辽宁省朝阳市建平一中七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年辽宁省朝阳市建平一中七年级（上）期中生物试卷一、选择题：（每题只有一个正确答案，把选择题的答案写在第二页的答题卡中）1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是( )a光b水c温度d湿度2有一台显微镜目镜标示10x，物镜标示45x，则它的放大倍数是( )a10倍b45倍c55倍d450倍3生物体生命活动的基本单位是( )a器官b细胞c组织d系统4切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是( )a水b液泡c细胞液d细胞质5生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，绿色肥厚的茎是适应了对( )的需要？a水b温度c阳光d空气6解决下列问题与生物学的发展没有关系的是( )a资源匮乏b粮食短缺c能源危机d水力发电7血液属于( )a上皮组织b神经组织c结缔组织d肌肉组织8人体构成由微观到宏观的结构层次是( )a人体系统器官组织细胞b细胞组织器官系统人体c细胞组织器官人体d细胞器官系统人体9学生在使用显微镜观察玻片标本时，首先选择的物镜是( )a低倍物镜b高倍物镜c油镜d可以随意选择物镜10苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )a阳光b温度c水d空气11下列有关生物共同特征的描述不正确的是( )a生物的生活需要营养b生物都是由细胞构成的c生物能生长和繁殖d生物能对外界刺激做出反应12用于显微镜观察研究的材料必须是( )a新鲜的b完整的c薄而透明的d干燥的13若显微镜的镜头不清洁时，则除去污物的方法是( )a用纱布擦拭b用擦镜纸擦拭c用毛巾擦拭d用手擦拭14“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象控制这种现象的遗传物质存在于( )a细胞膜b细胞核c细胞质d细胞壁15制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是( )a口腔内侧壁、清水b口腔内侧壁、生理盐水c牙缝、清水d牙缝、生理盐水16在设计对照实验时，应注意( )a除变量外其他条件均相同b除变量外其他条件均不同c变量可以随意设置d所有的变量都相同17下列叙述中，正确的是( )a在科学探究活动中，实验结果总是与提出的假设相一致b水、温度、阳光、土壤、时间等可能成为实验的变量c科学探究实验中，一般不需要对照d假设不是事实，可以随便猜想18制作临时玻片标本时，正确的盖盖玻片的方法是( )a将盖玻片迅速地盖在有材料的部位上b将盖玻片由载玻片的一端推向载玻片的中央部位c将盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后轻轻放下d将盖玻片盖在载玻片的材料上，慢慢放下19一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( )a6个和1条b8个和1条c6个和8条d8个和8条20在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6“那么载玻片上的图形是( )a“上”和“6”b“下”和“9”c“”和“9”d“”和“6”21要将显微镜视野中“左侧”的物像移到视野“中央”，就将载玻片移向( )a上方b下方c左方d右方22生物学的研究对象是( )a生命现象b生物的活动规律c一切生物的组成d生命现象和生物活动规律23变形虫是单细胞神生物，其伪足的功能是( )a仅是运动b仅是进食c运动和摄食d生殖和运动24调节人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动的系统是( )a消化系统和呼吸系统b消化系统和神经系统c神经系统和内分泌系统d呼吸系统和内分泌系统25下列属于植物生殖器官的是( )a根b花c叶d茎二、非选择题（共50分）26请将名词与其相应的内容用直线连接起来27根据“显微镜的结构示意图”回答下列问题：阅读下列材料：（1）使标本放大到一定倍数的结构是1_和4_显微镜的放大倍数的计算公式是_（2）能使显微镜的镜筒升降的结构是_和_（3）能够调节光线强弱的结构是_和_（4）显微镜成像的特点是_ 像（选填“正立的”或“倒立的”）28如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：过程表示的是_，其结果是_；过程表示的是_，其结果是使细胞在_上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织29如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是_图，你的判断依据是该细胞有_（任写一项）（2）图中是动植物细胞都有的结构，其中的名称是_，的名称是_（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（_）a经常喝牛奶；b细胞的分裂和生长；c参加体育锻炼；d父母的养育30小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答（1）表示动物细胞的是图_（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是_，储存遗传信息的结构是_（3）图乙：细胞核分裂时，_的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目_（相同或不同）细胞分裂时所需要的能量由细胞的_作用提供（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有_（结构名称）31回答下列实验问题（1）制作洋葱表皮细胞临时玻片标本的步骤一般是_染色 撕取实验材料 擦拭载盖玻片 在载玻片中央滴清水 盖盖玻片 将实验材料置于水滴中展开 a、bcd（2）如果撕取的洋葱鳞片叶表皮过长，就容易_，不利于观察（3）为了观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，染色需要重复_ 次才能使材料均匀着色（4）用显微镜观察洋葱鳞片也表皮细胞的临时装片，应首先选择_ 物镜，然后再换_ 物镜观察细胞内的结构（5）把制好的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，放在_ 上，用压片夹压住，使要观察的材料正对通光孔的中心（6）切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的_；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的_（7）制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，需要在载玻片的中央滴一滴_，以保证细胞的正常形态32下面是小明探究“光对鼠妇生活的影响”的实验步骤根据题意回答：a、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？b、作出假设：_c、实验步骤：在实验箱的明暗两侧的中央各放5只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次将上述实验做6次，最后计算出6次实验的10次数据的平均值（1）在上述实验中，实验变量是_，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_实验（2）实验中设置的明亮和阴暗的条件起_作用（3）为了尽快得出结论，小明在做上述实验时，只用了一只鼠妇做实验他这样做是否科学？_为什么？_（4）为什么要计算6次实验的平均值_（5）实验完毕应如何处理鼠妇？_2015-2016学年辽宁省朝阳市建平一中七年级（上）期中生物试卷一、选择题：（每题只有一个正确答案，把选择题的答案写在第二页的答题卡中）1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是( )a光b水c温度d湿度【考点】环境对生物的影响 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释2有一台显微镜目镜标示10x，物镜标示45x，则它的放大倍数是( )a10倍b45倍c55倍d450倍【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像放大倍数=目镜倍数物镜倍数【解答】解：显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数1045450（倍）故选：d【点评】解答的关键是理解显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数3生物体生命活动的基本单位是( )a器官b细胞c组织d系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位 【分析】除病毒外细胞是生命活动的基本单位据此解答【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所故选：b【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解除病毒外，生命活动离不开细胞4切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是( )a水b液泡c细胞液d细胞质【考点】细胞中的物质 【分析】植物细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体和液泡，液泡内有细胞液据此解答【解答】解：a、西瓜和番茄果实流出的汁液是细胞液，不单纯是水b、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，西瓜和番茄果实流出的汁液是细胞液，不是液泡c、细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜和番茄果实流出的汁液，就是来自于细胞中液泡的细胞液正确d、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换故选：c【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题5生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，绿色肥厚的茎是适应了对( )的需要？a水b温度c阳光d空气【考点】生物对环境的适应 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从环境的特点、生物怎样适应环境方面来分析【解答】解：沙漠干旱缺水，蒸腾作用很大，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同6解决下列问题与生物学的发展没有关系的是( )a资源匮乏b粮食短缺c能源危机d水力发电【考点】生物技术的发展对人类未来的影响 【专题】生产 生活 环保类开放题；热点问题；现代生物技术【分析】此题主要是应用生物学技术解决人类发展中遇到问题的一类题型，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可【解答】解：a资源匮乏；b粮食短缺；c能源危机这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）而d，水力发电过程属于物理变化过程，与生物学的发展没有关系故选：d【点评】解答此题，应熟知当今生物科技的发展趋势，结合选项采用排除法即可选出正确答案7血液属于( )a上皮组织b神经组织c结缔组织d肌肉组织【考点】人体的几种基本组织及功能；血液的成分和主要功能 【分析】组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等【解答】解：血液是由有形成份和无形成份两部分组成有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份血浆，血浆中水份占9192%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能故选：c【点评】解答此题的关键是明确血液属于结缔组织，这部分知识在考试中经常出现，要重点掌握8人体构成由微观到宏观的结构层次是( )a人体系统器官组织细胞b细胞组织器官系统人体c细胞组织器官人体d细胞器官系统人体【考点】动物体人体的结构层次 【专题】生物体的结构层次【分析】动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的下面是人体和动物体结构层次概念图：据此解答【解答】解：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的人体构成由微观到宏观的结构层次是细胞组织器官系统人体故选：b【点评】本题考查学生对生物体的结构层次知识点的掌握情况属于基础题9学生在使用显微镜观察玻片标本时，首先选择的物镜是( )a低倍物镜b高倍物镜c油镜d可以随意选择物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰最后整理实验台据此解答【解答】解：学生在使用显微镜观察玻片标本时，首先选择的物镜是低倍镜，不能选择高倍镜，因为高倍镜折光损失大，会使视野变暗，而且视野比低倍物镜窄，不容易发现物像，所以应选低倍镜故选：a【点评】正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，要想做好此类题目，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧10苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )a阳光b温度c水d空气【考点】环境对生物的影响 【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物非生物因素温度对植物的分布有着重要影响苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释11下列有关生物共同特征的描述不正确的是( )a生物的生活需要营养b生物都是由细胞构成的c生物能生长和繁殖d生物能对外界刺激做出反应【考点】生物的特征 【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的病毒没有细胞结构，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此属于生物故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征由于病毒的知识学生平时接触的较少，学生容易忽视12用于显微镜观察研究的材料必须是( )a新鲜的b完整的c薄而透明的d干燥的【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】本题考查的是使用显微镜的注意事项，材料要求、盖盖玻片、染色、清洁【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的故选c【点评】解答此题的关键是显微镜的成像原理13若显微镜的镜头不清洁时，则除去污物的方法是( )a用纱布擦拭b用擦镜纸擦拭c用毛巾擦拭d用手擦拭【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭故选：b【点评】记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养14“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象控制这种现象的遗传物质存在于( )a细胞膜b细胞核c细胞质d细胞壁【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能 【分析】细胞核中有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息如图：【解答】解：细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由dna和蛋白质两部分组成，dna是主要的遗传物质，呈双螺旋结构一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的dna 片段“种瓜得瓜，种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在于细胞核中故选：b【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段15制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是( )a口腔内侧壁、清水b口腔内侧壁、生理盐水c牙缝、清水d牙缝、生理盐水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用凉开水把口漱净用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑；“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部【解答】解：人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片在载玻片上滴一滴生理盐水漱口用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞将牙签在生理盐水中涂抹均匀盖盖玻片染色制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是0.9%的生理盐水在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞故选：b【点评】关于制作临时装片的实验，是考察的重点，可以和制作洋葱表皮细胞临时装片结合起来掌握16在设计对照实验时，应注意( )a除变量外其他条件均相同b除变量外其他条件均不同c变量可以随意设置d所有的变量都相同【考点】科学探究的基本环节 【专题】探究结论；单一变量思想【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：在设计对照实验时应注意的问题是只许实验变量不同，其他条件都相同故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点17下列叙述中，正确的是( )a在科学探究活动中，实验结果总是与提出的假设相一致b水、温度、阳光、土壤、时间等可能成为实验的变量c科学探究实验中，一般不需要对照d假设不是事实，可以随便猜想【考点】科学探究的基本方法 【分析】探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；设置对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的使实验结果具有说服力故选：b【点评】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行实验就是验证作出假设的成立一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能18制作临时玻片标本时，正确的盖盖玻片的方法是( )a将盖玻片迅速地盖在有材料的部位上b将盖玻片由载玻片的一端推向载玻片的中央部位c将盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后轻轻放下d将盖玻片盖在载玻片的材料上，慢慢放下【考点】使用显微镜和制作临时装片 【专题】生物实验基本操作；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】制作临时装片的步骤：1：擦净载玻片 2：滴一滴生理盐水（或清水）于载玻片上 3：取样品 4：将样品平铺在载玻片上液体中 5：盖上盖玻片 6：将稀碘液滴于盖玻片一侧 7：用吸水纸从另一侧吸去稀碘液【解答】解：制作临时玻片标本盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡故选：c【点评】熟练掌握临时装片制作的一般步骤19一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( )a6个和1条b8个和1条c6个和8条d8个和8条【考点】细胞分化形成组织 【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，因此1个细胞分裂n次后的个数是12n（2）细胞分裂时，染色体通过复制，数目加倍；然后染色体平均分成形态和数目相同的两份，分配到两个子细胞中，因此，细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同【解答】解：1个细胞分裂n次后的个数是12n因此，一个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目是1238（个） 细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体数目相同，因此，“一个细胞有8条染色体”，连续分裂3次后形成的每个新细胞中的染色体数8条 所以，“一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次”，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是“8个和8条”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系1个细胞分裂n次后的个数是12n20在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6“那么载玻片上的图形是( )a“上”和“6”b“下”和“9”c“”和“9”d“”和“6”【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】本题考查了显微镜的成像特点，显微镜的成像是上下左右均颠倒的物像【解答】答：在显微镜下观察，我们在视野内所看到的图象是上下左右均颠倒的物像，根据显微镜的这一成像特点，我们可以判断：a：载玻片上的图形是“上”和“6”，其显微镜视野内的图象应是和“9”，该选项不符合原题意；b：载玻片上的图形“下”和“9”，其显微镜视野内的图象应是和“6”，该选项不符合原题意；d：载玻片上的图形”和“6”，其显微镜下视野内的图象应“上”和“9”，该选项不符合原题意；由此看出，a、b、d三个选项均与原题不相符合，在视野内所见的图象是“上”和“6”，其上下左右均颠倒，所以载玻片上的图形应该是和“9”故选c【点评】正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，是教学大纲要求的基本技能之一，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，并注意总结规律本题易错选b，误认为视野内所见的图象是“上”，则载玻片上的图形就是“下”，因为二者是相反的，这是完全错误的21要将显微镜视野中“左侧”的物像移到视野“中央”，就将载玻片移向( )a上方b下方c左方d右方【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反因此，要将显微镜视野中“左侧”的物像移到视野“中央”，就将载玻片移向c、左方故选：c【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反22生物学的研究对象是( )a生命现象b生物的活动规律c一切生物的组成d生命现象和生物活动规律【考点】生物的特征 【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学【解答】解：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用生物科学研究涉及当今国民经济持续发展的人口、环境、粮食、能源等全球性问题故选：d【点评】生物学是自然科学的一个门类是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学23变形虫是单细胞神生物，其伪足的功能是( )a仅是运动b仅是进食c运动和摄食d生殖和运动【考点】单细胞生物的结构和生活 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动如变形虫是单细胞神生物【解答】解：变形虫的整个身体只由一个细胞构成，是单细胞生物如图：能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动它的伪足其实是细胞的一部分因为细胞膜具有流动性，所以伪足可以收缩，变换长短，捕食或者使变形虫移动故选：c【点评】关键点：伪足可以收缩，变换长短，捕食或者使变形虫移动24调节人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动的系统是( )a消化系统和呼吸系统b消化系统和神经系统c神经系统和内分泌系统d呼吸系统和内分泌系统【考点】激素调节与神经调节的关系 【专题】课本知识同类信息；热点问题；类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动【解答】解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体故选：c【点评】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节25下列属于植物生殖器官的是( )a根b花c叶d茎【考点】绿色开花植物由六大器官组成 【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是绿色开花植物的六大器官绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官【解答】解：通过分析知道绿色开花植物的六大器官中花、果实和种子是生殖器官a：根是植物的营养器官，故不合题意；b：花是植物的生殖器官，故合题意；c：叶是植物的营养器官，故不合题意；d：茎是植物的营养器官，故不符合题意故选：b【点评】绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官二、非选择题（共50分）26请将名词与其相应的内容用直线连接起来【考点】人体的几种基本组织及功能 【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，动物的组织各具有不同的生理功能据此答题【解答】解：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等如肱二头肌；结缔组织的种类很多，软骨、肌腱、骨组织、血液等都属于结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋神经细胞长有突起如脊髓故答案为：【点评】人体的基本组织及功能是中考的热点，常以识图填空的形式出现，要好好掌握，平时学习时要注意图文结合27根据“显微镜的结构示意图”回答下列问题：阅读下列材料：（1）使标本放大到一定倍数的结构是1目镜和4物镜显微镜的放大倍数的计算公式是显微镜放大倍数=目镜倍数物镜倍数（2）能使显微镜的镜筒升降的结构是14粗准焦螺旋和13细准焦螺旋（3）能够调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器（4）显微镜成像的特点是倒立的 像（选填“正立的”或“倒立的”）【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题【分析】如图1目镜 2镜筒 3转换器 4物镜 5载物台 6通光孔 7遮光器 8压片夹 9反光镜 10镜座 11镜柱 12镜壁 13细准焦螺旋 14粗准焦螺旋【解答】解：（1）目镜和物镜可以放大物像，是显微镜的主要部件，显微镜放大倍数=目镜倍数物镜倍数（2）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能升降镜筒其中粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋除了能小幅度的升降镜筒外，还能调出更清晰的物像（3）反光镜能够反射光线，有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜；遮光器具有调节光线强弱的作用，上有大小光圈，当外界光线强时用小光圈，弱时用大光圈（4）显微镜成倒立的放大的像“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反故答案为；（1）目镜；物镜；显微镜放大倍数=目镜倍数物镜倍数；（2）14；粗准焦螺旋；13细准焦螺旋；（3）反光镜；遮光器；（4）倒立的【点评】本题根据显微镜的结构图考查学生使用显微镜的基本技能，首先必须认识显微镜的结构，明确每一结构的功能要做好本类题目，要求平时多练习显微镜的使用，熟知其操作28如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：过程表示的是细胞分裂，其结果是细胞数目增多；过程表示的是细胞分化，其结果是使细胞在形态结构上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织【考点】细胞分化形成组织 【专题】过程示意图；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（4）过程表示细胞分裂，过程表示细胞分化，a神经组织、b上皮组织、c肌肉组织【解答】解：图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程表示的是细胞分裂，其结果是细胞数目增多；图中过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程表示的是细胞分化，其结果是使细胞在形态结构上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织故答案为：细胞分裂；细胞数目增多；细胞分化；形态结构【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点29如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是甲图，你的判断依据是该细胞有细胞壁（液泡，叶绿体）（任写一项）（2）图中是动植物细胞都有的结构，其中的名称是细胞核，的名称是细胞质（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（b）a经常喝牛奶；b细胞的分裂和生长；c参加体育锻炼；d父母的养育【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】植物细胞和动物细胞相比较既有相同点又有不同点其相同点是都有细胞膜、细胞质、和细胞核，细胞之内有线粒体；不同点是植物细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞没有人由婴儿到青少年，个子长高了是由于个体细胞数目的增多和细胞体积的增大，细胞数目增多靠细胞分裂，细胞体积增大靠细胞的生长【解答】解：图式结构名称分别是细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质，（1）甲图有细胞壁、液泡和叶绿体所以是植物细胞，乙图是动物细胞（2）细胞核和细胞质是动植物细胞都有的结构（3）从婴儿到青少年个子长高的根本原因是细胞的分裂和生长故答案是：（1）甲 细胞壁（或液泡或叶绿体）（2）细胞核 细胞质（3）b【点评】动植物细胞结构的比较是重要的考点，一定要熟记动植物细胞的结构模式图，会分析比较动植物细胞的异同30小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答（1）表示动物细胞的是图甲（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是1细胞膜，储存遗传信息的结构是2细胞核（3）图乙：细胞核分裂时，5染色体的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目相同（相同或不同）细胞分裂时所需要的能量由细胞的呼吸作用提供（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有叶绿体（结构名称）【考点】动物细胞的结构；细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能；植物细胞的基本结构；细胞分裂的基本过程 【分析】本题是一道综合题，考点较多首先要观察甲乙两幅图中细胞的特点，再根据动植物细胞的区别，判断出甲是动物细胞其次，要掌握细胞各部分结构及功能，识别出图中数字代表的名称（1细胞膜，2细胞核，3细胞质，4细胞壁，5染色体）最后再根据题干所问逐一答题【解答】答：（1）动植物细胞都是由细胞膜，细胞质，细胞核组成的，区别就是，植物细胞比动物细胞多出细胞壁，叶绿体和液泡，所以甲是动物细胞，乙是植物细胞（2）细胞壁对细胞起着支持和保护的作用细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞细胞核内有用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色质上（3）细胞核分裂时，染色体的变化最明显染色体复制，dna也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需（4）叶绿体是植物体中含有叶绿素等用来进行光合作用的细胞器图甲是动物细胞，没有叶绿体并不是所有的植物细胞都有叶绿体，图乙中正在发生有丝分裂，可以判断是分生组织，不论是根尖还是茎尖顶端分生组织，它们的分裂代谢十分的旺盛，还不能进行光合作用故答案为：（1）甲；（2）1细胞膜；2细胞核；（3）5染色体；相同；呼吸；（4）叶绿体【点评】对于此类综合题，必须熟练掌握细胞的结构、功能及其生命活动特征31回答下列实验问题（1）制作洋葱表皮细胞临时玻片标本的步骤一般是c染色 撕取实验材料 擦拭载盖玻片 在载玻片中央滴清水 盖盖玻片 将实验材料置于水滴中展开 a、bcd（2）如果撕取的洋葱鳞片叶表皮过长，就容易产生气泡，不利于观察（3）为了观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构，染色需要重复23 次才能使材料均匀着色（4）用显微镜观察洋葱鳞片也表皮细胞的临时装片，应首先选择低倍 物镜，然后再换高倍 物镜观察细胞内的结构（5）把制好的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，放在载物台 上，用压片夹压住，使要观察的材料正对通光孔的中心（6）切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的液泡；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的组织（7）制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，需要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保证细胞的正常形态【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，所