2017年中国石油大学汉语国际教育硕士考研真题考研专业课真题汇总答案整理.pdf

育明育明 考研考博考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士考研资料 辅导课程 咨询育明考博张老师 中国石油大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料 育明考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料 育明考研考博 一 中国石油大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计 育明考博辅导中心 一 中国石油大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计 育明考博辅导中心 专业专业招生人数招生人数初试科目初试科目复试科目复试科目 汉语国际 教育硕士 汉语国际 教育硕士 2016 年 15 人 2015 年 8 人 2016 年 15 人 2015 年 8 人 101 思想政治理论 201 英语 202 俄语 354 汉语基础 445 汉语国际教育基础 101 思想政治理论 201 英语 202 俄语 354 汉语基础 445 汉语国际教育基础 专业课笔试 综合能力面试 外语听力及口语测试 专业课笔试 综合能力面试 外语听力及口语测试 育明考研考博辅导中心张老师解析 育明考研考博辅导中心张老师解析 1 中国石油大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在 5 1 左右 竞争较激烈 2 专业课笔试 3 小时 100 分 汉语基础 包括现代汉语 古代汉语 写作 70 文化常识 30 3 综合能力面试 100 分 专业知识 主要考察学生汉语言文字现象分析 基础理论和实际运用能 力 4 外语听力及口语测试 100 分 外国语听力与口语测试采用面试方式 测试内容包括基本语言素质和 专业英语知识及其应用 基本语言素质主要考查表达能力和语言功底 包括语音 流利度 逻辑性 专业英语知识及其应用主要考查专业基本理论知识的应用能力 每名考生外语听力及口语测试时间不 少于 10 分钟 5 初试公共课拉开的分差较小 两门专业课拉开的分差非常大 要进入复试就必须在两门专业课中取 得较高的分数 专业课的复习备考中 信息 和 方向 比单纯的时间投入和努力程度更重要 6 同等学历的考生需要加试语言学概论和中国现代文学史 育明教育针对中国石油大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有 专业课课程班 复试保过专业课课程班 复试保过 班 高端协议班班 高端协议班 每年专业课课程班的平均通过率都在 80 以上 根植育明学校从 2006 年开始积累的 深厚高校资源 整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料 为每一位学员构建考研成功的基 础保障 中国石油大学汉硕考研资料获取 课程咨询育明教育张老师叩叩 七七二六 七八 五三七 中国石油大学汉硕考研资料获取 课程咨询育明教育张老师叩叩 七七二六 七八 五三七 二 中国石油大学汉语国际教育硕士考研复试分数线 育明考博辅导中心 二 中国石油大学汉语国际教育硕士考研复试分数线 育明考博辅导中心 年份年份政治政治英语英语专业专业 1专业专业 2总分总分 2015 年45 分45 分68 分68 分342 分 2016 年45 分45 分68 分68 分320 分 育明考研考博辅导中心张老师解析 育明考研考博辅导中心张老师解析 1 根据教育部的要求 按照不高于 130 的比例差额复试 育明育明 考研考博考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士考研资料 辅导课程 咨询育明考博张老师 2 复试成绩百分制 复试笔试成绩 40 面试成绩 40 外语成绩 20 3 总成绩 初试成绩百分制 50 复试成绩百分制 50 中国石油大学汉硕考研资料获取 课程咨询育明教育张老师叩叩 七七二六 七八 五三七 中国石油大学汉硕考研资料获取 课程咨询育明教育张老师叩叩 七七二六 七八 五三七 三 中国石油大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书 育明考博辅导中心 三 中国石油大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书 育明考博辅导中心 专业专业书名书名作者作者出版社出版社 汉语基础汉语基础 现代汉语 现代汉语 增订 5 版 2011增订 5 版 2011黄伯荣 廖旭东黄伯荣 廖旭东 高等教育出版社高等教育出版社 对外汉语教学语法释疑 201 例 2003 对外汉语教学语法释疑 201 例 2003彭小川 李守 纪王红彭小川 李守 纪王红 商务印书馆商务印书馆 现代汉语语法研究教程 第四版 2013 现代汉语语法研究教程 第四版 2013陆俭明陆俭明 北京大学出版社北京大学出版社 汉 语 国 际 教育基础 汉 语 国 际 教育基础 对外汉语教学引论 2000 对外汉语教学引论 2000刘珣刘珣北京语言大学出版社北京语言大学出版社 中国文化要略 第三版 2011 中国文化要略 第三版 2011程裕帧程裕帧外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社 跨文化交 际学 跨文化交 际学 复试 复试 跨文化交际学概论 1999 跨文化交际学概论 1999胡文仲胡文仲外语教学与研究出版社外语教学与研究出版社 跨文化交际学概论 2009 跨文化交际学概论 2009吴为善 严慧仙吴为善 严慧仙商务印书馆商务印书馆 语 言 学 概 论 语 言 学 概 论 加试 加试 语言学纲要 2010 语言学纲要 2010叶蜚声 徐通锵叶蜚声 徐通锵北京大学出版社北京大学出版社 中 国 现 代 文学史 中 国 现 代 文学史 加 试 加 试 中国现代文学三十年 1998 中国现代文学三十年 1998钱理群钱理群北京大学出版社北京大学出版社 中国现代文学史 第 2 版 2014 中国现代文学史 第 2 版 2014朱栋霖 丁帆 朱晓进朱栋霖 丁帆 朱晓进北京大学出版社北京大学出版社 中国现代文学史 第 3 版 2011 中国现代文学史 第 3 版 2011程光炜 刘勇等程光炜 刘勇等北京大学出版社北京大学出版社 育明考研考博辅导中心张老师解析 育明考研考博辅导中心张老师解析 1 参考书是理论知识建立所需的载体 如何从参考书抓取核心书目 从核心书目中遴选出重点章节常 考的考点 如何高效的研读参考书 建立参考书框架 如何灵活运用参考书中的知识内容来答题 是 考生复习的第一阶段最需完成的任务 2 专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读 整个的备考当中考生还需要阅读大量的 paper 读 哪一些 怎么去读 读完之后应该怎么做 这些也会直接影响到考生的分数 3 加试科目参考书是针对同等学历的考生 不是同等学历的考生无需参考 中国石油大学汉硕考研资料获取 课程咨询育明教育张老师叩叩 七七二六 七八 五三七 中国石油大学汉硕考研资料获取 课程咨询育明教育张老师叩叩 七七二六 七八 五三七 四 现代汉语试题库 语音 试题 四 现代汉语试题库 语音 试题 一 填空 1 语音具有 三方面性质 其中 是语音的本质属性 2 b ow i 与 b ow i 的区别决定于 育明育明 考研考博考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士考研资料 辅导课程 咨询育明考博张老师 3 从语音的物理性质看 舌头 与 蛇头 中两个 头 的区别主要决定于 4 北京人所说的 sh sh ng 师生 与重庆人口里的意思相同 这种现象决定于语音的 性质 5 人的调声器官指的是 两部分 6 按照汉语传统分析方法 一个音节可分为 三部分 7 b 中的 B 从音素性质看是 从它在汉语音节中所处的位置看是 8 汉语拼音方案于 年由 批准作为正式方案推行 它 包括 等五部分 方案的主要用途是 9 国际音标是由 制定的 公布于 年 目标是用来 其记音原则是 10 语音是 的物质外壳 是社会的 工具 11 语音是 的声音 12 音高是 决定于 的多少 语音 的高低同声带的 有关 13 音强是 决定与一定时间内 的大小 语音的强弱 由 决定 14 音长是 决定于 存在时间的久暂 语音的长短指 15 音色是 决定于 语音的音色同 有关 16 音色不同的原因是 不同 不同 发音时 不同 17 语音是从人的 发出的 人们发出不同的语音决定于 18 发音器官包括 三个部分 19 是发音的动力站 是发音的共鸣器 是语音的主要发音体 20 分上腭 下腭 上腭包括 下腭包括 其中能动的器官是 的活动 性最大 21 语音的社会性质可以从语音的 特征和 特征以及语音的 育明育明 考研考博考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士考研资料 辅导课程 咨询育明考博张老师 来看 22 听觉上最容易分辨出来的语音单位叫 23 语言里 的 叫音位 24 反切是我国记录 的方法之一 它的注音方法是 拼合成音 25 音素是 语音的 单位 普通话的元音音素有 个 辅 音音素有 个 其中 个可以作声母 只有辅音 不能作声母 只作韵 母的构成部分 除了作声母 还可以作韵母的构成部分 26 普通话音素可以分为 和 两大类 a 属于 b 属于 27 普通话音素和音位的关系是 28 元音和辅音的区别是 29 普通话中 是前 低 不圆唇元音 是前 高 不圆唇元音 是后 半高 圆唇元音 30 普通话中 e 是 元音 u 是 元音 是 元音 31 普通话中舌面元音有 它们的发音主要是由 起作用 32 i i 和 er 是 元音 它们的发音主要是 起作用 由 活动 的 和 来决定 33 造成辅音发音不同的因素是 和 的不同 造成元音发音不同的因素是 34 发音部位是指 譬如 f 的发音部位是 35 发音方法是指 譬如 f 的发音方法是 36 按发音部位的不同可将辅音分成 类 它们是 37 按发音方法的不同可将辅音分成 共 类 38 清音 浊音 送气音 不送气音是按 来作为辅音分类标准的 39 g k h 的发音共同点是 40 j q x 的发音共同点是 41 zh ch sh r 的发音共同点是 42 D t n l 的发音共同点是 43 z C s 的发音共同点是 44 育明育明 考研考博考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士考研资料 辅导课程 咨询育明考博张老师 B p m 的发音共同点是 45 m n 的发音也有相同的地方 它们都是 46 普通话中塞擦音有 它们之间有 的区别 47 普通话中塞音有 它们之间有 的区别 48 从发音方法看 l 是 49 g 和 k 的发音不同处在于 相同处在于 50 d 和 t 的发音不同处在于 相同处在于 51 b 和 p 的发音不同处在于 相同处在于 52 z 和 c 发音的不同处在于 相同处在于 53 zh 和 ch 发音的不同处在于 相同处在于 54 j 和 q 发音的不同处在于 相同处在于 55 清擦音有 它们发音之所以不同是由于 56 普通话中的鼻音有 它们的发音却不同 这是因为 57 n 和 l 是两个不同的音 n 是 l 是 58 普通话声母中送气音有 与其相应的不送气音是 59 舌尖后浊擦音是 舌根清擦音是 舌尖前擦音是 60 舌根送气清塞音是 舌尖中不送气清塞音是 舌尖前送气清塞擦音是 61 对下列声母进行描写 b f j zh q g 62 写出下列汉字和声母 拉 拿 扯 私 锋 喝 轻 叫 拔 妙 泡 到 搞 考 拖 修 水 转 让 村 央 63 普通话中声母有 个 其中 个是辅音声母 个是 声母 韵母有 个 其中单韵母 有 个 复韵母有 个 鼻韵母有 个 64 普通话中的单韵母是 65 普通话中的韵母主要组成部分是 有的也包含 66 韵母的元音最少的是 个 如 也可以是 个 个 如 67 韵腹是韵母的 位置在韵腹 的是韵头 在韵腹 的是韵尾 一定是韵尾 一个韵 母可以没有 但一定有韵腹 68 所有元音都可以充当韵腹 能作韵头的只有 能作韵尾的只有 三个元音和 两个辅音 69 按韵母内部成分的特点 普通话韵母分为 70 按韵头的有无和韵头的性质 韵母可分为 71 对下列元音进行描写 a o e t i i er 育明育明 考研考博考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士考研资料 辅导课程 咨询育明考博张老师 72 写出下列元音 后 高 圆唇舌面元音 前 高 圆唇舌面元音 前 半低 不圆唇 舌面元音 73 拼音方案中的 e 代表 个元音 它们是 74 普通话中的复韵母根据元音数目可分为 75 根据复韵母各成分间发音的响亮度可将复韵母分为 它们是 它们是 它们是 三类 76 单元音韵母和复元音韵母在发音时根本区别是 发单元音韵母时 发复元音韵母时 77 ei 中的 e 实际上是单韵母中的 ie e 中的 e 实际是单韵母中的 78 带鼻音韵母共有 个 其中前鼻音韵母有 个 它们是 后鼻音韵母有 个 它们是 79 前后鼻音韵母的区别在 上 的称前鼻音 的称后鼻音 80 没有韵头 韵腹又不是 i u 的韵母称 韵头或韵腹是 I 的韵母称 韵头或韵腹是 U 的韵母称 韵头或韵腹是 的韵母称 81 ang eng ing ong 各韵母中的韵腹是 ng 是 82 iang uang ueng iong 各韵母中的韵腹是 i u 是 ng 是 83 写出下列字的韵母 国 但 胎 风 江 裕 盆 九 轮 对 84 押韵是指 85 韵脚是指 86 白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 的韵脚是 押的是 韵 87 单元音 i 在拼音方案中代表了 三个不同的音素 这是由于 只在 z C s 后出现 只在 zh ch sh r 后出现 不会发生混淆的缘故 88 双声词是由 构成的词 叠韵词是由 构成的词 如玫瑰 蓓蕾 巧妙是 珍珠 芬芳 美妙是 词 89 有些方言区的人 对于翘舌 前后鼻音的发音容易混淆 可以利用 来帮助记忆 90 衣 牙 乌 弯 鱼 援 熬 鹅 这些字的声母是 所以称 字 91 声调就是 92 普通话的声调有 类 它们是 通常说成 统称 这种声调的分类称 93 调值是 94 标记声调的符号称 95 普通话声调的调值可以用 来表示 普通话各类声调的调值是 96 普通话中发音高而平的是 先降后升的是 由中升到高的是 由高降到低的是 育明育明 考研考博考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士考研资料 辅导课程 咨询育明考博张老师 97 普通话中又轻又短的调子叫 这是一种 现象 98 声调同声母 韵母一样有 的作用 轻声也有 的作用 99 鱼 和 雨 衣服 和 依附 大嫂 和 打扫 靠 来区别 100 韵母 iou uei uen 跟辅音声母相拼时写成 自成音节时写成 101 做诗填词要讲究 平仄 平 指 仄 是 的总称 102 iu ui 标调 以阴平为例 时 写成 i 上标调时 103 n l 根 相拼 上两点 因为 104 将下列各字的声调归类 腰 远 望 婆 互 风 纸 举 验 完 把 题 努 喷 欧 诺 平 飘 浅 恰 阴平 阳平 上声 去声 105 di ol ng 凋零 f ndu 繁多 j Bsh 架没 lB w ng 来往 y j u 依旧 这 些词和拼写有不正确的 它们应改为 106 儿子 的 儿 和 小孩儿 的 儿 用拼音表示应该是这样的 儿子 拼写成 小孩儿 拼写成 107 汉语的音节可以分析为 108 音节是 的语音单位 从发音来说 是发音过程中肌肉一次从 到 的过程 从听音来 说 每一个音节有一个明显的 109 汉语中 一个汉字读出来往往就是一个 110 现代汉语普通话的音节总数是 左右 111 将音节分解为不可再分的最小语音单位是 112 音素可以根据声源特性的不同划分为 和 113 元音的声源是 而大多数辅音则是口腔中某一处的阻塞或磨擦所造成 声带并 只有 少数辅音声带也 114 音节的分析方法主要有 和 115 我国传统的对音节分析的方法是 116 声调是贯穿整个音节的 117 音素是语音的 单位 118 入声这种调类读音上的特点是 119 音位是一个语音系统中能够 的最小语音单位 它是从语音的 属性划分出来的 120 每个音位包含若干个音素 称为 在音位变体中 由于环境 或条件 不同而造成的变 体叫 由社会习惯造成的变体叫 育明育明 考研考博考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士考研资料 辅导课程 咨询育明考博张老师 121 普通话音位系统中 辅音音位有 个 元音音位有 个 声调音位有 个 122 声调音位是一种 音位 123 声韵配合的规律主要表现在声母音位与 之间的结合或排斥上 124 拿音素与字母 音标的关系来看 字母和音标都可以用来记音 但音素与音标有 关系 和字母 125 音位与汉语拼音字母的关系 大致可分为 和 三种 126 霜 这个音节由 个音位组成 其中的辅音音位有 用国际音标标出 127 按照普通话声韵配合规律 z C s 可以拼 呼 呼韵母 不能拼 呼 呼韵母 128 普通话音节结构最齐全的包括 五个部分 至少包括 和 两个 部分 129 gu 规 这个音节包含的元音音位有 130 音变有 和 两类 比较 的语音变化称历时音变 比较同一时期同一方言的音变称 131 普通话的语流音变中 以 和 为最重要 132 轻声的性质主要由 和 决定的 133 轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化 通常取决于 134 儿化 是一种 的音变 但它不是简单地在韵母后边加上一个 er 音 其中包含 等现象 135 变调比较重要的有 的变调和 136 在上声音节之前 上声音节的调值由 变为 称 上上相连变阳平 137 上声在非上声转化来的轻声前念 在上声转化来的轻声前念 138 去声音节在去声音前调值由 变为 这是由于后一音节起点高而同化的结果 139 根据 一 字的变调规律 一心一意 中的两个 一 应分别读作 和 140 重音的实质是 在句子中 重音有两类 一类与语法结构有关 叫 另一 类与说话人强调的意思有关 叫 141 停顿分为两类 一类与结构有关 称 第二类反映心理和感情的变化 称 142 停顿和速度的问题实质上是一个 问题 143 语音的高低升降在音节中表现为 在句子中表现为 语调有降调 平调 四种 可以表示句子的不同 144 相同或相近的韵脚相隔一定时间重复出现 就形成一定的节奏感 这是由于运用 而 形成的 145 汉语的音节有其结构特点 1 从音素数量来看 2 从元音数量来看 育明育明 考研考博考研考博中国石油大学汉语国际教育硕士考研资料 辅导课程 咨询育明考博张老师 3 从辅音位置来看 有辅音的音节 辅音的位置 4 从声调来看 146 一般来说 韵腹是 的元音 如 a o e 只有当韵母中没有其它元音成分时 的元音 如 i u 等才成为韵腹 147 韵头都由高元音 充当 元音韵尾由 充当 辅音韵尾由 充当 148 叫拼音 拼音的方法有三种 1 2 3 149 y w 的用法之一是 i 行韵母自成音节时 原韵母有两个或两个以上元音时 u 行韵母自成音节时 原韵母有两个或两个以上元音时 150 汉语拼音方案 规定 y w 的用法目的是 151 行韵母跟声母 j q x 相拼时 写成 上两点 这不会跟有关的韵母相 混 因为声母 j q x 不跟 相拼 因此 juan que xu 等音节