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第一章 从实验学化学【学习目标】1树立安全意识,初步形成良好的实验工作习惯。2初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验操作技能。3能根据实验目的选择实验仪器和药品,进行实验操作。4能够独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流。5认识摩尔是物质的量的基本单位,能运用于相关的简单计算,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。第一节 化学实验基本方法【学习导引】一、化学实验安全1温馨提示:请你仔细阅读下列实验室规则。1只有当教师在场时才能进行实验,不能进行未经允许的实验。2实验开始前,要认真地阅读和思考实验内容,做好实验预习。3有些化学药品的化学式或名称非常相近,所以在取用药品时,要仔细检查化学药品的标签,确保取用药品正确。4未经教师允许,不要把多余的药品放回到原来的试剂瓶中。5不要品尝实验药品。口香糖、食物或饮料不应带进实验室。6闻物质的气味时,应该用手轻轻地在瓶口扇动,不要把鼻子直接靠近瓶口闻味。7实验时,不要把试管的开口端朝向自己或你周围的同学。8任何实验室事故,无论多小,都应立刻报告教师。9一旦化学药品溅洒到你的皮肤或衣物上,应用大量的水冲洗溅洒部位。如果溅到眼睛上必须立刻用水冲洗并尽快送往医院。10实验完毕,将废物倒入指定容器内,并按要求做好清洁、整理工作。2识别下列危险化学品的安全使用标识。(看课本第4页)_ _ _ _ _ _二、混合物的分离和提纯 1过滤(1)当粗盐中含有泥沙时用溶解过滤的方法除去泥沙,过滤的方法可以分离_。(2)主要实验仪器_。(3)其操作要点是:一贴_;二低_; 三靠_。 。2蒸发(1)从盐水中得到氯化钠晶体,可以用_结晶的方法。(2)主要实验仪器_。(3)其操作要点:蒸发皿中盛放液体不得超过蒸发皿容积的_;加热过程中要用_,以免溶液局部过热,致使液滴飞溅;当_,就停止加热,利用余热把剩余的少许溶液蒸干。3离子的检验离子检验试剂实验现象化学方程式na2so44蒸馏(1)从自来水制取蒸馏水,采用蒸馏的方法。其原理是利用_不同,将液体中的_的杂质除去。(2)主要实验仪器_。(3)蒸馏装置的注意事项有:蒸馏烧瓶不能直接加热,需垫_,瓶中加入液体的量不得超过烧瓶容积的_,瓶中加入沸石的作用是_;温度计水银球位于_;观察冷凝管的结构,在实验时,冷凝水的流向:从_进入,从_流出。5萃取和分液(1)从碘水中提取碘,可以采用萃取的方法。萃取的原理是:利用某物质在_,使该物质从溶解度较_的溶剂转移到溶解度较_的溶剂中,这种方法叫做萃取。选用ccl4从碘水中萃取碘的原理是_。(2)其操作步骤:(见课本第9页) _ (3)萃取剂的选择原则: 。_。 。 (4)分液是把两种 的液体(且密度不同)分开的操作,使用的仪器是 ,分液不一定要有萃取。其操作要点:将装有分层液体的分液漏斗放在铁架台上,打开分液漏斗上的玻璃塞,是漏斗内外大气压强相同,打开活塞,下层液体流出。待下层液体流完后,把活塞关上,将上层液体从上口倒出。【同步训练】1下列物质不属于危险品,允许旅客带上火车的是( )a烟花b酒精c汽油d食盐2下列仪器不能用于物质分离的是( )a量筒b普通漏斗c分液漏斗d蒸馏烧瓶3下列实验操作中不正确的是( )a分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出b蒸馏时,冷却水应从冷凝器下端进入c蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液d过滤时,将待过滤的液体直接倒入漏斗,使液面低于滤纸的边缘4向某反应后得到的澄清溶液中,加入ba(no3)2溶液,产生白色沉淀,再加入足量的稀盐酸,沉淀部分溶解并产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则下列说法正确的是( )a废液中只含有一种阴离子 b废液中只含有一种阴离子c废液中一定含有 d废液中一定含有h2so45某实验小组领取下列仪器(或用品):铁架台(带铁夹、铁圈)、三脚架、石棉网、烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、烧瓶、火柴。只应用上述仪器用品。不能进行的实验操作是( )蒸发 萃取 过滤 蒸馏abcd6下列图示实验均不正确,请给以纠正。a_;b_;c_;d_;e_。7填写分离或提纯下列各组混合物的方法。除去粗盐溶液中的泥沙。_从食盐水中得到固体食盐。_利用海水制取淡水。_从碘水中提取碘。_【能力拓展】1根据所给信息,填写分离提纯物质的方法。已知氢氧化镁难溶于水,除去氯化钠溶液中的氢氧化镁。_溴单质不易溶于水,易溶于汽油,从溴水中提取溴。_乙醇沸点78,水的沸点100,分离乙醇和水。_碳酸钠易溶于水,不易分解,从其水溶液中得到碳酸钠晶体。_2粗盐中通常含有cacl2、mgcl2及一些硫酸盐等杂质。某实验小组同学要对粗盐进行提纯。已知一些物质的溶解性如表所示(见课本第7页资料卡片)。请你回答:(1)若按下表序号顺序,将三种杂质以大量沉淀方式逐一过滤除去,依据溶解性表,填写下列表格。序号杂质加入试剂(过量)化学方程式硫酸盐mgcl2cacl
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