湖北省十堰市丹江口市九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共24分，每小题2分，只有一个选项符合题意）1下列过程是通过物理变化获得能量的是（）a水力发电b煤燃烧发电c炸药爆炸开山修路d汽油燃烧驱动汽车2关于水的说法错误的是（）a水是生命活动中不可缺少的物质b水是由氢气和氧气组成的c肥皂水可检验硬水和软水d工业污水需要处理后才可以排放3甲烷（ch4）分子结构的比例模型如图，下列说法正确的是（）a一个甲烷分子由五个原子构成b四个氢原子在同一平面上c甲烷中碳、氢两种元素质量比为1：4d甲烷中氢元素质量分数为80%4下列各种粒子，不带电的是（）a原子核b质子c中子d电子5涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为（）a分子可以再分b分子之间有间隔c分子在不断运动d分子可以构成物质6“”示意图可表示的分子是（）ahebcl2ccodch47氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子下列示意图能正确表示氚原子结构的是（）aabbccdd8如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量对该实验认识不正确的是（）a红磷的量不足会影响实验结论b装置不漏气是实验成功的重要因素之一c将红磷改为蜡烛也能得到正确的实验结论d钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升9下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）acuboch2dc6010氧化物与x 的关系可用下图表示，则x是（）a混合物b化合物c金属氧化物d单质11四氟乙烯（c2f4）中f元素的化合价是1价，下列物质中c元素的化合价与四氟乙烯中c元素的化合价相同的是（）acbch4cco2dco12已知原子核内有6个质子和6个中子的碳原子质量为a克，若另一种原子的质量为b克，则另一种原子的相对原子质量为（）abcd二、填空题（共19分，每空1分）13用化学用语填空：（1）银；（2）4个二氧化硫分子；（3）2个铝离子；（4）高锰酸钾；（5）+5价的氮元素；（6）由ca2+和h2po4 构成的磷酸二氢钙14根据如图提供的仿息，回答相关问题（1）图a中铝原子的核电荷数为，2个铝离子用化学符号表示为；（2）e中x为，c在化学反应中易（填“得”或“失”）电子达到稳定结构（3）写出b和d两种微粒组成化合物的化学式15请将体现下列实验操作目的正确选项的字母序号，填在对应的横线上：a防止污染药品 b防止试管破裂 c防止实验误差 d防止液体溅出伤人（1）加热试管时，先均匀预热，后集中加热（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上（3）给试管中的少量液体加热时，管口不能对着有人的方向（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平16如图中a、b、c、d是四种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）a中x=；a粒子的化学式是（2）由b粒子的结构示意图可知，b粒子的名称是（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是（填字母代号）三、实验探究题（共11分，每空1分）17实验是学习化学的一个重要途经请从下列仪器中选择适当仪器，可用于用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收取氧气（1）仪器c的名称是（2）若用排空气法收集氧气，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号），装入药品前必须进行的一步操作是（3）检验氧气是否已经收集满的方法是18实验室利用如图所示装置制取某些气体，根据图回答问题（1）这五个装置示意图中的个装置是错误的，此错误装置是（填序号）（2）图示中仪器1的作用是，实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择作发生装置，但要对其进行改进，改进的方法是（3）常温下硫化氢（h2s）是一种臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（fes）固体和稀硫酸反应制得，则应选择（填序号）来作发生装置（4）氨气（nh3）是一种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体收集氨气时只能选用的装置是，原因是四、计算题（共6分）19如图是已破损的维生素c（简写vc）说明书部分信息已知维生素c由碳、氢、氧三种元素组成请回答：（1）vc中碳、氢元素质量之比为；（2）vc的化学式为；（3）小辉妈妈每天服用vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿一代替vc片，若100g西红柿含vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿g即可达到服用上述vc片的效果2015-2016学年湖北省十堰市丹江口市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共24分，每小题2分，只有一个选项符合题意）1下列过程是通过物理变化获得能量的是（）a水力发电b煤燃烧发电c炸药爆炸开山修路d汽油燃烧驱动汽车【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、水力发电只是能量转化的过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化b、煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、炸药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化d、汽油燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2关于水的说法错误的是（）a水是生命活动中不可缺少的物质b水是由氢气和氧气组成的c肥皂水可检验硬水和软水d工业污水需要处理后才可以排放【考点】水的性质和应用；水的组成；硬水与软水；水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】根据已有的水对生产生活的作用以及水的组成和污染、硬水和软水的鉴别方法进行分析解答即可【解答】解：a、水是生命活动中不可缺少的物质，正确；b、水是由氢元素和氧元素组成的，错误；c、鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，正确；d、工业污水需要处理后才可以排放在，这样可以减少水的污染，正确；故选b【点评】本题考查的是水的有关的性质、组成和防止污染的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行3甲烷（ch4）分子结构的比例模型如图，下列说法正确的是（）a一个甲烷分子由五个原子构成b四个氢原子在同一平面上c甲烷中碳、氢两种元素质量比为1：4d甲烷中氢元素质量分数为80%【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据甲烷的分子结构来分析；b根据甲烷分子中氢原子的排列方式来分析；c根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；d根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析【解答】解：a由甲烷的化学式可知，一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，共含5个原子，故正确；b甲烷的正四面体结构，甲烷分子中的四个氢原子位于正四面体的四个顶点上，不可能处于同一平面，故错误；c甲烷中碳、氢两种元素质量比为：12：（14）=3：11：4，故错误；d甲烷中氢元素质量分数为=25%，故错误故选a【点评】本题侧重于考查学生的分析能力和综合运用化学知识的能力，注意把握有机物的空间结构，为解答该题的易错点4下列各种粒子，不带电的是（）a原子核b质子c中子d电子【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子不显电性，是由原子核和电子构成的，原子核带正电，电子带负电，原子核是由质子和中子构成的，其中质子带正电，中子不带电，进行分析判断【解答】解：原子不显电性，是由原子核和电子构成的，原子核带正电，电子带负电，原子核是由质子和中子构成的，其中质子带正电，中子不带电a、原子核带正电，故选项错误b、质子带正电，故选项错误c、中子不带电，故选项正确d、电子带负电，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，了解原子的构成、构成原子的粒子的带电情况是正确解答本题的关键5涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为（）a分子可以再分b分子之间有间隔c分子在不断运动d分子可以构成物质【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，是因为涂改液中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊气味a、由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以再分无关，故选项错误b、由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误c、由于分子是在不断的运动的，这是造成使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因，故选项正确d、由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以构成物质无关，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键6“”示意图可表示的分子是（）ahebcl2ccodch4【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由微观粒子示意图来分析，该物质的一个分子是由两个不同的原子构成的【解答】解：a氦气是由氦原子构成的，不是由分子构成的，故错误；b一个氯气分子是由两个相同的氯原子构成的，故错误；c一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的，故正确；d一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，故错误故选c【点评】本题考查了微观模拟图的应用，完成此题，可以依据图示进行能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成，是解决此类题目的关键7氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子下列示意图能正确表示氚原子结构的是（）aabbccdd【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据在原子中核内质子数=核外电子数，以及图示进行解答【解答】解：根据在原子中核内质子数=核外电子数，其核内有一个质子和2个中子，可知，氚原子核外有1个电子，故a正确故选a【点评】本题主要考查了在原子中核内质子数=核外电子数，题目较易8如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量对该实验认识不正确的是（）a红磷的量不足会影响实验结论b装置不漏气是实验成功的重要因素之一c将红磷改为蜡烛也能得到正确的实验结论d钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】本题是用红磷测定空气中氧气的含量，本探究实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品红磷的量，必须是足量；读数时一定要冷却到原温度；生成物的状态一般要求是固态等如果控制不好条件，进入集气瓶中水体积会小于五分之一如果装置内的部分空气逸散出来，就会导致进入集气瓶中水体积大于五分之一【解答】解：a、红磷的量不足会影响实验结论，不能将钟罩内空气中的氧气全部消耗会使测量的值偏小，故正确b、装置若漏气就会氧气虽消耗但有空气进来将会使测量结果不准确，因此装置不漏气是实验成功的重要因素之一，故正确c、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果，故错误；d、钟罩内气体压强的减少，小于外界大气压所以水会被压入钟罩，会导致钟罩内水面的上升，故正确故选c【点评】本题考查了实验室探究空气中氧气的含量，对实验成功的操作进行了系统性的考查，有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度，特别是分析实验数据的能力也得到培养9下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）acuboch2dc60【考点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】既能表示一个原子，又能表示一种元素说明是元素符号，还能表示一种物质说明该物质是用元素符号直接表示的，有金属、稀有气体、非金属固体单质【解答】解：a、cu表示铜元素、一个铜原子、铜这种物质，故a正确；b、o能表示一个原子，又能表示一种元素，不能表示物质，需在右下角放上数字2，故b错；c、h2不能表示氢元素和氢原子，故c错；d、c60不能表示碳元素和碳原子，故d错故选a【点评】要知道用元素符号表示物质组成的有：金属、稀有气体、非金属固体单质10氧化物与x 的关系可用下图表示，则x是（）a混合物b化合物c金属氧化物d单质【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念【专题】物质的分类【分析】根据氧化物、化合物的定义进行分析氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素【解答】解：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，所以氧化物应属于化合物，有的化合物不是氧化物所以；a、x是化合物，化合物应属于纯净物，故a错误；b、x是化合物，故b正确；c、金属氧化物应属于氧化物，所以，x不是金属氧化物，故c错误；d、x是化合物，不能是单质，故d错误故选b【点评】准确理解有关物质分类的概念，是解答本题的关键11四氟乙烯（c2f4）中f元素的化合价是1价，下列物质中c元素的化合价与四氟乙烯中c元素的化合价相同的是（）acbch4cco2dco【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合涉及的化学式进行解答本题【解答】解：四氟乙烯（c2f4）中氟元素的化合价是1价，设碳要说的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（1）4=0，则x=+2价a、根据单质中元素的化合价为0，c属于单质，故碳元素的化合价为0b、氢元素显+1价，设碳元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（+1）4=0，则y=4价c、氧元素显2价，设碳元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：w+（2）2=0，则w=+4价d、氧元素显2价，设碳元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（2）=0，则z=+2价故四氟乙烯（c2f4）中碳元素的化合价与co中碳元素的化合价相同故选：d【点评】本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键12已知原子核内有6个质子和6个中子的碳原子质量为a克，若另一种原子的质量为b克，则另一种原子的相对原子质量为（）abcd【考点】相对原子质量的概念及其计算方法【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】弄清相对原子质量的概念，根据相对原子质量的计算公式计算即可【解答】解：由于相对原子质量=故选c【点评】主要考查了相对原子质量的概念，培养学生的计算能力二、填空题（共19分，每空1分）13用化学用语填空：（1）银ag；（2）4个二氧化硫分子4so2；（3）2个铝离子2al3+；（4）高锰酸钾kmno4；（5）+5价的氮元素；（6）由ca2+和h2po4 构成的磷酸二氢钙ca（h2po4）2【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的是物质、分子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义；并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式【解答】解：（1）银由原子构成，其化学式用元素符号表示为：ag；故答案为：ag；（2）首先写出二氧化硫的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以4个二氧化硫分子表示为：4so2；故答案为：4so2；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后；若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个铝离子即2al3+；故答案为：2al3+；（4）高锰酸钾由锰元素、钾元素和氧元素组成，其化学式是：kmno4；故答案为：kmno4；（5）元素化合价的表示方法：在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+5价的氮元素可表示为：；（6）书写物质的化学式时，正价在前，负价在后，然后交叉化合价数值，写出物质的化学式，所以磷酸二氢钙的化学式是ca（h2po4）2；故答案为：ca（h2po4）2【点评】本题主要考查化学用语的书写，考查内容比较全面，了解化学符号及其周围数字的含有是解答此类题目的基础14根据如图提供的仿息，回答相关问题（1）图a中铝原子的核电荷数为13，2个铝离子用化学符号表示为2al3+；（2）e中x为8，c在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子达到稳定结构（3）写出b和d两种微粒组成化合物的化学式mgcl2【考点】元素周期表的特点及其应用；物质的元素组成【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）当质子数=核外电子数，为原子，若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子，据此进行分析解答（3）b质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子；d质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为带1个单位负电荷的氯离子；据此进行分析解答【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为13，表示原子序数为13；根据原子序数=核电荷数，则图a中铝原子的核电荷数为13由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铝离子可表示为：2al3+（2）当质子数=核外电子数，为原子，18=2+8+x，x=8c的最外层电子数是2，小于4，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子（3）b质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子；d质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为带1个单位负电荷的氯离子；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则镁元素显+2价，氯元素显1价，形成化合物的化学式为：mgcl2故答案为：（1）13；2al3+；（2）8；失；（3）mgcl2【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键15请将体现下列实验操作目的正确选项的字母序号，填在对应的横线上：a防止污染药品 b防止试管破裂 c防止实验误差 d防止液体溅出伤人（1）加热试管时，先均匀预热，后集中加热b（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上a（3）给试管中的少量液体加热时，管口不能对着有人的方向d（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平c【考点】给试管里的固体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据为防止试管破裂，加热试管时，先均匀预热，后集中加热解答；（2）根据为防止污染药品滴管使用后，及时清洗并放在试管架上解答；（3）根据为防止液体溅出伤人给试管中的少量液体加热时，管口不能对着有人的方向解答；（4）根据量筒读数要平视凹液面的最低处解答【解答】解：（1）为防止试管破裂，加热试管时，先均匀预热，后集中加热；（2）为防止污染药品滴管使用后，及时清洗并放在试管架上；（3）为防止液体溅出伤人给试管中的少量液体加热时，管口不能对着有人的方向；（4）量筒读数要平视凹液面的最低处故答案：（1）b（2）a（3）d（4）c【点评】给试管中的药品加热时，应先均匀预热，再对准药品部位加热，防止试管外壁有水滴而受热不均，导致试管炸裂16如图中a、b、c、d是四种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）a中x=2；a粒子的化学式是s2（2）由b粒子的结构示意图可知，b粒子的名称是铝原子（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是ad（填字母代号）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据粒子核外第一层上有2个电子，据此进行分析解答（2）由b粒子的结构示意图可知，质子数=核外电子数=13，为铝原子，据此进行分析解答（3）根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：（1）粒子核外第一层上有2个电子，则x=2；a粒子质子数=16，核外电子数=18，质子数核外电子数，为带2个单位负电荷的硫离子，其离子符号为：s2（2）由b粒子的结构示意图可知，质子数=核外电子数=13，为铝原子（3）图中四种结构示意图所表示的粒子中，a质子数=16，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子；b质子数=核外电子数=13，为原子；c质子数=核外电子数=8，为原子；d质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子故答案为：（1）2；s2；（2）铝原子；（3）ad【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键三、实验探究题（共11分，每空1分）17实验是学习化学的一个重要途经请从下列仪器中选择适当仪器，可用于用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收取氧气（1）仪器c的名称是锥形瓶（2）若用排空气法收集氧气，产生并收集气体应该选用的仪器有abg或cbg（填代号），装入药品前必须进行的一步操作是检查装置气密性（3）检验氧气是否已经收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满了【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常用仪器的名称和用途分析回答；（2）根据制取氧气的药品的状态及反应条件确定发生装置，根据氧气的收集方法确定收集装置，装入药品前必须检验装置气密性；（3）根据氧气的性质分析验满的方法【解答】解：（1）由图示可知，仪器c的名称是锥形瓶；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，因固液反应制取气体，由于利用向上排空气法收集氧气，所以，产生并收集气体应该选用的仪器有试管或锥形瓶、集气瓶和带到管的橡皮塞，即abg或cbg 装入药品前必须进行的一步操作是检查装置气密性（3）由于氧气能支持燃烧，所以，检验氧气是否已经收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满了故答为：（1）锥形瓶；（2）abg或cbg，检查装置气密性；（3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满了【点评】本题对常用仪器、发生装置、干燥装置、收集装置的判定依据进行基础考查，重点是要弄清其装置的选择依据18实验室利用如图所示装置制取某些气体，根据图回答问题（1）这五个装置示意图中的个装置是错误的，此错误装置是e（填序号）（2）图示中仪器1的作用是加热，实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择a作发生装置，但要对其进行改进，改进的方法是试管口放一团棉花（3）常温下硫化氢（h2s）是一种臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（fes）固体和稀硫酸反应制得，则应选择b（填序号）来作发生装置（4）氨气（nh3）是一种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体收集氨气时只能选用的装置是e，原因是氨气的密度比空气小且极易溶于水【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析