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文档简介
6.2 解一元一次方程(第6课时)一、热身活动(学生独立完成后相互评正)时间:12分钟1、解方程 (1) (2)2、 方程的解与关于x的方程的解互为倒数,求k的值。二、探究、发现(学生分组讨论,展示小组结果)时间:10分钟1、解方程(抽一个学生演示)2、解方程 x(抽一个学生演示)思考:解上面两个方程时,你有什么好的方法吗?三、知识巩固运用(学生独立完成后小组诊断,教师评价)时间:25分钟1、与方程x+2=3-2x同解的方程是( ) a.2x+3=11 b.-3x+2=1 c. d.2、方程的“解”的步骤如下,错在哪一步( ) a.2(x-1)-(x+2)=3(4-x) b.2x-2-x+2=12-3x c.4x=12 d.x=33、 小明在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是: ,怎么呢?小明想了一想,便翻看书后答案,此方程的解是,很快补好了这个常数,并迅速地完成了作业,同学们,你们能补出这个常数吗?它应是( )a、1 b、2 c、3 d、44、当m_时,方程(m3)x |m|-2m30是一元一次方程。5、若代数式是同类项,则a=_,b=_6、解方程: (1) (2) (3)4(x2)5(12x)4(5x1)0;(拓展提高题、选用) 1、已知,则_2、如果2、 2、 5和x的平均数为5,而3、 4、 5、 x和y的平均数也是5,那么x =_,y =_.3、若方程+3(x-)=,则代数式7+30(x-)
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