甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量减少20下列关于抗利尿素分泌的叙述中，正确的是（）a喝水多，抗利尿素分泌多b喝水少，抗利尿素分泌多c喝水少，抗利尿素分泌少d出汗多，抗利尿素分泌少21能够特异性识别抗原的细胞有（）吞噬细胞 t细胞 b细胞 记忆细胞 浆细胞 效应t细胞abcd22关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）a吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用b吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用c吞噬细胞不属于免疫细胞d吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用23下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（）a体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应b淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟c体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mrna种类不完全相同d细胞免疫中，效应t细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞24下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（）a泪液中的溶酶菌可杀死侵入人体的细菌b体液中的吞噬细胞可吞噬病原体c抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖d体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染25关于t细胞的叙述，错误的是（）a血液中存在t细胞bt细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原chiv感染人体可使t细胞数量下降d在抗原的刺激下t细胞产生抗体发挥免疫作用二非选择题26如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图（1）图中虚线内物质总称为，其中a代表，b代表，c代表（2）填写图中d、e系统的名称：d；e（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的na+和cl以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过、系统（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过、系统而co2的排出则要经、系统27图1是当a接受一定强度刺激后引起f收缩过程示意图图2为图1中d结构的放大示意图，请回答：（1）图2的结构名称是结构的名称是（2）神经纤维b在a中的细小分枝叫做用针刺a时，引起f收缩的现象被称为，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是（3）当兴奋在神经纤维b上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈（4）如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构的变化28如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中a、b和c表示三种不同的激素回答下列问题：（1）a、b和c三种激素的名称依次是（2）当机体受到某种刺激时，血液中c的含量增加，则机体的产热量会，成年个体神经系统的兴奋性会（3）怀孕母亲缺碘时，c分泌量下降，通过反馈调节，使a和b的分泌量，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其的发育受到的影响最大反馈调节是指29na+在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用回答下列问题：（1）na+和cl对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的nacl溶液中，细胞形态（填“会”或“不会”）改变（2）na+可与、等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成，人血浆ph的正常范围是；（3）神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于na+引起膜电位改变而产生的，当兴奋沿细胞膜传导时整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的30用未感染过病原体的健康小鼠a和b做实验如图，请回答（1）注射毒性强的s病原体后，由于，所以b鼠能正常生活，a鼠则患s引起的传染病，其原因是（2）如在给b鼠注射s疫苗后，第二天就给小鼠注射s病原体，则由于，b鼠会（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是，可以消除它的是（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的（5）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段、阶段和阶段其中感应阶段是抗原处理、和阶段海南省东方市琼西中学20152016学年度高二上学期第一次月考生物试卷（理科）参考答案与试题解析一.单项选择题（每题2分，共50分）1关于人体细胞外液的叙述，错误的是（）a人体内的细胞外液构成了人体的内环境b人体细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴c人体内的所有液体统称为细胞内液d人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成【解答】解：a、人体的细胞外液又叫内环境，a正确；b、细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，b正确；c、人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，c错误；d、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，d正确故选：c【点评】本题考查内环境相关知识，理解内环境组成和内环境作用及血浆和血液的区别是解题关键，试题较容易2关于人体内环境的叙述，正确的是（）a组织液渗透压增大，引起细胞吸水b无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中c血浆中的hco3参与维持血浆ph的稳定d血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响【考点】内环境的组成；稳态的生理意义【分析】内环境稳态的调节机制是靠神经体液免疫调节网络，ph的调节是靠缓冲物质来维持，渗透压大小是由液体内的微粒的多少来决定的，与细胞的吸水和失水有重要关系，细胞内渗透压高时细胞吸水，细胞内渗透压低时细胞失水【解答】解：a、组织液渗透压增大，水由细胞内液渗出到组织液中，引起细胞失水，a错误；b、无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，并非内环境，b错误；c、血浆中ph的调节是靠缓冲物质来维持，如hco3 等，c正确；d、血浆渗透压的大小与血浆中无机盐离子和蛋白质的含量有关，d错误故选：c【点评】本题考查了内环境稳态的调节机制，解答本题的关键是正确理解ph的调节机制以及渗透压的维持与细胞吸水与失水的关系3与人体细胞直接进行物质交换的是（）a体液b细胞内液c细胞外液d消化液【考点】内环境的组成【分析】体内的液体叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴人体细胞必需通过内环境即细胞外液与外界进行物质交换【解答】解：人体细胞都生活在内环境中，细胞不能与外界直接进行物质交换，必需通过内环境即细胞外液与外界进行物质交换故选：c【点评】本题考查内环境的组成及作用相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构4下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）a内环境的理化性质是相对稳定的b内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的c内环境的理化性质是恒定不变的d内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁【考点】内环境的理化特性【分析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的【解答】解：a、内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳态的状态，a正确；b、内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络，b正确；c、内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳态的状态，不是恒定不变的，而是在一定范围内变动，c错误；d、内环境稳态是进行生命活动的必要条件，稳态被破坏机体的生命活动就会受到威胁，d正确故选：c【点评】本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制，人体维持内环境稳态的调节能力是有限度的，对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键5稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）a酶促反应速率的加快b儿童患佝偻病c细胞代谢紊乱d渗透压下降【考点】内环境的理化特性；稳态的生理意义【专题】正推法；内环境与稳态【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、ph等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：a、内环境稳态遭到破坏，会导致酶促反应速率减慢，不会导致酶促反应速率加快，a错误；b、儿童患佝偻病是由于缺钙引起的，但稳态遭到破坏遭到破坏不一定就是缺钙，b错误；c、稳态是生命活动正常进行的必要条件，稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱，c正确；d、稳态遭到破坏不一定会引起渗稳态透压下降，d错误故选：c【点评】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查6下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（）a抗体b糖原c胰岛素d氨基酸【考点】内环境的组成【分析】人体内环境成分一般包括：营养物质（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等）、代谢废物（二氧化碳、尿素等）、调节物质（激素、抗体、递质等）、其他物质（纤维蛋白原等）【解答】解：a、抗体主要分布在血清中，血清属于人体的内环境，a错误；b、糖原包括肝糖原和肌糖原，肝糖原存在于肝细胞中，肌糖原存在于肌细胞中，不属于内环境成分，b正确；c、胰岛素由胰岛b细胞分泌后进入血液中，属于内环境成分，c错误；d、氨基酸属于营养物质，属于人体内环境成分，d错误故选：b【点评】本题考查了内环境的成分，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生平时学习过程中注意知识点的积累，难度不大7高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（）a外界食物循环系统消化系统内环境细胞b外界食物消化系统循环系统内环境细胞c外界食物内环境消化系统循环系统细胞d外界食物循环系统内环境消化系统细胞【考点】内环境的组成【分析】高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是营养物质经消化系统消化吸收后，经循环系统运输到内环境，由内环境直接与体内细胞进行物质交换【解答】解：高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是营养物质经消化系统消化吸收后，经循环系统运输到内环境，由内环境直接与体内细胞进行物质交换所以b选项正确，a、c、d选项错误故选：b【点评】与体内细胞直接进行物质交换四大系统是消化、循环、呼吸、泌尿系统8关于细胞内外k+、na+和cl的叙述，错误的是（）ana+与神经细胞膜上兴奋传导有关b人体血浆中k+的浓度比红细胞中的高c神经细胞静息电位形成的主要原因是k+外流dna+和cl是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；内环境的理化特性【分析】钠离子和钾离子在人体有非常重要的作用，钠离子的浓度细胞外高于细胞内，钾离子的浓度细胞内高于细胞外，这是动作电位的基础，也是维持细胞渗透压的基础【解答】解：a、神经细胞的膜兴奋的传导是以电信号的形式传导，动作电位的形成主要与钠离子内流有关，a正确；b、人体内的细胞内的钾离子浓度都高于细胞外的钾离子浓度，b错误；c、静息状态时，膜内的钾离子浓度比较高，k+外流，膜外侧聚集较多的正离子，膜内侧聚集较多的负离子，形成了膜电位差，外正内负，c正确；d、在人体血浆中钠离子和氯离子含量较高，na+和cl是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质，d正确故选：b【点评】本题主要考察无机盐的作用，知识点包括兴奋的传导、渗透压的维持，看似不相关的知识点，其实有着很大的联系，这种联系就是无论神经细胞还是血细胞，细胞内外的钾离子浓度都是细胞内高于细胞外，钠离子浓度细胞外高于细胞内，学习的过程中注意这种联系，就可以将知识融合到一起9关于神经递质的叙述，错误的是（）a突触前神经元具有合成递质的能力b突触前神经元在静息时能释放神经递质c突触小体中的突触小泡内含有神经递质d递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化【考点】突触的结构【分析】神经递质是一种有机小分子物质，通常存在于突触前膜的突触小泡中，通过胞吐的方式由突触前膜释放出来作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制，神经递质作用后会迅速被分解【解答】解：a、突触前神经元具有合成神经递质的能力，a正确；b、突触前神经元在兴奋时能释放神经递质，b错误；c、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，c正确；d、递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化，导致突触后膜兴奋或抑制，d正确故选：b【点评】本题知识点单一，考查突触的结构和神经递质的相关知识，重点考查神经递质的相关知识，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查10某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（）传入神经传出神经感受器神经中枢 效应器abcd【考点】反射弧各部分组成及功能；人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成【解答】解：某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉，说明感受器正常，传入神经也正常，受伤部位是腰椎部，下肢没有受伤，说明效应器正常，但由于不能运动，所以可能是脊髓的低级神经中枢或传出神经受伤所以正确故选：a【点评】本题主要考查反射弧的结构及功能，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用11下列各项中，不属于反射活动的是（）a司机看见红灯刹车b天热出汗c白细胞吞噬细菌d吃食物时，分泌唾液【考点】反射的过程【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成【解答】解：a、司机看见红灯刹车属于反射活动，是红灯对视觉刺激产生的条件反射，a错误；b、天热出汗属于反射活动，是外界温度对人体温觉感受刺激后而表现出的现象，属于体温调节，b错误；c、白细胞是单个细胞，没有神经系统，其吞噬细菌利用的是细胞膜有流动性，c正确；d、吃食物时，食物刺激人体消化道中的感受器，通过神经调节而分泌唾液，d错误故选：c【点评】本题考查反射活动的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）a胰岛素发挥作用后被灭活b乙酰胆碱贮存于突触小泡中c胰高血糖素可为靶细胞提供能量d去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】激素和神经递质的共性：（1）都能与靶细胞特异性结合激素具有靶细胞，神经递质也具有靶细胞，即突触后神经元（2）作用完后都被分解激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢发生改变，之后激素会被分解；神经递质作用于突触后神经元引起突触后神经元的电位变化，之后神经递质被分解重新利用（3）本质上是有机分子，功能上是信息分子激素与神经递质都是信息分子【解答】解：a、激素发挥作用后即被灭活，a正确；b、乙酰胆碱在细胞质基质中合成后由突触小泡摄取并贮存，b正确；c、激素不提供能量，不参与构成细胞结构，只起信号分子的作用，c错误；d、去甲肾上腺素是一种神经递质，从突触前膜释放作用于突触后膜在神经元之间传递兴奋，d正确故选：c【点评】本题考查了激素和神经递质的相关基础知识，涉及到激素发挥作用后的去路、乙酰胆碱的贮存部位、激素的作用、去甲肾上腺素的作用等内容，同时考查了考生的识记能力和理解能力，难度不大13下列两种激素属于拮抗作用的是（）a胰高血糖素和胰岛素b生长激素和甲状腺激素c雌激素和孕激素d促甲状腺激素和甲状腺激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、胰高血糖素可以升血糖，由胰岛a细胞分泌作用机理：可促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖2、胰岛素可以降血糖，由胰岛b细胞分泌作用机理：促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖3、生长激素，促进蛋白质合成，促进生长4、甲状腺激素，促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性5、雌性激素促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征6、孕激素：促进女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素7、促甲状腺激素控制并甲状腺发育和调控其分泌相应的激素的活动【解答】解：a、胰高血糖素升血糖，胰岛素是降血糖，两者对于血糖调节起着拮抗作用，a正确；b、生长激素促进个体生长发育，甲状腺激素促进代谢活动、促进生长发育，两者是协同作用，b错误；c、雌性激素促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征孕激素促进女性附性器官成熟及第二性征出现，并维持正常性欲及生殖功能的激素两者具有协同作用，c错误；d、促甲状腺激素控制并甲状腺发育和调控其分泌相应的激素的活动，不是拮抗作用，d错误故选：a【点评】本题考查了激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系14下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的是（）a糖尿病和坏血病b侏儒症和肢端肥大症c呆小症和侏儒症d巨人症和大脖子病【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】常见的激素分泌不足或过多引起的病症：激素名称相关内分泌腺分泌不足引起的疾病分泌过多引起的疾病生长激素垂体前叶侏儒症巨人症、肢端肥大症甲状腺素甲状腺呆小症、生理性便秘、水肿甲亢胰岛素胰岛 糖尿病 低血糖【解答】解：a、糖尿病是由于胰岛b细胞受损，导致胰岛素分泌不足坏血病是由于缺少维生素c引起的疾病，a错误；b、侏儒症由于年幼时缺少生长激素引起的疾病，肢端肥大症由于成年后生长激素分泌过多引起的疾病，b正确；c、呆小症由于年幼时缺少甲状腺激素引起的疾病，侏儒症由于年幼时缺少生长激素引起的疾病，c错误；d、巨人症是由于年幼时生长激素分泌过多引起的疾病，大脖子病由于缺碘导致不能合成甲状腺激素引起的疾病，d错误故选：b【点评】本题考查了激素异常引起的疾病的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力15关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）可参与血糖平衡的调节； 有调节躯体运动的高级中枢；可合成和分泌促甲状腺激素释放激素； 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育abcd【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】下丘脑是内分泌系统的总枢纽下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压高时促使垂体分泌抗利尿激素【解答】解：下丘脑是血糖调节中枢，正确； 调节躯体运动的高级中枢在大脑皮层，错误；下丘脑能合成与分泌促甲状腺激素释放激素，正确； 下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育，错误故选：d【点评】本题以下丘脑为素材，综合考查血糖调节、神经系统的组成及功能、甲状腺激素（性激素）的分级调节等相关知识，要求考生识记相关知识点，能对下丘脑的知识进行适当的归纳总结，属于考纲识记层次的考查16下列对激素调控的描述中，正确的是（）激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能 激素调控的启动较慢、持续时间较长 人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的 激素调控迅速而精确，反应时间短abcd【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节不同激素的化学本质不同，大部分是蛋白类，而性激素是类固醇激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞【解答】解：激素是内分泌器官（或细胞）分泌的对生命活动有调节作用的化学物质，激素通过改变细胞的代谢而发挥效能，正确；相对于神经调节而言，激素调节通过体液运输，启动较慢、持续时间较长，正确；人和高等动物的生理活动，主要是通过神经调节来协调完成的，错误；神经调节迅速而精确，反应时间短，激素调节启动较慢、持续时间较长，错误故选：d【点评】本题考查激素调节的作用机理和激素调节的特点，可以和神经调节的特点对比记忆，便于牢固掌握17天气变冷时，维持体温所散失的热能增多，人体内下列哪些腺体的分泌量会增多（）垂体 甲状腺 胰岛 肾上腺 卵巢abcd【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定【解答】解：寒冷时，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而提高细胞的代谢水平，正确； 甲状腺分泌甲状腺激素，提高细胞的代谢水平，增加产热量，进而维持体温的恒定，正确； 胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素，与血糖调节有关，与体温调节无关，错误； 肾上腺能分泌肾上腺素，提高细胞的代谢水平，增加产热量，正确； 卵巢能分泌雌性激素，促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，与体温调节无关，错误故选：b【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生了解内分泌腺的功能，理解体温调节的过程，属于中档题18给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分co2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于（）a神经调节b体液调节c激素调节d内分泌调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如co2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节【解答】解：二氧化碳是化学物质，属于调节因子，二氧化碳需要先进入血液，然后形成对呼吸中枢的有效刺激，以维持呼吸中枢兴奋，所以二氧化碳的调节属于体液调节故选：b【点评】本题考查二氧化碳的调节，解题关键是把握体液调节中调节物质是激素等化学物质19正常人处于寒冷环境中时（）a肾上腺素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量减少b肾上腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量增加c甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量增加d甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】【解答】解：寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经一方面使得血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少或停止来减少散热，另一方面使得骨骼肌战栗，立毛肌收缩以及通过体液调节分泌甲状腺激素，肾上腺激素等让代谢加强来增加产热故选：a【点评】本题主要考查寒冷条件下体温调节的过程，意在考查学生对相关知识的识记能力和理解能力20下列关于抗利尿素分泌的叙述中，正确的是（）a喝水多，抗利尿素分泌多b喝水少，抗利尿素分泌多c喝水少，抗利尿素分泌少d出汗多，抗利尿素分泌少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、体内水少细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少2、体内水多细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加【解答】解：a、喝水多，细胞外液渗透压降低，则下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素减少，尿量增加，a错误；b、喝水少，细胞外液渗透压升高，则下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素增加，尿量减少，b正确；c、喝水少，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素增加，尿量减少，使得细胞外液的渗透压降低，c错误；d、出汗多，细胞外液渗透压升高，则下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素增加，尿量减少，d错误故选：b【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大21能够特异性识别抗原的细胞有（）吞噬细胞 t细胞 b细胞 记忆细胞 浆细胞 效应t细胞abcd【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】特异性免疫分为细胞免疫和体液免疫，在特异性免疫过程中，唯一不具有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，唯一没有识别功能的细胞是浆细胞，b细胞、t细胞、记忆细胞核效应t细胞都具有特异性识别功能【解答】解：吞噬细胞具有识别功能，但是其识别功能不具有特异性，错误；t细胞能特异性识别抗原，正确；b细胞能特异性识别抗原，正确；记忆细胞能特异性识别抗原，正确；浆细胞的功能是产生抗体，不具有识别功能，错误；效应t细胞能特异性识别抗原，正确故选：c【点评】本题的知识点是特异性免疫过程中不同免疫细胞的作用及作用特点，对于特异性免疫过程的综合理解和归纳是本题考查的重点22关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）a吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用b吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用c吞噬细胞不属于免疫细胞d吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】吞噬细胞作用：吞噬细胞首先识别抗原，一方面发挥它们的吞噬和杀伤功能，抑制病原体的繁殖，减少病原体对机体的危害，另一方面向淋巴细胞输送和呈递抗原，启动特异性免疫反应非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线，第一道防线由皮肤、黏膜及其分泌物组成，第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成免疫细胞主要指淋巴细胞（b细胞、t细胞）和吞噬细胞【解答】解：a、吞噬细胞既可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫，a错误；b、吞噬细胞既可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫，b错误；c、吞噬细胞属于免疫细胞，c错误；d、吞噬细胞既可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫，d正确故选：d【点评】本题考查吞噬细胞的作用，要求学生识记吞噬细胞既可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫23下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（）a体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应b淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟c体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mrna种类不完全相同d细胞免疫中，效应t细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、淋巴细胞来自骨髓造血干细胞，一部分细胞进入胸腺，发育成淋巴t细胞，一部分在骨髓中，发育成淋巴b细胞2、同一生物体内不同部位的细胞dna、基因、转运rna相同，但rna和蛋白质不完全相同；呼吸酶基因和atp合成酶基因在所有细胞中都表达，与细胞分化无关【解答】解：a、体液免疫中浆细胞分泌抗体，与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应，a正确；b、淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞t淋巴细胞是造血干细胞随血液流经胸腺时，在胸腺分泌的胸腺素的作用下分化、发育形成的b淋巴细胞是在骨髓中发育成的，b错误；c、细胞分化的原因是基因的选择性表达，使得mrna种类不完全相同，但遗传物质不改变，c正确；d、被抗原入侵的宿主细胞叫靶细胞，效应t细胞能与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，d正确故选：b【点评】本题考查体液免疫、细胞免疫、细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大24下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（）a泪液中的溶酶菌可杀死侵入人体的细菌b体液中的吞噬细胞可吞噬病原体c抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖d体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用 第二道防线是体液中的杀菌物质溶菌酶和吞噬细胞第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的2、体液免疫和细胞免疫：【解答】解：a、眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌，这属于第一道防线，即非特异性免疫，a错误；b、体液中的吞噬细胞可吞噬病原体，这属于第二道防线，即非特异性免疫，b错误；c、抗毒素（抗体）与细菌外毒素结合，这属于第三道防线，即特异性免疫中的体液免疫，c正确；d、体液中的可溶性免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染，这属于细胞免疫，d错误故选：c【点评】本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能根据题干要求做出准确的判断25关于t细胞的叙述，错误的是（）a血液中存在t细胞bt细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原chiv感染人体可使t细胞数量下降d在抗原的刺激下t细胞产生抗体发挥免疫作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】t细胞是由造血干细胞分化，在胸腺中发育成熟；分布于血液和淋巴中；在细胞免疫中在抗原的刺激下增殖分化形成效应t细胞和记忆细胞；在体液免疫中能识别和呈递抗原【解答】解：a、t淋巴细胞来源于骨髓造血干细胞，在胸腺中分化、发育，成熟后迁移至血液中，故a正确；b、在免疫过程中，能接受吞噬细胞呈递的抗原，故b正确；c、hiv能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入t细胞，使t细胞大量死亡，故c正确；d、产生抗体发挥免疫作用的是浆细胞，故d错误故选：d【点评】本题考查t细胞的分布和作用、hiv感染人体后t淋巴细胞的数量变化等内容，意在考查学生的识记和理解能力二非选择题26如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图（1）图中虚线内物质总称为内环境，其中a代表血浆，b代表组织液，c代表淋巴（2）填写图中d、e系统的名称：d消化系统；e泌尿系统（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的na+和cl以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、循环系统（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环系统、排泄系统而co2的排出则要经循环系统、呼吸系统【考点】内环境的理化特性【分析】本题形象地反映出内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的中间媒介解答本题时要结合高等动物体内细胞的物质交换图解分析解答体液包括细胞外液（即内环境）和细胞内液细胞可以直接与内环境进行物质交换；不断获取进行生命活动所需要的物质，同时又不断排出代谢产生的废物，从而维持细胞正常的生命活动内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与，也就是说细胞需要通过内环境获得氧气、营养和排出代谢废物这些过程需要通过循环、呼吸、消化、排泄四大系统与外界环境进行物质交换即内环境是外界环境与细胞进行物质交换的中间媒介【解答】解：（1）内环境是细胞外液构成的体内细胞赖以生存的液体环境体内细胞和内环境之间可以进行物质交换血浆中的水分和一切能透过毛细血管壁的物质都可以通过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液，绝大部分组织液可以通过毛细血管壁又回到血浆中，小部分组织液可透过毛细淋巴管形成淋巴；淋巴液经淋巴循环到达左右锁骨下静脉回到血液中根据图示因为bca是单向的，可确定c为淋巴，a为血浆，b为组织液，共同构成了内环境d吸收营养物质是消化系统，e排出尿素、尿酸等应是泌尿系统（2）人体内的细胞就可以通过内环境，与外界环境之间间接地进行物质交换了具体地说，就是由呼吸系统吸进的氧和消化系统吸收的营养物质先进入血液，然后再通过组织液进入体内细胞；同时，体内细胞新陈代谢所产生的废物和二氧化碳，也要先进入组织液，然后再进入血液而被运送到排泄系统和呼吸系统，排出体外由此可见，体内的细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换所以d表示消化系统、e表示排泄系统（3）na+，cl绝大部分都来自于我们的食物和水在消化道主动运输进入人体内环境，葡萄糖来自于小肠上皮细胞消化了多糖分解为葡糖后主动运输进入内环境，氨基酸也是绝大部分通过小肠上皮细胞消化蛋白质主动运输氨基酸进入内环境因此维持内环境渗透压的na+和cl以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过体内细胞与外界环境进行物质交换的过程，需要经过消化系统和循环系统协助（4）代谢废物是指经过人体的新陈代谢所产生的废物，如尿素，二氧化碳等，它们都是糖，脂，氨基酸等有机物在细胞内经过复杂的生化反应产生的废物食物通过消化系统进入内环境，o2通过呼吸系统进入内环境，而代谢废物co2、尿素等则通过皮肤，泌尿系统排出体外它们通过泌尿系统，呼吸系统，皮肤排泄，不经过消化系统消化系统参与的废物排泄叫排遗，所谓排遗指无法消化利用的食物残渣经过消化道排出体外的过程可见，与新陈代谢直接有关的四个系统是循环、呼吸、消化、泌尿系统 但其他各种器官、系统与新陈代谢也都有一定的关系 故答案为：（1）内环境 血浆 组织液 淋巴 （2）消化系统 泌尿系统 （3）消化系统循环 （4）循环系统 排泄 循环系统 呼吸【点评】本题以高等动物体内细胞与外界进行物质交换图为素材，考查内环境的相关知识，意在考查考生的识记能力和分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力27图1是当a接受一定强度刺激后引起f收缩过程示意图图2为图1中d结构的放大示意图，请回答：（1）图2的结构名称是突触结构的名称是突触后膜（2）神经纤维b在a中的细小分枝叫做感受器用针刺a时，引起f收缩的现象被称为反射，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是大脑皮层（3）当兴奋在神经纤维b上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈内正外负（4）如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是兴奋（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构膜电位的变化【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构【分析】根据题意，神经元之间联系的结构就是突触d，也就是图2所示的结构，由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成；感受器就是指感觉神经末梢，感受器可以感受外界刺激，产生兴奋并传导兴奋，进而引起反射活动的发生，其结构基础是反射弧任何感觉的产生都是在大脑皮层相应的功能区神经纤维受到刺激由原来的内负外正变为内正外负突触间隙中充满的是组织液，突触完成的信号转化为电信号化学信号电信号，由于神经递质存在于突触小体中，只能由突出前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递只能是单向的【解答】解：（1）图2所示的结构为突触，其中表示突触前膜，表示突触后膜；（2）感觉神经末梢及其周围其他结构共同组成感受器；感受器可以感受外界刺激，产生兴奋并通过反射弧引起反射活动；任何感觉的产生都在大脑皮层（3）兴奋部位的电位是内正外负；（4）突触间隙中注入神经递质可以使突触后膜形成兴奋；原因是后膜的受体接受神经递质的刺激可以引起突触后膜产生动作电位，即膜电位发生变化故答案为：（1）突触 突触后膜 （2）感受器 反射 大脑皮层 （3）内正外负 （4）兴奋 膜电位【点评】本题考查神经调节过程及相关模式图，解题的关键是熟练掌握反射弧的构成及作用，兴奋的产生、传导和传递的过程28