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文档简介

第六课咯咯哒优秀教案范文 教学目标 1、通过欣赏乐曲公鸡母鸡，引导同学练习用简单的图形表示音乐的形象。 2、听唱法学习歌曲母鸡叫咯咯，通过教师范唱，同学轻声随唱的过程，协助同学理解歌曲表示母鸡生蛋后人们报喜的意图。并能有感情地演唱歌曲。 3、通过为母鸡叫咯咯创编动作，学习用动作表示自身感受到的意境与情感，要求同学通过小组讨论或个人设计扮演歌曲的方式方法。 4、认响板并学习其演奏方法。 重点难点 重点：能有感情地演唱歌曲母鸡叫咯咯。 难点：学习用动作表示自身感受到的意境与情感，要求同学通过小组讨论或个人设计扮演歌曲的方式方法。 课前准备 录音机，多媒体。 教学过程设计和思路 一、组织教学： 二、律动： 聆听公鸡母鸡模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二聆听公鸡母鸡 1.完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫? 2.听乐曲，在课本的方框中画线条表示听到的公鸡、母鸡的叫声。 3.听乐曲，分别学做公鸡、母鸡的动作扮演。 三、扮演母鸡叫咯咯教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。 提示：母鸡为什么叫咯咯，协助同学理解歌曲表示母鸡生蛋后向人们报喜的意图。 个人教学特色补白 教学过程设计和思路 2.听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。 3.边唱边用动作表示歌曲。 响板演奏方法简介： 演奏时： 1.可将响板放在左手手心上，用右手拍击。 2.将细绳套在中指上，与其他手指的力量撞击两片木片。可一只手演奏，也可双手同时演奏两个响板。(现在乐队中使用的响板已加装了木柄，用手摇动即可。) 四编创与活动? 1.认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。 2.分小组讨论响板的演奏方法，交流演奏方法。 3.选择一种演奏方法，为歌曲伴奏 五
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