海南省洋浦中学七年级数学上册 1.2.2 让我们来学数学、做数学教案 （新版）华东师大版(1).doc_第1页
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让我们来学数学、做数学（2）1课时序号4授课日期授课班级学生人数出 席缺课学生课 题让我们来学数学、做数学（2）课 型新课课标要求教学目标知识与技能要学会用数学方法看待问题，运用数学知识和方法解决实际问题过程与方法通过数学活动获得对数学的感性认识，激起学生学好数学的兴趣和自信心情感态度与价值观培养学生善于发现、探求规律的能力内容分析教学重点感受到数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法教学难点感受到数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法内容分析与整合通过做数学，让学生进一步感受到数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法学情分析生活中处处有数学教学方法引导式教具（多媒体）多媒体教学过程教学环节与教学内容师生活动时间备注例1如图所示的33方格图案中有多少个正方形？分析这个题看起来，既简单，又复杂，说简单，问题似乎可以通过简单的数数就可解决但一旦数起来就没那么简单了所以，解决问题的关键是要先设计一个解题计划：图125（1）图中边长是1的正方形有几个？（2）图中边长是2的正方形有几个？（3）图中边长是3的正方形有几个？解 边长是1的正方形有9个，边长是2的正方形有4个；边长是3的正方形有1个，共有9+4+1=14个例2找规律，在（ ）内填上适当的数；（1）1、3、6、10（ ）；（2）2，2，（4）6，10（ ）分析(1)规律：1加上2等于3，3加上3等于6，6加上4等于10，那么10后面的数即为10加上5(2)规律：从第三个数字起，该数就等于它前面两个数的和解 （1）15（2）16 基础训练一、填空题1、猜谜语：2、4、6、8、10（打一成语） 答案：无独有偶2、一群整数朋友按照一定的规律排成一列，可排在位置的数跑掉了，请帮它们把跑掉的朋友找回来；（1）5，8，11，14，20，（2）1，3，7，15，31，63，；（3）1，1，2，3，5，8，21答案：（1）17；（2）127；（3）133、将18这八个整数分别填入下列括号内，使得等式成立：答案： 二、解答题4、请移动一个数字，使下列等式成立：101102=1答案：101-102=15、你能根据已知的算式找出规律吗？试把下列式子中的（4）式补全：（1）32+42+122=132；（2）42+52+202=212；（3）52+62+302=312；（4）72+（ ）2+（ ）2=（ ）2答案：8、56、576、如图所示，右图（1）中共有多少个正方形？右图（2）中共有(2)(1)图128多少个三角形？请你数一数答案：35个正方形，14个三角形7、计算：38128+1743838202的值答案：38008、找规律2426=624，1812=216，3238=1216求：6961，8783的值答案：4209；72219、根据表格中的数，你能算出语文和英语的成绩吗？语文英语数学平均89 249 1答案：语文87；英语94思维拓展10、将一个平面分成11部分，至少需几条直线？答案：4条例题（15分钟）基础练习（
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