湖北咸宁咸安双溪中学八年级语文上学期期末综合测试卷2 新人教版.doc

2015秋八年级语文综合训练满分:班级：_姓名：_考号：_一、单选题（共5小题）1下列词语中加横线字的字音和字形全都正确的一项是（ ）a狩（shu）猎 荫（yn）蔽 险象迭（di）生 一抔（pu）黄土b倔（ju）强 脑髓（su） 锲（q）而不舍 张惶（hung）失措c砭（bin）骨 嘻（x）闹 鞠躬尽瘁（cu） 断壁残垣（yun）d篡（cun）夺 祈（q）祷 玲珑剔（t）透 引颈受戮（l）2选出书写全对的一项（ ）a走头无路 自惭形秽 白皙 馈赠b漫不经心 广阔无垠 凛冽 帷幕c气喘吁吁 神采涣发 休憩 啜泣d一泄千里 脍炙人口 装潢 曙光3下列句子中加横线成语运用不恰当的一项是（ ）a北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。b富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。c在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。d中国8位维和警察在海底大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。4下列各项中，没有语病的一项是（）a在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。b灯月交映、水波粼粼，长江的夜景令人心旷神怡。c深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。d即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。5下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（ ）a左迁至蓝关示侄孙湘醉翁亭记记承天寺夜游都是“唐宋八大家”的作品。b“杨志却要辰牌起身，申时便歇。”此句中的“辰牌”相当于上午七时至九时，“申时”相当于下午三时至五时。c我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象，其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集呐喊中的人物。d英国讽刺作家和政论家乔纳森斯威夫特的小说格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。二、文言文阅读（共1小题）6.阅读下面文言文，完成9-12题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9解释下列加横线的词语。（1）月色入户 （2）欣然起行 （3）念无与为乐者 （4）水中藻、荇交横10将下列句子译成现代汉语。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。11下列说法不正确的一项是（ ）a文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。b文章第句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。c文章第向中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。d作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。12文中“闲人”词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。示例：闲人表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。闲人三、默写（共1小题）7.古诗词默写填空大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）生活中，遇到困境怎么办？陆游在游山西村里智慧地告诉你“ ， ”。在望岳中，杜甫用“ ， ”启迪我们要不怕困难，勇攀人生高峰。四、诗歌鉴赏（共1小题）8.阅读下面一首诗，完成12题。春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。五、现代文阅读（共2小题）9.母亲的书琦君（台湾）从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活 不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的 书却是我怎么读也读不完的一本。母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”我就会问：“哪本书呀？”“那本橡皮纸的。”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背论语孟子背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心十殿阎王。粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富 翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说：“阴间与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就要做好人，行好事。”母亲常爱说的一句话是：“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，套着犁头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。腊月里 做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防老鹰攫去。有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪，还差点摔了一跤。我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它， 又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是 从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨” 但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的蒹葭篇：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。本草纲目是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。摘自浙江文艺出版社琦君散文（文章有删改）1文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？_2细读第段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？_3赏析理解语句。（1）赏析第段中画线句的妙处。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。_（2）说说第段中加横线词语的表达作用。但她总把它端端 正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。_4文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗？为什么？_5下列对这篇散文的赏析和理解，错误的一项是（ ）a本文以“母亲的书”为线索组织材料，通过一个孩子的视角来探究“母亲的书”，勾勒母亲的形象，捕捉母亲的情感世界。b第段的“好像这双鞋面上的喜鹊樱桃都仿佛从这上面变化出来的。”这句话通过“我”的心理活动写母亲的心理，表现外婆的爱触发了母亲绣花的灵感。c琦君的春酒与本文都是通过生动的生活细节，来展现母亲的形象，从而表达她对母亲的赞美。d作者将母亲的书如数家珍般娓娓道来，平淡中注入深沉，温馨中透着爱怜，字里行间流淌着一种浅浅的愁绪。10.阅读文章，回答问题。三袋米的故事儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、 写写画画，【a】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【b】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校”校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨 米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊”（选自文章阅读网，有删改。）1用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了什么主题？_2本文语言优美、清新自然。请你从第自然段画线的【a】【b】两处中任选一处加以品析。答：我选（ ）处：_3第自然段：校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？_4第自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。_5“父爱如山，母爱如水。”请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。要求情感真挚，不少于50字。_六、简答题（共1小题）11.阅读下列材料，按要求作答案。近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对作教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。小雯：好开心！我一定要努力考进去，作偶像的学生。abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。七、语言表达（共2小题）12.口语交际。请阅读下面的故事，补写横线上a处孩子的话，并简述理由。从前，有家粮仓里老鼠很多，主人无奈，只好采用烟熏法驱赶。过了一会儿，村民随他一同进仓查看，发现老鼠大多从大门跑掉了。唯有两只，一只拼命向墙角跑，一只拼命把它往大门方向拉。一村民仔细观察后发现，那只朝墙角跑的老鼠双目失明了。大家一下子全明白了，原来拉它的那只老鼠是在救它的同类。大家感动之余，纷纷猜测他们之间的关系：祖孙？母子？师徒？兄弟？恋人？同学？这时，一个孩子说话了：“ a ？”所有人一听，全都怔住了。13.按要求答题。我市“阳光读写推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。示例：水浒梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。备选名著：骆驼祥子名人传钢铁是怎样炼成的格列佛游记八、作文（共1小题）14.从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。题目一：请以“感谢一路有你”为题写一篇文章。题目二：美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。请以“我发现了 的美”为题，写一篇文章。要求：1文体不限。不少于800字。（如果写诗歌，不少于20行）2文中不得出现真实的人名、班名等。3书写优美，字迹工整，卷面整洁。答案部分1.考点：字音字形试题解析：这是对字音的考查。a荫ynyn b锲qqi 惶皇 c嘻嬉答案：d 2.考点：字音字形试题解析：此题考查对汉字字形的辨析。a项中，“走头无路”应为“走投无路”； c项中，“神采涣发”应为“神采焕发”；d项中，“一泄千里”应为“一泻千里”。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。答案：b 3.考点：词语成语试题解析：天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。答案：c 4.考点：修改病句试题解析：a属于语序不当，“解决、分析、观察问题”语序应该是“观察、分析、解决”.c属于前后矛盾，“能否”要去掉“否”d、关联词语运用不当答案：b 5.考点：文学名著文学常识试题解析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项表述的要点根据知识积累判断判断正误，c错，“阿长”是阿长与山海经中的人物，此作品选自朝花夕拾。答案：c 6.考点：实词解释句子翻译内容理解思想感情试题解析：9试题分析：此题考查对文言词语的解释。做题时要熟悉记忆课内文言文中注释里面的重点词语的意思。（1）中的“户”不要解释为“窗户”，应是“门”。10试题分析：此题考查文言语句的翻译。翻译第（1）句，要注意“寝”“相与”等词的用法，翻译第（2）句，要注意“但”和“闲人”“耳”等字的含义。11试题分析：此题考查对文章内容的理解。d项中的“写水突出其清”，这一点说法不正确，文章没有写到水，主要是将皎洁的月光比作水一般清明澄澈。12试题分析：此题考查对作者思想情感的理解。本文表达了作者复杂的思想情感，既有赏月的欣喜，漫步的悠闲，又有人生的感慨和被贬谪的悲凉，只要从这几方面任选角度去写都可以。答案：9（1）门（2）高兴 （3）考虑，想到（4）交错纵横10（1）张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。（2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。11d12示例：表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。 7.考点：古诗文默写试题解析：这是对古诗默写的考查，关键字的默写一定要准确。答案：长河落日圆 老骥伏枥，志在千里 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 会当凌绝顶，一览众山小。 8.考点：思想内容表现手法试题解析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是理解前首诗的关键，其中的“感时、恨别”是诗歌的情感所在，很明显表达了诗人的“感时”“恨别”的情感，即对国家命运的忧虑，对家人的思念之情。答案：1忧围伤时、念家悲己（意思对即可）2示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。 9.考点：分析、理解、概括内容理解词语赏析人物形象文章的主题写作手法试题解析：1. 解析：可以用书的变化来分段，概括母亲都做了什么。注意母亲为人处世的生活态度。2. 解析：结合第9,10两段可以找到母亲爱翻黄历的原因。“日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。” “中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。”3. 解析：赏析词语和修辞的表达效果，可以用这个步骤：重点词语（修辞）+效果+句子的内容+情感。4. 解析：这是个议论句，中心句，是我对母亲的评价。答题时要结合“博古通今”所指的内容，母亲的形象和我对母亲的感情。5. 解析：第段的“好像这双鞋面上的喜鹊樱桃都仿佛从这上面变化出来的。”这句话中樱桃有母亲对外婆的感情，喜鹊则是母亲对父亲的爱。答案：1. “橡皮树”书中夹着外婆绣花的图样；“橡皮树”夹着父亲从北平的来信。母亲把黄历背得滚瓜烂熟。本草纲目是母亲做学问的书。母亲说起本草纲目来头头是道。2. 黄历表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日）；也是母亲在算计着父亲回家的日子（等待父亲回来）。3.（1）（运用夸张的手法，手法不扣分）突出强调了樱桃的鲜红，赞美了外婆的刺绣的水平之高。（或者：表现母亲对外婆留下的东西，格外的珍惜）（2）偶然”与“也”合在一起使用，突出强调了母亲虽然认字不多，但是对本草纲目知道得却很多，（突出母亲通晓本草纲目里的许多知识4. 答案：不矛盾。母亲没有正式认过字、读过书，但她有丰富的生活经验和的生活知识，（比如她能把黄历背得滚瓜烂熟。本草纲目母亲说来头头是道。从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。这样写，表达了我对母亲的赞美，我为母亲骄傲的感情。5.b 10.考点：句子表达效果分析、理解、概括拓展、探究文章的主题搜索信息试题解析：1概括文章内容，一般要呈现出记叙文的六要素：时间，地点，人物，事物的起因、 经过、结果，尤其是人物和事件必须写清楚。一般会概括成“在什么情况下、有关谁、什么事、结果如何”。本文叙述了一个身患重病的母亲讨饭供儿子读书的故事，表现了母爱。2语句赏析的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、内容、情感等，其中有修辞的句子要首先选择修辞角度进行赏析。要结合语境体会出内容上的表现效果。角度和内容结合起来即可形成完整的答案。a句是对母亲的动作描写，但动作描写中的“轻轻地、细细地”突出了母爱的深厚，所以可以从词语运用的角度加以揣摩。b句较为明显的运用了比喻的修辞，所以可以选择从修辞的角度赏析。选好了角度，再结合语境体会一下表现的内容即可完整拟答了。3为什么米用金钱都买不到，是因为米中有情，是因为三袋米中含有浓浓的母爱，这深情和这厚爱是无价的，所以这三袋米是世上用金钱买不到的粮食。4这类试题与补写、续写等试题属于同类题型,对培养学生的联想、想象能力很有益处解答此类试题,答案要与整篇内容和结构相协调,要与人物性格相吻合,要符合故事情节的发展。5题干中的要求“联系自己的实际”谈谈“对父爱或母爱的感受”，因此在拟答时，要写出生活中父母对自己的爱的表现，还要写出自己对父母之爱的理解或感激。答案：1.文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事，表现了母爱无疆的主题。2.（1）“ 轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。 本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。3.因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。4.示例：天啊！那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的