湖北省十堰市竹溪县九年级化学上学期第三次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省十堰市竹溪县九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（共24分）1在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（）原子的数目 分子的数目 元素的种类 物质的总质量物质的种类 原子的种类abcd2下列是 x、y两种元素的核电荷数，能形成 y2x的是（）a12；17b8；10c8；11d9；133化学方程式3fe+2o2fe3o4可读作（）a铁加氧气等于四氧化三铁b三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁c铁和氧气点燃后生成四氧化三铁d铁加氧气点燃等于四氧化三铁4某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（）a氮元素和氧元素b氢元素和氧元素c氮元素和碳元素d氮元素和氢元素5某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中错误的是（）ao2：可表示一个氧气分子中有2个氧原子b2c：可表示两个碳原子cs2：可表示一个硫离子带2个单位负电荷dnh3：可判断出该物质中n、h元素的个数比为1：36在一个密闭容器中有x、y、z、q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：xyzq反应前的质量/g810121反应后的质量/g021待测9已知x和q两种物质的相对分子质量均为m，下列推理中正确的是（）a反应后物质z的质量为9gb反应中物质y与q发生改变的质量之比为1：1c反应生成y的质量为11gd该反应的化学方程式中，物质x与q的化学计量数之比为2：37下列化学符号与名称相符合的是（）a碳酸钠 naco3b铁离子 fe2+c氧元素 o2d干冰 co28在h2o2、so2、co2 三种物质中，都含有（）a氧分子b阳离子c相同的氧原子个数d氧元素9煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（c2h5sh），可以提醒人们预防煤气泄露乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2c2h5sh+9o24co2+2x+6h2o，则x的化学式为（）aso3bso2ccodh2so410世界卫生组织（who）将某氧化物ro2列为a级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用实验测得该氧化物中r与0的质量比为71：64，ro2的化学式为（）aco2bclo2cso2dno211稀土元素又称“21世纪黄金”，广泛应用于电子、军事、石油化工等领域，硝酸铈铵（nh4）2ce（no3）6是稀土元素铈（ce）的化合物，其中铈元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+512据报道，江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为c12h10cln30，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是（）a氯吡苯脲由4种元素组成b氯吡苯脲中各元素质量比为12：10：1：30c它的相对分子质量为609.5 gd它是一种氧化物二、填空题填空题（每空1分，共16分）13用适当的数字和符号填写：（1）铵根：；（2）n个铁离子：14a、b、c、d表示四种物质，其微观示意图如下所示：氢原子氧原子氮原子图例：从微观角度看，b图表示：3（填化学符号）从宏观角度看，图中表示混合物的是（填字母符号）15完成下列化学反应的化学方程式：（1）电解水；（2）硫在空气中的燃烧；（3）高锰酸钾制氧气；（4）有水生成的分解反应；（5）有水生成的化合反应；16在化学学习中，我们需要将物质进行分类，以便更系统地学习各种物质的有关知识请将下列物质按要求分类（填写序号）空气 氧气 水蒸气 高锰酸钾铁粉 牛奶冰水混合物 过氧化氢溶液 二氧化碳属于单质的是；属于氧化物的是17有s2和s两种粒子，回答：s2中的“2”表示；s2和s的质子数（填相同或不同）18金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（tio2），tio2中钛的化合价是目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（cl2）制得ticl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是；第二步，在氩气做保护气（氩气不参加反应）的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与ticl4反应制得金属钛，该反应的化学方程式是三、实验探究题（共计9分）19请根据图1所示实验装置回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，d（2）实验室若用装置a制取氧气，则发生反应的化学方程式为若用装置b制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为，在试管口放一团棉花的作用是（3）实验室收集较纯净的氧气选用装置（填序号）若收集某气体只能采用装置e，由此推测该气体具有的性质是（4）实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制ch4，应选图（填序号）发生装置 收集有毒气体so2时，常采用2收集装置，气体应从（填字母）端通入四、计算题20不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg、有如图为某保健品说明书的一部分，请回答：（1）维生素d3的化学式为c27h44o，则维生素d3分子中c、h、o的原子个数比是（2）碳酸钙（caco3）中钙元素的质量分数为（写出过程）（3）每片药片含钙mg（写出过程）（4）假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，则每天需服“钙尔奇”片21工业上，高温煅烧石灰石（caco3）可制的生石灰（cao）和二氧化碳（co2）如果要制取11.2t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？2015-2016学年湖北省十堰市竹溪县九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共24分）1在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（）原子的数目 分子的数目 元素的种类 物质的总质量物质的种类 原子的种类abcd【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应前后有6个不变，即物质的总质量不变元素的种类不变元素的质量不变原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变3个变，即物质的种类分子的种类分子的个数【解答】解：根据化学反应的实质参加反应的各物质的原子重新组合成其它物质的过程，在反应前后原子种类、数目、质量没有变化，故物质质量不变，元素种类不变而化学变化是产生新物质的变化，物质种类一定改变，分子个数可能改变故选b【点评】化学反应前后五个不变：元素种类、物质质量、原子种类、数目、质量；两个一定改变：物质种类、分子种类；一个不一定改变：分子个数2下列是 x、y两种元素的核电荷数，能形成 y2x的是（）a12；17b8；10c8；11d9；13【考点】化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据x、y两种元素的核电荷数确定元素种类，在由化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，进行分析判断【解答】解：a、12、17号元素分别是镁元素、氯元素，镁元素显+2价，氯元素显1价，其化学式为：mgcl2，不能形成y2x，故选项错误b、8、10号元素分别是氧元素、氖元素，氧元素显2价，氖元素是稀有气体元素，性质稳定，很难与其他物质反应，不能形成y2x，故选项错误c、8、11号元素分别是氧元素、钠元素，氧元素显2价，钠元素显+1价，其化学式为：na2o，能形成y2x，故选项正确d、9、13号元素分别是氟元素、铝元素，氟元素显1价，铝元素显+3价，其化学式为：alcl3，不能形成y2x，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，由元素的核电荷数确定元素的种类、掌握化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键3化学方程式3fe+2o2fe3o4可读作（）a铁加氧气等于四氧化三铁b三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁c铁和氧气点燃后生成四氧化三铁d铁加氧气点燃等于四氧化三铁【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】读化学方程式时，“+”读作“和”，“”读作“生成”，条件要读出，质量比、微观粒子个数比也可以读出【解答】解：a、“+”不能读作“加”，“”不能读作“等于”，故a错误b、“+”不能读作“加”，“”不能读作“等于”，故b错误c、铁和氧气点燃后生成四氧化三铁，故c正确d、“+”不能读作“加”，“”不能读作“等于”，故d错误故选c【点评】本题难度不大，主要考查了化学方程式的含义4某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（）a氮元素和氧元素b氢元素和氧元素c氮元素和碳元素d氮元素和氢元素【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】在化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类和个数不变【解答】解：物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，说明该物质中一定含有氮元素和氢元素，氧元素是否含有无法确定故选d【点评】本题只能定性地分析物质的元素组成，没有反应物和生成物之间的质量关系，无法确定氧元素是否存在5某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中错误的是（）ao2：可表示一个氧气分子中有2个氧原子b2c：可表示两个碳原子cs2：可表示一个硫离子带2个单位负电荷dnh3：可判断出该物质中n、h元素的个数比为1：3【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义【专题】元素与化合物【分析】a、化学式o2可表示氧气、一个氧气分子、一个氧气分子中有2个氧原子；b、元素符号前面的系数，表示原子的个数，所以2c只有微观意义；c、元素符号右上角的数字，表示一个离子带m个正（或负）电荷；d、化学式nh3：可表示氨气、一个氨气分子、一个氧气分子由1个氮原子和3个氢原子构成【解答】解：a、化学式o2：可表示一个氧气分子中有2个氧原子，说法正确，故a正确；b、2c：表示原子的个数，所以只表示两个碳原子，说法正确，故b正确；c、s2：可表示一个硫离子带2个单位负电荷，说法正确，故c正确；d、nh3：可判断出该物质中n、h“元素”的个数比为1：3，说法错误，应为“原子的个数比”，故d错误故选d【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写及其周围数字的意义的认识6在一个密闭容器中有x、y、z、q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：xyzq反应前的质量/g810121反应后的质量/g021待测9已知x和q两种物质的相对分子质量均为m，下列推理中正确的是（）a反应后物质z的质量为9gb反应中物质y与q发生改变的质量之比为1：1c反应生成y的质量为11gd该反应的化学方程式中，物质x与q的化学计量数之比为2：3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】由表中数据可知，x和q是反应物，y和z是生成物，参加反应的物质的质量和是20g，其中x是8g，q是12g，生成z的质量是9g，y的质量是11g【解答】解：a、反应后物质z的质量为9g+1g=10g故选项错误；b、反应中物质y与q发生改变的质量之比为11：12故选项错误；c、反应生成y的质量为11g故选项正确；d、因为x和q两种物质的相对分子质量均为m，反应物x和q的质量比是8：12=2：3，所以该反应的化学方程式中，物质x与q的化学计量数之比为2：3故选项正确故选cd【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变；参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量7下列化学符号与名称相符合的是（）a碳酸钠 naco3b铁离子 fe2+c氧元素 o2d干冰 co2【考点】化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写；熟记常用物质的化学符号和名称每个铁离子带3个单位正电荷【解答】解：a碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，根据化合价原则，其化学式为：na2co3，故错误；b铁离子带3个单位的正电荷，其离子符号为fe3+，故错误；c氧元素o2，书写错误，应为“氧元素的符号为o”，故错误；d干冰就是固态的二氧化碳，化学式为co2，故正确故选d【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写8在h2o2、so2、co2 三种物质中，都含有（）a氧分子b阳离子c相同的氧原子个数d氧元素【考点】化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析，物质是由元素组成的，据此解答【解答】解：a在so2、co2两种物质中都含有本身的分子，不含有氧分子，故错误；b在o2、co2、so2三种物质的一个分子中都含有2个氧原子，不是氧离子，故错误；c在o2、co2、so2三种物质的一个分子中都含有2个氧原子，故错误；d在o2、co2、so2三种物质中都含有氧元素，故正确故选d【点评】本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行9煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（c2h5sh），可以提醒人们预防煤气泄露乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2c2h5sh+9o24co2+2x+6h2o，则x的化学式为（）aso3bso2ccodh2so4【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用【专题】化学式的计算【分析】理解质量守恒定律的实质：原子概念化学变化的微观实质化学变化前后物质总质量守恒此线索的具体内容是：原子是化学变化中的最小粒子，因此，化学变化的过程，实质上是反应物的原子重新构成新物质的分子或直接构成新物质的过程，在这一过程中，原子的种类、数目、质量都没有发生变化，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和【解答】解：（1）方法一：根据质量守恒定律：参加反应的元素种类不变；各种原子在化学反应前后，个数不变根据反应方程式为2c2h5sh+9o24co2+2x+6h2o，故可知：碳原子反应前为4个，反应后也是4个；氢原子反应前12个，反应后12个；硫原子反应前2个，反应后2s应在“2x”中；氧原子反应前18个，反应后6个水分子和4个二氧化碳分子用掉14个；故剩余的4个氧原子在“2x”中，则x为so2（2）方法二：此题也可以用代入法，a、b、c、d四项中的化学式分别代入反应方程式，再结合质量守恒定律，可知a、c、d都不对故选b【点评】本题主要考查有关化学式的计算和推断的方法，掌握质量守恒定律的内容和实质涵义及其应用10世界卫生组织（who）将某氧化物ro2列为a级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用实验测得该氧化物中r与0的质量比为71：64，ro2的化学式为（）aco2bclo2cso2dno2【考点】相对原子质量的概念及其计算方法；化学式的书写及意义；元素质量比的计算【专题】化学计算；压轴实验题【分析】根据化合物中各元素的相对质量比等于各元素的实际质量比即可求出r的相对原子质量，从而确定它是什么元素，继而写出其氧化物的化学式注：cl的相对原子质量是35.5【解答】解：设r的相对原子质量是x，则x：32=71：64即64x=3271解得x=35.5因为cl的相对原子质量是35.5，所以ro2的化学式为clo2故选：b【点评】主要考查了相对原子质量的概念及其应用化合物中各元素的相对质量比等于各元素的实际质量比11稀土元素又称“21世纪黄金”，广泛应用于电子、军事、石油化工等领域，硝酸铈铵（nh4）2ce（no3）6是稀土元素铈（ce）的化合物，其中铈元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+5【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸铈铵（nh4）2ce（no3）6的化学式进行解答本题【解答】解：铵根显+1，硝酸根显1，设铈元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（1）6=0，则x=+4故选：c【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答12据报道，江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为c12h10cln30，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是（）a氯吡苯脲由4种元素组成b氯吡苯脲中各元素质量比为12：10：1：30c它的相对分子质量为609.5 gd它是一种氧化物【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由氯吡苯脲，化学式为c12h10cln3o可知其有四种元素，利用各元素相对原子质量之和求元素的质量比，利用相对原子质量可求其相对分子质量，因为它含有四种元素故氯吡苯脲不属于氧化物【解答】解：a、由化学式可看出氯吡苯脲由碳、氢、氯、氮四种元素组成，故此选项正确b、元素的质量比原子量和的比，不等于原子个数比，故此选项错误c、相对分子质量不是真实质量单位不能是克，故此选项错误d、氧化物含有两种元素，因此它不是氧化物，故此选项错误故选：a【点评】此题是对化学式意义的考查，解题的重点是了解物质的元素组成及相关化学式的基本计算，属基础性知识考查题二、填空题填空题（每空1分，共16分）13用适当的数字和符号填写：（1）铵根：nh4；（2）n个铁离子：nfe3+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）由常见原子团的书写方法进行书写即可（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字【解答】解：（1）铵根的符号为：nh4（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个铁离子可表示为：nfe3+故答案为：（1）nh4；（2）nfe3+【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子团、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键14a、b、c、d表示四种物质，其微观示意图如下所示：氢原子氧原子氮原子图例：从微观角度看，b图表示：3nh3（填化学符号）从宏观角度看，图中表示混合物的是c、d（填字母符号）【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别【专题】微观粒子模拟图型【分析】利用图示中有关的物质的分子结构的知识对微粒的个数以及对分子的结构进行分析；结合混合物含有多种分子，纯净物中含有一种分子分析解答【解答】解：由图示的情况可知：a中含有3个氧气的分子，b中含有的是3个氨气分子（nh3）；由于c中含有2个水分子和2个氧气分子、d含有3个氮气分子和1个氢气分子1个氧气分子，所以c、d均是混合物故答案为：nh3；c、d；【点评】利用分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，纯净物中只含一种分子，混合物含有多种分子分析解答即可15完成下列化学反应的化学方程式：（1）电解水；2h2o2h2+o2；（2）硫在空气中的燃烧；s+o2so2；（3）高锰酸钾制氧气；2kmno4k2mno4+mno2+o2；（4）有水生成的分解反应；2h2o22h2o+o2；（5）有水生成的化合反应；2h2+o22h2o【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学方程式的书写必须符合客观事实，符合质量守恒定律，要注明反应条件和气体或沉淀符号【解答】解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故答案为：2h2o2h2+o2；（2）硫在点燃的条件下与氧气反应生成二氧化硫，故答案为：s+o2so2；（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故答案为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（4）双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应由一种物质生成多种物质，属于分解反应，故答案为：2h2o22h2o+o2；（5）氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水的反应为化合反应，反应的化学方程式为：2h2+o22h2o；故答案为：（1）2h2o2h2+o2（2）s+o2so2（3）2kmno4k2mno4+mno2+o2（4）2h2o22h2o+o2（5）2h2+o22h2o【点评】在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式16在化学学习中，我们需要将物质进行分类，以便更系统地学习各种物质的有关知识请将下列物质按要求分类（填写序号）空气 氧气 水蒸气 高锰酸钾铁粉 牛奶冰水混合物 过氧化氢溶液 二氧化碳属于单质的是；属于氧化物的是【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】根据物质的组成进行分析，单质是由一种元素组成纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，据此解答【解答】解：氧气、铁粉，都是由同种元素组成的纯净物，属于单质；水蒸气、冰水混合物、二氧化碳，都是由氧元素和另一种元素组成的化合物，属于氧化物故填：；【点评】本题考查了常见物质的类别，完成此题，可以依据已有的概念结合物质的组成进行17有s2和s两种粒子，回答：s2中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷；s2和s的质子数相同（填相同或不同）【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；s2是s得到2个电子得到的，据此进行分析解答【解答】解：标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，s2中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷s2是s得到2个电子得到的，它们的质子数不变，即质子数相同故答案为：一个硫离子带有两个单位的负电荷；相同【点评】本题难度不大，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义、原子和离子的相互转化是正确解答本题的关键所在18金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石（tio2），tio2中钛的化合价是+4目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（cl2）制得ticl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是tio2+2c+2cl2ticl4+2c0；第二步，在氩气做保护气（氩气不参加反应）的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与ticl4反应制得金属钛，该反应的化学方程式是2mg+ticl42mgcl2+ti【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】课本知识同类信息；压轴实验题；化学式的计算【分析】根据化合价原则可以计算出钛的化合价根据化学方程式的书写方法可以写出相关的化学方程式【解答】解：设tio2中钛的化合价为x则x+（2）2=0解得x=+4由“在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气（cl2）制得ticl4和一种可燃性气体”可知：反应物是金红石、碳粉和氯气，生成物是四氯化钛和一氧化碳，条件是高温因此第一步反应的化学方程式为：tio2+2c+2cl2ticl4+2c0由“在氩气做保护气（氩气不参加反应）的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与ticl4反应制得金属钛”可知：反应物是四氯化钛和金属镁，生成物是钛和氯化镁，条件是高温因此第二步反应的化学方程式为：2mg+ticl42mgcl2+ti故答案为：+4；tio2+2c+2cl2ticl4+2c0；2mg+ticl42mgcl2+ti【点评】本题主要考查有关化合价的计算和化学方程式的书写，难度稍大三、实验探究题（共计9分）19请根据图1所示实验装置回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，d酒精灯（2）实验室若用装置a制取氧气，则发生反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2若用装置b制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2，在试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾颗粒随气流进入导气管甚至水槽内（3）实验室收集较纯净的氧气选用装置c（填序号）若收集某气体只能采用装置e，由此推测该气体具有的性质是密度比空气小，易溶于水（4）实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制ch4，应选图b（填序号）发生装置 收集有毒气体so2时，常采用2收集装置，气体应从c（填字母）端通入【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）均为实验室常用的仪器；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）根据气体的收集装置决定了气体的密度、溶水性、是否有毒、是否与空气中的物质反应、是否与水反应等解答；（4）根据实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制ch4，因此需要加热；收集有毒气体so2时，常采用c收集装置，气体应从长管进入，因为二氧化硫的密度比空气的密度大解答【解答】解：（1）熟记常用仪器的名称可知为试管；为酒精灯（2）反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固液不加热型的发生装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生反应的化学方程式为：2h2o2 2h2o+o2；高锰酸钾用来制取氧气，是高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；由于加热过程中，高锰酸钾颗粒容易随气流飘动，所以需要用棉花团来防止高锰酸钾颗粒随气流进入导气管甚至水槽内（3）氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的较纯净；若收集某气体只能采用装置e，由此推测该气体具有的性质是：密度比空气小，易溶于水，故答案为：密度比空气小，易溶于水；（4）实验室