海南省海口市湖南师大附中海口中学高考生物二模试卷（含解析）.doc

2016年海南省海口市湖南师大附中海口中学高考生物二模试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列关于生物体内有机物的叙述，正确的是（）a性激素在内质网中合成b蛋白质区别于脂质的特有元素是氮catp中含有三个高能磷酸键drna区别于dna的特征是没有氢键2下列关于构成细胞化合物及其功能的醚，错误的是（）a葡萄糖可在叶绿体中合成，但不能直接在线粒体中分解b自由水与结合水的相对比值影响细胞的代谢强度cdna分子一条单链中相邻的碱基a与t通过氢键直接相连d促性腺激素在核糖体中合成后，转运至内质网、高尔基体加工、分泌3如图是根据细胞器的相似或不同点来进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（） a有无膜结构b单层膜还是双层膜c有无色素d是否普遍存在于动植物细胞中4下列关于细胞核的叙述，错误的是（）a核膜上有核孔，dna等大分子物质可以通过核孔进入细胞质b核膜上有许多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行c细胞核中可进行遗传物质的复制和转录d细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成5细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于“膜流”的叙述正确的是（）a神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流b大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象c膜流的方向只能是内质网高尔基体细胞膜d膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运6如图中，甲图表示某植物淀粉酶与人的肠淀粉酶活性受ph影响的情况，乙图表示3种脱氢酶（a、b、c）的活性受温度影响的情况下面分析正确的是（）两淀粉酶的活性相同时ph可以不同若ph由中性变为酸性，淀粉酶的活性渐渐升高a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同c酶活性的最适温度等于或大于40abcd7现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如图所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是（）a100%酵母菌进行发酵b30%的酵母菌进行发酵c60%的酵母菌进行发酵d酵母菌停止发酵8如图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中ag为物质，为反应过程），下列判断错误的是（）a绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中be中不储存化学能，所以e只能充当还原剂c图中表示水分的吸收，表示水的光解d在g物质供应充足时，突然停止光照，c3的含量将会上升9下列关于细胞增殖的叙述正确的是（）a着丝点分裂一定导致dna数目的加倍b合适观察细胞有丝分裂的是蚕豆根尖分生区细胞c有丝分裂中期，细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍d细胞体积越小，细胞的表面积越大，细胞与周围环境进行物质交换的效率就越大10下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是（）a从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果b从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果c从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因d从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果11由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是（）a毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高b毛细淋巴管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管c毛细血管收缩，血液量减少，使局部组织液含量减少d毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少12科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜此前发现，在人脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”下列对于“沉默突触”不能进行信息传递原因的表述中，科学合理的是（）a突触小体中没有细胞核b突触后膜缺乏相应的受体c突触前膜缺乏相应的受体d突触小体中缺乏线粒体13某物质可抑制神经纤维上钠离子通道蛋白的活性，由该物质引起的中毒可能会出现（）a突触后神经元膜外电位由正变负b神经兴奋无法传导，肌肉瘫痪c肌肉持续痉挛d突触后神经元持续兴奋14有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是（）a水盐平衡调节通过神经激素调节完成b抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放c抗利尿激素的释放使尿量减少d抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性15下列对免疫的有关叙述中，正确的有几项（）体液免疫中，能直接识别抗原的有b细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体；浆细胞的特征之一是具有相对发达的高尔基体；记忆b细胞能快速识别抗原并产生更多的抗体参与免疫；分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能；t淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应；切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫能力减弱a一项b二项c三项d四项16有关生物学实验或调查的叙述，正确的是（）a调查某水稻田中稻飞虱的种群密度时常用标志重捕法b调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查c用苏丹染液处理含脂肪较多的细胞，显微镜下可见橘黄色的脂肪颗粒d探究酵母菌细胞呼吸方式，先将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去co217如图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示 a、b两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是（） a和b和c和d和18下列有关种群的叙述，错误的是（）a生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变b若某种群基因型为aa的个体占18%，aa个体占6%，则a基因的频率为56%c在自然生态系统中，种群增长曲线呈现“j”型d预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成19关于种群和群落的叙述，正确的是（）a预测黑线姬鼠种群数量变化趋势的主要依据是性别比例b使鱼群的种群数量保持在水平，可持续获得最大捕捞量c草原中，群落只存在水平结构不存在垂直结构d群落演替过程中，地衣等低等生物逐渐消失20下列关于植物激素的叙述，正确的是（）a植物激素的合成不受环境因子的影响b细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实生长c具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长d脱落酸的合成部位主要为根冠，萎蔫的叶片，用其作用主要为抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落21一个用15n标记的dna分子有1200个碱基对，其中腺嘌呤700个该dna分子在无放射性标记的溶液中复制2次，则（）a复制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400个b复制完成后，不含15n的dna分子总数与含15n的dna分子总数之比为3：1c复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个d含有放射性的dna分子的两条链都有放射性22果蝇的红眼和白眼是x染色体上的一对等位基因控制的相对性状用一对红眼雌、雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇下列说法错误的是（）a红眼对白眼是显性b子一代的白眼果蝇既有雄性也有雌性c子一代的雌果蝇中有为杂合子d让子一代雌雄果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼比例为13：323水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到fl，让fl自交得到f2取f2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（）a1：1b1：2c2：1d3：124报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（a和a，b和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图现选择aabb和aabb两个品种进行杂交，得到f1，f1自交得f2下列说法错误的是（）af1的表现型是白色b黄色植株的基因型是aabb或aabbcf2中黄色：白色=3：5df2中的白色个体的基因型种类是7种25基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括（）a能产生多种多样的基因型组合方式b基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新性状c能产生新的基因d突变率低，但是普遍存在的二、非选择题（共4题，共35分）26如图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）（1）丙图中 为，相当于甲图中的（填序号）（2）若把根毛细胞放在 30% 的蔗糖溶液中，此时的细胞体积（变大，变小，基本不变），吸水能力（变弱、变强、不变）若把根毛细胞放在质量分数为5%的nacl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化？（ 3）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是27如图分别表示几种不同的育种方法请据图回答下列回答：adnadnarna氨基酸bcd（1）a过程中，在指导蛋白质合成时，处的氨基酸由物种p的改变成了（缬氨酸guc；谷氨酰胺cag；天门冬氨酸gac）（2）b过程所示的育种方法叫做，该方法最常用的作法是（3）c表示的育种方法是，若要从f2中选出最符合要求的新品种，最简便的方法是（4）d过程中，常用的方法是与c过程相比，d方法的突出优点是28多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感细光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深请回答：（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为（2）肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是（3）已知乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于（结构）此处信息传递的方向是 （填“双向”或“单向”）的（4）鱼体色的调节方式是29在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其他动物先后迁入图甲表示蝗虫种群数量的变化，图乙表示几种生物形成的食物网，图丙表示德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查的结果请据图回答下列问题（1）其他种群迁人后，改变了生态系统的结构（2）蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是3个月后，蝗虫种群的增长速率显著下降，从种间关系角度分析，其主要原因是（3）第7个月后蝗虫种群数量骤减，短时间内猫头鹰种群的数量变化为（4）群落演替是指重度入侵区植物物种数变化较小的原因是三、【生物一选修l生物技术实践】（15分）30根据植物芳香油提取的相关知识，回答下列问题：（1）玫瑰精油的提取可使用如图所示装置，这种方法叫法；蒸馏时收集的蒸馏液（填“是”或“不是”）纯的玫瑰精油，原因是进水口是图中的（填图中的编号）（2）柠檬芳香油的提取常用法（3）用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是，除去固体硫酸钠的常用方法是四、【生物-现代生物科技专题】（15分）31中科院动物研究所小组已培育出中国首例转基因猕猴这一研究成果标志着中国科学家在灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平如图是转基因猕猴培育过程示意图，据图回答（1）过程中常用技术将目的基因导入受精卵（2）如果过程在体外进行，那么卵母细胞需要培养到，精子需要获能受精过程中精子头部接触卵细胞膜时产生反应，以防止多精入卵（3）在体外培养受精卵时，为了维持无菌、无毒环境，定期向培养液添加受精卵发育到时期，开始分化，该时期属于胚胎干细胞（4）图中过程称为，为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需对代孕雌猴做处理2016年海南省海口市湖南师大附中海口中学高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25小题，每小题2分在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列关于生物体内有机物的叙述，正确的是（）a性激素在内质网中合成b蛋白质区别于脂质的特有元素是氮catp中含有三个高能磷酸键drna区别于dna的特征是没有氢键【考点】细胞器中其他器官的主要功能；dna与rna的异同；脂质的组成元素；atp的化学组成和特点【分析】1、内质网是有机物的合成车间；2、蛋白质的组成元素主要是c、h、o、n，脂质主要是c、h、o，有些含有n、p；3、atp中含有两个高能磷酸键，三个磷酸基团；4、在dna和rna的结构中都存在氢键【解答】解：a、内质网是脂质等有机物的合成车间，a正确；b、脂质中的磷脂也含有n元素，b错误；c、atp中含有两个高能磷酸键，c错误；d、rna中也存在氢键，d错误故选：a【点评】该题对生物体内的细胞器的功能和有机物的基础知识，及与生命活动的关系进行考查，涉及面较宽，但难度不大，旨在考查学生的识记与理解能力2下列关于构成细胞化合物及其功能的醚，错误的是（）a葡萄糖可在叶绿体中合成，但不能直接在线粒体中分解b自由水与结合水的相对比值影响细胞的代谢强度cdna分子一条单链中相邻的碱基a与t通过氢键直接相连d促性腺激素在核糖体中合成后，转运至内质网、高尔基体加工、分泌【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；水在细胞中的存在形式和作用；细胞器之间的协调配合【分析】dna分子结构的主要特点：dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成双螺旋结构；脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，排列在dna的外侧，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即at、cg【解答】解：a、葡萄糖可在叶绿体中通过光合作用合成，但不能直接在线粒体中分解，需分解为丙酮酸进入线粒体，a正确；b、自由水与结合水的相对比值影响细胞的代谢强度，比值越高，代谢越旺盛，b正确；c、一条单链中相邻的碱基a与t是通过脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖连接的，c错误；d、促性腺激素为分泌蛋白，在核糖体中合成后，转运至内质网、高尔基体加工、分泌，d正确故选：c【点评】本题考查dna分子结构特点，要求考生熟记dna分子结构特点，能运用所学的知识对选项作出正确的判断解答本题的关键是审清题意，扣住关键词“单链”答题，明确单链中相邻的碱基a与t是通过脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖连接的，而不是氢键3如图是根据细胞器的相似或不同点来进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是（） a有无膜结构b单层膜还是双层膜c有无色素d是否普遍存在于动植物细胞中【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】细胞器的分类：具有双层膜结构的细胞器有：叶绿体、线粒体具有单层膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡不具备膜结构的细胞器有核糖体和中心体能产生水的细胞器有线粒体、核糖体与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体含有 dna 的细胞器有叶绿体和线粒体含有 rna 的细胞结构有叶绿体、线粒体和核糖体与细胞的能量转换有关的细胞器有线粒体、叶绿体【解答】解：a、图中四种细胞器均含有膜结构，因此有无膜结构不是它们的分类依据，a错误；b、高尔基体和液泡具有单层膜结构，而线粒体和叶绿体都具有双层膜结构，因此单层膜还是双层膜可作为它们的分类依据，b正确；c、高尔基体和线粒体不含色素，而叶绿体和液泡含有色素，因此是否有色素可作为它们的分类依据，c正确；d、高尔基体和线粒体普遍存在于动植物细胞中，而叶绿体和液泡只分布在植物细胞中，因此是否普遍存在于动植物细胞中可作为它们的分类依据，d正确故选：a【点评】本题结合图解，考查细胞结构的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握动植物细胞结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项4下列关于细胞核的叙述，错误的是（）a核膜上有核孔，dna等大分子物质可以通过核孔进入细胞质b核膜上有许多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行c细胞核中可进行遗传物质的复制和转录d细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成【考点】细胞核的结构和功能【专题】正推法；细胞核【分析】1、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心2、核膜上有多种大量的酶，有利于多种化学反应的顺利进行3、核孔具有选择性4、核仁与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关【解答】解：a、真核细胞的核膜上有核孔，mrna等大分子物质可以通过核孔进入细胞质，但dna分子不能，a错误；b、核膜属于生物膜，其上附着大量的不同种酶，有利于多种化学反应的顺利进行，b正确；c、dna主要分布在细胞核中，因而可进行遗传物质的复制和转录，c正确；d、胰岛素的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，而核仁与核糖体的形成有关，故细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成，d正确故选：a【点评】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于“膜流”的叙述正确的是（）a神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流b大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象c膜流的方向只能是内质网高尔基体细胞膜d膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运【考点】细胞的生物膜系统；细胞器之间的协调配合【分析】根据题干信息“细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流”，说明膜流体现膜的流动性【解答】解：a、递质释放通过细胞膜的胞吐，噬细胞摄取抗原通过细胞膜的胞吞，都体现膜流，质壁分离是细胞失水导致原生质层和细胞壁分离，与膜流无关，a错误；b、大肠杆菌为原核生物，无各种具膜细胞器，b错误；c、胞吐膜流的方向是内质网高尔基体细胞膜，而胞吞膜流的方向则相反，还可以是与溶酶体联系，或者细胞膜到各种细胞器膜，c错误；d、膜流由于是各种细胞结构通过膜结构相互联系转化，可以将物质通过具膜小泡运输，d正确故选：d【点评】本题考查细胞膜的流动性，意在考查学生提取信息和解决问题的能力，膜流一个典型的实例是分泌蛋白的合成：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外6如图中，甲图表示某植物淀粉酶与人的肠淀粉酶活性受ph影响的情况，乙图表示3种脱氢酶（a、b、c）的活性受温度影响的情况下面分析正确的是（）两淀粉酶的活性相同时ph可以不同若ph由中性变为酸性，淀粉酶的活性渐渐升高a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同c酶活性的最适温度等于或大于40abcd【考点】酶的特性【分析】1、影响酶活性的因素主要是温度和ph，在最适温度（ph）前，随着温度（ph）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ph）时，酶活性最强；超过最适温度（ph）后，随着温度（ph）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、ph过高或过低都会使酶变性失活2、分析图甲：植物淀粉酶和人的肠淀粉酶均受ph影响，且植物淀粉酶的最适ph约为5，而人的肠淀粉酶的最适ph约为73、分析乙图：3种脱氢酶（a、b、c）的活性均受温度影响，其中b酶的最适温度约为25，a酶和c酶的活性随着温度的升高还在升高，不能确定a酶和c酶的最适温度【解答】解：由图甲可知，植物淀粉酶在达到最适ph（约为5）之前，人的肠淀粉酶在达到最适ph（约为7）之后，两淀粉酶的活性可以相同，正确；人的肠淀粉酶活性的最适ph约为7，若ph由中性变为酸性，淀粉酶的活性渐渐降低，错误；酶在最适温度时活性最高，高于或低于最适温度酶的活性有所降低，由图乙可知a、b酶均处在b酶的最适温度（约为25）前而活性相同时，温度对酶的影响是相同的（即低温抑制酶的活性），而当a、b酶均处在b酶的最适温度（约为25）与a酶的最适温度间时，温度对酶的影响是不同的（低温抑制a酶的活性，高温破坏了b酶的空间结构），错误；由乙图可知，c酶的活性在40前随温度的升高一直升高，可推知c酶活性的最适温度等于或大于40，正确以上正确故选：d【点评】本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，理解影响酶活性的因素、通过分析曲线图获取有效信息是解题的关键7现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如图所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是（）a100%酵母菌进行发酵b30%的酵母菌进行发酵c60%的酵母菌进行发酵d酵母菌停止发酵【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题是对酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸的过程和发酵的概念的考查，梳理有氧呼吸与无氧呼吸的反应式和发酵的概念，然后结合题图曲线进行解答【解答】解：分析题图可知，当氧气浓度为a时，酵母菌产生的酒精是6，产生的二氧化碳是18，由于无氧呼吸过程中产生酒精与产生二氧化碳的量相等，因此此时酵母菌即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，有氧呼吸产生的二氧化碳是186=12，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖是3，有氧呼吸消耗的葡萄糖是2，因此酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖占60%，即60%的酵母菌进行发酵故选：c【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程和产物，发酵的概念，分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握是解题的关键8如图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中ag为物质，为反应过程），下列判断错误的是（）a绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中be中不储存化学能，所以e只能充当还原剂c图中表示水分的吸收，表示水的光解d在g物质供应充足时，突然停止光照，c3的含量将会上升【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析图解：根据光合作用过程中的物质变化可以确定图中表示水分的吸收，表示atp的合成，表示水的光解，表示二氧化碳的固定，表示三碳化合物的还原，表示糖类的生成；图中物质分别表示：a色素、b为氧气、c为atp、d为adp、e为还原型辅酶（nadph）、f为辅酶（nadp+）、g为二氧化碳【解答】解：a、分析图解可知，图中a物质表示色素，色素具有吸收、传递、转换光能的作用，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在atp中，a正确；b、图中e为还原型辅酶（nadph），该物质中既储存了能量，同时也作为还原剂，b错误；c、图中表示水分的吸收，表示水的光解，c正确；d、在g二氧化碳供应充足时，突然停止光照，会导致光反应产生的h和atp减少，从而抑制暗反应中三碳化合物的还原，因此c3的含量将会上升，d正确故选：b【点评】本题考查了光反应和暗反应过程中的物质变化，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，难度适中考生要识记光合作用过程中的物质变化，判断图中标号指代；并能够利用物质变化过程分析光照、二氧化碳浓度改变对三碳化合物和五碳化合物含量的影响9下列关于细胞增殖的叙述正确的是（）a着丝点分裂一定导致dna数目的加倍b合适观察细胞有丝分裂的是蚕豆根尖分生区细胞c有丝分裂中期，细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍d细胞体积越小，细胞的表面积越大，细胞与周围环境进行物质交换的效率就越大【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】正推法；有丝分裂【分析】细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期（1）分裂间期：概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前主要变化：dna复制、蛋白质合成（2）分裂期：a、前期：出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；纺锤体形成纺锤丝b、中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上染色体形态、数目清晰，便于观察c、后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极d、末期：纺锤体解体消失；核膜、核仁重新形成；染色体解旋成染色质形态；细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）【解答】解：a、着丝点分裂只能使染色体数目暂时加倍，而dna数目不变，a错误；b、蚕豆根尖分生区细胞成正方形，排列紧密，细胞分裂旺盛，适合观察细胞的有丝分裂，b正确；c、有丝分裂后期，着丝点分裂使染色体数目暂时加倍，所以细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍，c错误；d、细胞体积越小，细胞的相对表面积就越大，细胞与周围环境进行物质交换的效率就越大，d错误故选：b【点评】本题考查有丝分裂过程中相关结构和数目的变化以及观察细胞的有丝分裂的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力10下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是（）a从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果b从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果c从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因d从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果【考点】细胞的分化【分析】细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的【解答】解：a、细胞分化就是指细胞在形态、结构和功能上发生稳定差异的过程，a正确；b、亚显微结构水平就是细胞器水平，细胞的功能与细胞器的种类和数量密切相关，b正确；c、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，c错误；d、从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果，d正确故选：c【点评】本题考查了细胞分化不同水平的分析，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力11由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是（）a毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高b毛细淋巴管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管c毛细血管收缩，血液量减少，使局部组织液含量减少d毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少【考点】内环境的组成【专题】正推法；内环境与稳态【分析】由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，“某处皮下青紫”说明毛细血管破裂，血液外流，“局部水肿”说明局部组织液增多【解答】解：a、毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多，a正确；b、毛细血管破裂与淋巴外渗关系不大，局部组织液回渗到血管会是组织液减少，与题干信息矛盾，b错误；c、毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少，不会出现组织水肿，与题干信息矛盾，c错误；d、毛细血管扩张，血流量增加，不会使局部组织液减少，再有不会造成“某处皮下青紫”，与题干信息矛盾，d错误故选：a【点评】本题是利用血浆、组织液、淋巴液之间关系解释生活中的现象，分析题干获取有效信息是解题的关键，对血浆、组织液、淋巴液之间关系的理解是解题的关键12科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜此前发现，在人脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”下列对于“沉默突触”不能进行信息传递原因的表述中，科学合理的是（）a突触小体中没有细胞核b突触后膜缺乏相应的受体c突触前膜缺乏相应的受体d突触小体中缺乏线粒体【考点】神经冲动的产生和传导【专题】材料分析题；神经调节与体液调节【分析】“沉默突触”只有突触结构而没有传递功能，表明兴奋无法在突触中传递，造成传递障碍的原因有两种，一种是突触无法释放相应的神经递质，另一种是突触前膜可以释放神经递质，但由于突触后膜上没有相应的受体【解答】解：a、轴突的末端膨大成球状的突触小体，突触小体中没有细胞核，但这与“沉默突触”无关，a错误；b、兴奋在突触处的传递需要神经递质，若突触后膜缺乏相应的受体，则会导致神经递质无法将兴奋传递给下一个神经元，b正确；c、神经递质的受体位于突触后期，突触前膜缺乏相应的受体不会影响兴奋的传递，c错误；d、突触小体中缺乏线粒体，突触无法释放相应的神经递质，d正确故选：bd【点评】本题考查的是突触的结构和功能，重点考查兴奋在突触上的传递过程，这也是高考考查的重点，对于此类试题，学生应识记突触的结构，熟练掌握兴奋在突触上的传递过程13某物质可抑制神经纤维上钠离子通道蛋白的活性，由该物质引起的中毒可能会出现（）a突触后神经元膜外电位由正变负b神经兴奋无法传导，肌肉瘫痪c肌肉持续痉挛d突触后神经元持续兴奋【考点】神经冲动的产生和传导【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】静息时，神经细胞膜对k+的通透性大，k+大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对na+的通透性增大，na+大量外流，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去【解答】解：a、这种物质引起中毒后，兴奋无法传导，因此不会引起突触后神经元膜电位发生改变，a错误；b、动作电位是na+内流引起的，抑制神经纤维上na+通道蛋白，na+无法内流，不能形成动作电位，神经兴奋无法传导，肌肉瘫痪，b正确；c、这种物质引起中毒后，兴奋无法传导，因此肌肉没有反应，不会发生持续痉挛，c错误；d、这种物质引起中毒后，兴奋无法传导，不会引起突触后神经元持续兴奋，d错误故选：b【点评】本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生掌握神经冲动的产生过程，明确na+内流会引起动作电位；掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识推断这种物质中毒后可引起的反应14有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是（）a水盐平衡调节通过神经激素调节完成b抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放c抗利尿激素的释放使尿量减少d抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】水平衡调节激素是抗利尿激素，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，激素发挥作用后会被灭活【解答】解：a、水盐平衡调节中枢位于下丘脑，调节的激素是抗利尿激素，所以调节方式是神经激素调节，a正确；b、抗利尿激素是由下丘脑合成分泌，由垂体释放，b正确；c、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，c正确；d、激素发挥作用后会被灭活，d错误故选：d【点评】本题考查水盐平衡调节，主要考查对水盐平衡调节知识点的记忆15下列对免疫的有关叙述中，正确的有几项（）体液免疫中，能直接识别抗原的有b细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体；浆细胞的特征之一是具有相对发达的高尔基体；记忆b细胞能快速识别抗原并产生更多的抗体参与免疫；分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能；t淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应；切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫能力减弱a一项b二项c三项d四项【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用 第二道防线是体液中的杀菌物质溶菌酶和吞噬细胞第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：3、能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞和效应t细胞能特异性识别抗原的细胞有：t细胞、b细胞、记忆细胞和效应t细胞能特异性识别抗原的物质：抗体【解答】解：浆细胞不能识别抗原，错误；浆细胞能合成和分泌抗体，因此其特征之一是具有相对发达的高尔基体，正确；记忆b细胞能快速识别抗原并增殖分化为浆细胞，浆细胞再产生更多的抗体参与免疫，错误；分泌溶菌酶杀灭病原体是非特异性免疫的重要功能，错误；t淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应，正确；胸腺是t细胞成熟的场所，而t细胞是细胞免疫的主要细胞，也参与部分体液免疫，因此切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫能力减弱，正确因此，以上叙说中正确故选：c【点评】本题考查人体免疫系统在维持问题中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查16有关生物学实验或调查的叙述，正确的是（）a调查某水稻田中稻飞虱的种群密度时常用标志重捕法b调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查c用苏丹染液处理含脂肪较多的细胞，显微镜下可见橘黄色的脂肪颗粒d探究酵母菌细胞呼吸方式，先将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去co2【考点】检测脂肪的实验；探究酵母菌的呼吸方式；人类遗传病的监测和预防；估算种群密度的方法【专题】鉴定类实验；探究性实验；调查类实验；糖类 脂质的种类和作用【分析】般标志重捕法适用于活动范围较广的动物因蚯蚓的活动范围较小，故应该用样方法测量（在较大范围土地上取多个相同土地面积周围作为样方，后取种群密度平均值）种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法利用血球计数板在显微镜下测定单细胞微生物的数量用取样器取样法统计土壤中小动物的丰富度明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、稻飞虱活动范围小，调查某水稻田中稻飞虱的种群密度时常用样方法，a错误；b、调查血友病的遗传方式，应该在患者家系进行调查，调查血友病的发病率可以对同学进行随机抽样调查，b错误；c、脂肪可被苏丹染液染成橘黄色，c正确；d、探究酵母菌细胞呼吸方式中，将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去溶液中的空气并杀死微生物，d错误故选：c【点评】本题考查种群密度、土壤中小动物的丰富度的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17如图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示 a、b两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是（） a和b和c和d和【考点】生长素的产生、分布和运输情况【专题】实验分析题；植物激素调节【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中，开始生长素在ab两处浓度相同，由于光照，生长素在a侧量增加，在b侧量减少中表示生长素超过一定的浓度，会抑制生长【解答】解：植物直立生长时，两侧的生长素浓度一致，由于单侧光引起生长素分布不均匀a点的含量多于b点的含量，a点生长比b点快；从图中可知促进生长的最适浓度为1010，则a点为，b点为故选：d【点评】本题考查生长素作用两重性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18下列有关种群的叙述，错误的是（）a生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变b若某种群基因型为aa的个体占18%，aa个体占6%，则a基因的频率为56%c在自然生态系统中，种群增长曲线呈现“j”型d预测一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成【考点】种群数量的变化曲线；基因频率的变化；种群的特征【分析】1、“j”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况2、“s”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值k【解答】解：a、生物进化的实质是种群基因频率的改变，a正确；b、aa占18%，aa占6%，说明aa占76%，因此a的基因频率为18%+76%=56%，b正确；c、自然界中，受资源等条件的限制，种群增长曲线呈现s型，c错误；d、年龄组成的作用是预测种群的数量变化趋势，d正确故选：c【点评】本题主要考查种群的特征和基因频率的计算，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，难度不大19关于种群和群落的叙述，正确的是（）a预测黑线姬鼠种群数量变化趋势的主要依据是性别比例b使鱼群的种群数量保持在