湖北省咸宁市嘉鱼县中考化学二模试卷（含解析）.doc

2015年湖北省咸宁市嘉鱼县中考化学二模试卷一、选择题1下列自然界中的变化，没有新物质生成的是（）a食物腐烂b钢铁生锈c露水蒸发d光合作用2下列实验操作正确的是（）a倾倒液体b量取液体c取粉末状固体d用橡皮塞塞住试管3下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a水银 水 糖水b石墨 熟石灰 生石灰c氮气 氧气 空气d冰 干冰 冰醋酸4下列说法正确的是（）a二氧化碳气体能使干燥的紫色石蕊纸花变红色b充满二氧化碳气体气体的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上c碳和氧气都是非金属单质，都具有可燃性d浓硫酸和氢氧化钠固体都能吸收空气中水分，因此都可用来干燥二氧化碳气体5下列有关溶液性质的说法中错误的是（）a盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封b溶液一定是混合物，且是无色透明的液体c冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和d澄清石灰水加热会出现浑浊6下列各组物质分别在空气中充分燃烧，得到的产物相同的是（）ah2 和cobch4和coch2和cdc2h5oh和ch47下列区分物质的方法不正确的是（）a硬水和软水加肥皂水b氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液加入酚酞试液c氧气、二氧化碳插入带火星的木条d硝酸铵固体、氢氧化钠固体加水8如图是x、y、z、w四种溶液的近似ph下列判断正确的是（）ax一定是酸by不一定是水cz可能显碱性dw中含有的阴离子全部为oh9下列说法正确的是（）a炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应该反应属于置换反应b干冰灭火器灭火只是利用了二氧化碳的化学性质ck2mno4、kmno4、mno2、mn四种物质中，锰元素的化合价是从由高到低的顺序排列的d铜片和硝酸银溶液充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的质量减小10室温下，在ph=13的溶液中不可能大量共存的是（）afe3+、cl、so42、na+bk+、so42、co32、clck+、na+、ba2+、no3dh+、co32、cl、ca2+11下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）a镁带在空气中燃烧：mg+o2=mgo2b检验二氧化碳的存在：co2+naoh=na2co3+h2oc除去硝酸钠中的氯化钠：nacl+agno3=agcl+nano3d证明铁是金属活动表中氢之前的金属：2fe+6hcl=2fecl3+3h212在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系（如图）正确的是（）a给装有木炭和氧化铜粉末的试管加热b往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸c加热装有剩余硝酸钾固体的饱和溶液的试管d往盛有硝酸钡溶液的试管里逐滴加入稀硫酸二、非选择题13用化学符号表示（1）2个钾离子（2）氮气（3）分析kclo3中氯酸根的构成和化合价，试写出氯酸钙的化学式14化学与生活密切相关（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）a塑料保鲜薄 b橡胶手套 c棉布围裙（2）我们常用的洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺会引起贫血（4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量，此类物质可调节体内各种化学反应（5）媒体曾报道过面条可燃，有市民误以为是面条中加入了不安全的添加剂所致，但从化学的角度分析面粉中含有的主要营养素淀粉就是可燃物当它时就能够燃烧，而且面粉在一定条件下还会发生爆炸，2010年2月某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失为避免类似事件的发生，生产过程中应采取的措施为a密封门窗，隔绝氧气 b严禁吸烟，杜绝火源c轻拿轻放，减少粉尘扬起 d提高淀粉的着火点15实验室制取气体时所需的一些装置如图1所示，请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是，其气体发生装置可选择图1中的（填标号）组合（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，mno2在该反应中可以重复使用，理由是现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液g，需要加入水的体积为ml（3）利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是，气球的变化是16某校化学兴趣小组按如图所示的工艺流程进行粗盐提纯（1）首先进行的操作1是将粗盐溶解，工业生产上能加速粗盐溶解的方法是（2）加入过量的碳酸钠溶液可以除去氯化钙杂质，反应的化学方程式是（3）固体c与铁粉是食品中常用的干燥剂和防腐剂，区分这两种物质的化学方法是（4）加入适量稀盐酸的目的是，操作3的名称是17合金在生活中应用十分广泛已知某合金粉末中除含铝外，还含有铁、铜中的一种或两种小亮同学利用如图装置对合金粉末的存在探究时，误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入锥形瓶中他惊奇地发现有无色气体放出，注射器活塞向右移动【提出问题】难道氢氧化钠溶液也能与某些金属发生化学反应吗？【查阅资料】（1）铝能与氢氧化钠溶液反应，铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应（2）铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2al+2naoh+2h2o=2naalo2+3h2（naalo2溶于水，溶液为无色）【进行猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜【实验探究】下列实验仅供选用试剂：20%的硫酸溶液、30%的氢氧化钠溶液实验步骤实验现象实验结论取一定量的合金粉末，加过量的，充分反应后过滤，滤渣备用粉末部分溶解，并有无色气体放出，溶液呈无色合金中一定含有取步骤所得滤渣加过量，充分反应滤渣部分溶解，并有无色气体放出，溶液呈浅绿色合金中一定含有【得出结论】猜想成立【拓展反思】（1）一般来说，活泼金属能与稀硫酸等反应，而铝、与酸、碱都能反应说明铝具有特殊的性质（2）若小亮向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，则最终剩余的固体成分是18工业上候氏制碱法制得的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质，化验员要对每批次的纯碱产品进行检验在实验室中取27g纯碱样品，平均分成五份，依次加入盛有100g稀盐酸的锥形瓶中，每次充分反应后进行称量，得到的实验数据如下第一次第二次第三次第四次第五次加入纯碱样品的质量/g5.45.45.45.45.4锥形瓶内物质的总质量/g103.2106.4109.6115120.4（1）第一次加入纯碱样品充分反应后，生成二氧化碳的质量是g（2）计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数（3）计算所用盐酸的质量分数2015年湖北省咸宁市嘉鱼县中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列自然界中的变化，没有新物质生成的是（）a食物腐烂b钢铁生锈c露水蒸发d光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化b、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化c、露水蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验操作正确的是（）a倾倒液体b量取液体c取粉末状固体d用橡皮塞塞住试管【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；固体药品的取用；仪器的装配或连接【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据液体的正确取用方法进行分析；b、根据量取液体的正确方法进行分析；c、根据取粉末状固体药品的正确操作方法进行分析；d、根据仪器组装的正确操作进行分析【解答】解：a、倾倒液体时，标签要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶的瓶口要与试管口紧挨着，故a错误；b、用量筒量取液体体积时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积；故b错误；c、取粉末状固体要用药匙和纸槽，不能用手，因为有的药品有毒，有的有腐蚀性，故c错误；d、用橡皮塞塞住试管时，要一手拿试管，一手拿橡胶塞，然后旋转塞入，故d正确故选：d【点评】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a水银 水 糖水b石墨 熟石灰 生石灰c氮气 氧气 空气d冰 干冰 冰醋酸【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】根据单质、氧化物和混合物的基本概念分析【解答】解：a、水银是只含有一种汞元素的纯净物，属单质；水是有氢元素和氧元素组成的纯净物属化合物；糖水是由糖和水两种物质组成的混合物，故a正确b、石墨是由碳元素组成的纯净物属单质；熟石灰是由钙元素、氢元素和氧元素组成的纯净物属化合物；生石灰是由钙元素和氧元素两种元素组成并且其中一种是氧元素的化合物，属氧化物；故b不正确c、氮气和氧气都由一种元素组成的纯净物都属单质，空气是由多种物质组成的，属混合物，c不正确d、冰就是固态的水是由氢氧元素组成的纯净物属化合物，干冰就是固态二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物属化合物，冰醋酸就是固态的醋酸，是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物属化合物，故d不正确故选a【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成和一些物质的俗称4下列说法正确的是（）a二氧化碳气体能使干燥的紫色石蕊纸花变红色b充满二氧化碳气体气体的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上c碳和氧气都是非金属单质，都具有可燃性d浓硫酸和氢氧化钠固体都能吸收空气中水分，因此都可用来干燥二氧化碳气体【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质；二氧化碳的物理性质；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体；碳的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据二氧化碳与水的反应原理以及根据紫色石蕊试液的特点分析即可；b、因二氧化碳的密度比空气大，故二氧化碳的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上；c、氧气不具有可燃性；d、干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应【解答】解：a、二氧化碳与水反应的化学反应方程式为：co2+h2o=h2co3；酸可以使紫色石蕊试液变红，故不对；b、因二氧化碳的密度比空气大，故二氧化碳的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上，故对；c、氧气不具有可燃性；故错误；d、氢氧化钠和浓硫酸都有吸水性，但氢氧化钠固体能与二氧化碳反应，不能干燥二氧化碳，故选项说法错误故选：b【点评】本题主要考查了碳及其化合物的性质，题目比较简单，主要检查学生的记忆能力5下列有关溶液性质的说法中错误的是（）a盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封b溶液一定是混合物，且是无色透明的液体c冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和d澄清石灰水加热会出现浑浊【考点】溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据已有的溶液的概念以及饱和溶液和不饱和溶液的知识进行分析解答即可【解答】解：a、盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，在压强一定时，温度越高，气体的溶解度越小，贮存时要阴凉密封，故说法正确；b、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故说法错误；c、硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是：降低温度、加入溶质、蒸发溶剂，故说法正确；d、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故升高温度氢氧化钙会析出而导致浑浊，故说法正确；故选：b【点评】本题考查了溶液的有关知识，完成此题，可以依据有关的概念进行6下列各组物质分别在空气中充分燃烧，得到的产物相同的是（）ah2 和cobch4和coch2和cdc2h5oh和ch4【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；一氧化碳的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，结合氢气、一氧化碳、甲烷、碳、乙醇的化学性质，据此进行分析解答【解答】解：a、h2和co在空气中完全燃烧分别生成水、二氧化碳，产物不相同，故不符合题意b、ch4和co在空气中完全燃烧均生成二氧化碳和水、二氧化碳，产物不相同，故不符合题意c、h2和c在空气中完全燃烧分别生成水、二氧化碳，产物不相同，故不符合题意d、c2h5oh和ch4在空气中完全燃烧分别生成二氧化碳和水、二氧化碳和水，产物相同，故符合题意故选：d【点评】本题难度不大，掌握氢气、一氧化碳、甲烷、碳、乙醇的化学性质、质量守恒定律（反应前后元素种类不变）是正确解答本题的关键7下列区分物质的方法不正确的是（）a硬水和软水加肥皂水b氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液加入酚酞试液c氧气、二氧化碳插入带火星的木条d硝酸铵固体、氢氧化钠固体加水【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物进行分析；b、根据氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都显碱性进行分析；c、根据氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不支持燃烧进行分析；d、根据硝酸铵溶于水会吸收热量，氢氧化钠固体溶于水会放出热量进行分析【解答】解：a、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以使用肥皂水鉴别，故a正确；b、稀盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色，现象相同，使用酚酞试液无法鉴别，故b错误；c、能使带火星木条复燃的是氧气，不能使带火星木条复燃的是二氧化碳可以鉴别，故c正确；d、硝酸铵溶于水会吸收热量，氢氧化钠固体溶于水会放出热量，加水溶解，则温度变化不同，可以鉴别，故d正确故选b【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行要求同学们熟练掌握常见物质的性质，以便灵活应用8如图是x、y、z、w四种溶液的近似ph下列判断正确的是（）ax一定是酸by不一定是水cz可能显碱性dw中含有的阴离子全部为oh【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】依据ph的应用范围在014之间，当ph=7时水呈中性；ph7时水呈酸性，ph愈小，酸性愈强；当ph7时水呈碱性，ph愈大，碱性愈强据此分析即可；【解答】解：a、x的ph为2，小于7呈酸性，但是不一定是酸，故错误；b、y的ph为7，所以呈中性，但呈中性的溶液不一定是水，如氯化钠的溶液也是中性的，故错误；c、z的ph为10，大于7一定呈碱性，故错误；d、w的ph为13，ph7时呈碱性，但是阴离子不一定全部是氢氧根离子，例如可能含有碳酸根离子，故错误；故选b【点评】此题是对溶液ph与酸碱性问题的考查，解题的关键是知道ph的变化规律结合自身的识图分析能力，属常规基础知识考查题9下列说法正确的是（）a炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应该反应属于置换反应b干冰灭火器灭火只是利用了二氧化碳的化学性质ck2mno4、kmno4、mno2、mn四种物质中，锰元素的化合价是从由高到低的顺序排列的d铜片和硝酸银溶液充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的质量减小【考点】铁的冶炼；金属的化学性质；有关元素化合价的计算；置换反应及其应用；几种常用的灭火器【专题】化学式的计算；结构决定性质、性质决定用途思想；化学反应的分类思想；金属与金属材料【分析】a、根据炼铁的原理结合置换反应的概念解答；b、根据二氧化碳的用途解答；c、根据化合价解答；d、根据金属与盐溶液的反应解答【解答】解：a、一氧化碳与氧化铁的反应不是一种单质和一种化合物的反应，故不是置换反应，错误；b、干冰灭火器还利用了二氧化碳升华吸热的物理性质，错误；c、k2mno4中锰元素的化合价是+6，kmno4中锰元素的化合价是+7，mno2中锰元素的化合价是+4，mn单质中锰元素的化合价为0，不是由高到低的顺序排列的，错误；d、铜片和硝酸银溶液充分混合后反应的化学方程式为：cu+2agno3=cu（no3）2+2ag64 216参加反应的铜的质量小于置换出的银的质量，故所得溶液的质量比反应前溶液的质量减小，正确；故选d【点评】本题考查的是有关化合价的计算以及化学反应类型的判断和根据化学式以及化学方程式计算的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行10室温下，在ph=13的溶液中不可能大量共存的是（）afe3+、cl、so42、na+bk+、so42、co32、clck+、na+、ba2+、no3dh+、co32、cl、ca2+【考点】离子或物质的共存问题；碱的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】ph=13的溶液中存在大量的氢氧根离子a、根据铁离子会与氢氧根离子生成沉淀进行分析；b、根据各离子之间不会反应进行分析；c、根据各离子之间不会反应进行分析；d、根据氢离子会与氢氧根离子，钙离子和碳酸根离子反应进行分析【解答】解：ph=13的溶液中存在大量的氢氧根离子a、氢氧根离子会与铁离子生成氢氧化铁沉淀而不能共存，故a正确；b、四种离子之间以及和氢氧根离子都不会反应可以共存，故b错误；c、四种离子之间以及和氢氧根离子都不会反应可以共存，故c错误；d、氢离子和氢氧根离子会生成水、碳酸根离子与钙离子生成碳酸钙沉淀不能共存，故d正确故选ad【点评】应熟悉复分解反应发生的条件判断离子能否共存，并注意习题中的隐含信息，如本题中ph=1311下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）a镁带在空气中燃烧：mg+o2=mgo2b检验二氧化碳的存在：co2+naoh=na2co3+h2oc除去硝酸钠中的氯化钠：nacl+agno3=agcl+nano3d证明铁是金属活动表中氢之前的金属：2fe+6hcl=2fecl3+3h2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；物质除杂或净化的探究；二氧化碳的检验和验满；金属活动性顺序及其应用【专题】物质的分离和提纯；物质的鉴别题；化学用语和质量守恒定律【分析】首先分析各选项的反应原理是否正确，然后根据书写化学方程式的规则进行判断正误【解答】解：a、反应条件漏写，生成物的化学式书写错误，正确的为：2mg+o22mgob、检验二氧化碳不能用氢氧化钠溶液，因为反应没有明显现象，正确应该将二氧化碳通入澄清石灰水中c、正确d、反应原理错误，铁和盐酸反应只能生成氯化亚铁，同时氢气的气体符号没有标注正确的应为：fe+2hcl=fecl2+h2故选c【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断12在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系（如图）正确的是（）a给装有木炭和氧化铜粉末的试管加热b往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸c加热装有剩余硝酸钾固体的饱和溶液的试管d往盛有硝酸钡溶液的试管里逐滴加入稀硫酸【考点】碳的化学性质；饱和溶液和不饱和溶液；酸的化学性质【专题】元素化合物知识型；函数图像的应用；溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性【分析】a、根据加强热时，木炭和氧化铜粉末的质量与时间的变化关系分析；b、根据氧化铜与稀盐酸反应时，固体的质量与时间关系的分析；c、根据加热时，饱和溶液中kno3固体的质量与时间关系的分析；d、根据硝酸钡溶液能与稀硫酸反应生成沉淀分析【解答】解：a、木炭和氧化铜粉末加热生成铜和二氧化碳，据质量守恒定律可知：随着反应的进行固体质量逐渐减少，反应完成后，固体质量不再减少，图象正确；b、由于氧化铜固体和稀盐酸反应生成可溶性的氯化铜溶液，所以随着反应进行固体质量逐渐减少，完全反应固体质量为0，故b错误；c、由于硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以加热装有剩余硝酸钾固体的饱和溶液的试管，固体质量逐渐减小，最终可能全部溶解，则固体质量为0，故c错误；d、由于硝酸钡溶液能与稀硫酸反应生成沉淀，固体的质量要从无到有逐渐增大，当硝酸钡反应完时，固体的质量达到最大值故d错误；故选：a【点评】根据物质的性质分析发生的反应，明确反应原理、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大、判断固体质量与时间之间的关系是解答本题的关键二、非选择题13用化学符号表示（1）2个钾离子（2）氮气（3）分析kclo3中氯酸根的构成和化合价，试写出氯酸钙的化学式【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钾离子可表示为：2k+；（2）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2（3）kclo3中氯酸根的化合价是1价，钙元素显示+2价，所以氯酸钙的化学式为：ca（clo3）2；故答案为：（1）2k+；（2）n2；（3）ca（clo3）2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14化学与生活密切相关（1）下列生活用品中，其主要材料属于天然纤维的是c（填字母序号）a塑料保鲜薄 b橡胶手套 c棉布围裙（2）我们常用的洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺铁元素会引起贫血（4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量维生素，此类物质可调节体内各种化学反应（5）媒体曾报道过面条可燃，有市民误以为是面条中加入了不安全的添加剂所致，但从化学的角度分析面粉中含有的主要营养素淀粉就是可燃物当它与氧气接触，温度达到着火点时就能够燃烧，而且面粉在一定条件下还会发生爆炸，2010年2月某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡和经济损失为避免类似事件的发生，生产过程中应采取的措施为bca密封门窗，隔绝氧气 b严禁吸烟，杜绝火源c轻拿轻放，减少粉尘扬起 d提高淀粉的着火点【考点】有机高分子材料的分类及鉴别；乳化现象与乳化作用；燃烧与燃烧的条件；防范爆炸的措施；食品、药品与健康食品中的有机营养素；矿物质与微量元素【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题【分析】根据已有的知识进行分析，塑料和橡胶属于合成材料，棉布是由棉花制成的，棉花是天然纤维；洗涤剂具有乳化作用；铁元素是血红蛋白的主要组成元素；蔬菜水果含有丰富的维生素；燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点的条件【解答】解：（1）a、塑料是合成材料，故a错误；b、橡胶属于合成材料，故b错误；c、棉花属于天然纤维，故c正确；故填：c；（2）洗涤剂具有乳化作用，能用于清洗油污，故填：乳化；（3）铁元素是血红蛋白的主要组成元素，缺铁易造成贫血，故填：铁元素；（4）蔬菜水果含有丰富的维生素，多吃水果、蔬菜可补充人体需要的少量维生素，故填：维生素；（5）当面粉与氧气接触且温度达到面粉的着火点时，面粉就会燃烧，a密封门窗，隔绝氧气不是生产过程中采取的措施，b严禁吸烟，杜绝火源能使温度达不到面粉的着火点，可以采取此项措施，c轻拿轻放，减少粉尘扬起，可以防止火灾的发生，使生产过程中采取的措施，d通常情况下，面粉的着火点不变，故d错误；故填：与氧气接触，温度达到着火点，bc【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行15实验室制取气体时所需的一些装置如图1所示，请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是2kclo32kcl+3o2，其气体发生装置可选择图1中的abce（填标号）组合（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，mno2在该反应中可以重复使用，理由是现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液20g，需要加入水的体积为80ml（3）利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加氢氧化钠溶液，然后滴加盐酸，气球的变化是气球先变大后变小【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的化学性质；用水稀释改变浓度的方法【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集有关溶液的稀释问题，抓住溶液中溶质的质量不变；利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是：先加氢氧化钠溶液，然后滴加盐酸，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收生成碳酸钠和水，瓶内压强变小，气球变大；再滴加盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，瓶内压强变大，气球变小【解答】解：（1）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，发生装置可选择图1中的abce；故答案为：2kclo32kcl+3o2；abce；（2）设需要30%的双氧水溶液的质量为x，x30%=100g6%，x=20g，水的质量=100g20g=80g，v=80ml；故答案为：20；80；（3）利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是：先加氢氧化钠溶液，然后滴加盐酸，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收生成碳酸钠和水，瓶内压强变小，气球变大；再滴加盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，瓶内压强变大，气球变小；故答案为：先加氢氧化钠溶液，然后滴加盐酸；气球先变大后变小；【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、二氧化碳的性质和有关溶液的计算等，综合性比较强，有关的计算要准确气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中16某校化学兴趣小组按如图所示的工艺流程进行粗盐提纯（1）首先进行的操作1是将粗盐溶解，工业生产上能加速粗盐溶解的方法是搅拌，将粗盐粉碎，用热水溶解（2）加入过量的碳酸钠溶液可以除去氯化钙杂质，反应的化学方程式是na2co3+cacl2=caco3+2nacl（3）固体c与铁粉是食品中常用的干燥剂和防腐剂，区分这两种物质的化学方法是取样品，加入稀盐酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是固体c（4）加入适量稀盐酸的目的是除去滤液中的碳酸钠，操作3的名称是蒸发【考点】氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】运用类比进行知识的迁移；常见的盐 化学肥料【分析】（1）根据化学实验室中加速粗盐溶解的方法进行类推；（2）根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析；（3）根据题中的转化流程可知，固体c是氧化钙，铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析；（4）根据碳酸钠会与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析【解答】解：（1）化学实验室中加速粗盐溶解的方法有：搅拌、用热水、将粗盐粉碎，所以工业生产上能加速粗盐溶解的方法是：搅拌，将粗盐粉碎，用热水溶解；（2）碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：na2co3+cacl2=caco3+2nacl；（3）通过题中的转化流程可知，固体c是氧化钙，铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以区分这两种物质的化学方法是：取样品，加入稀盐酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是固体c；（4）碳酸钠会与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以加入适量稀盐酸的目的是除去滤液中的碳酸钠，操作3的名称是蒸发故答案为：（1）搅拌，将粗盐粉碎，用热水溶解；（2）na2co3+cacl2=caco3+2nacl；（3）取样品，加入稀盐酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是固体c；（4）除去滤液中的碳酸钠，蒸发【点评】粗盐提纯是经常考查的内容，其中要涉及到化学方程式的书写、过滤操作、杂质的除去等内容，需要同学们对此内容了然于心17合金在生活中应用十分广泛已知某合金粉末中除含铝外，还含有铁、铜中的一种或两种小亮同学利用如图装置对合金粉末的存在探究时，误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入锥形瓶中他惊奇地发现有无色气体放出，注射器活塞向右移动【提出问题】难道氢氧化钠溶液也能与某些金属发生化学反应吗？【查阅资料】（1）铝能与氢氧化钠溶液反应，铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应（2）铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2al+2naoh+2h2o=2naalo2+3h2（naalo2溶于水，溶液为无色）【进行猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有铜猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜【实验探究】下列实验仅供选用试剂：20%的硫酸溶液、30%的氢氧化钠溶液实验步骤实验现象实验结论取一定量的合金粉末，加过量的，充分反应后过滤，滤渣备用粉末部分溶解，并有无色气体放出，溶液呈无色合金中一定含有取步骤所得滤渣加过量，充分反应滤渣部分溶解，并有无色气体放出，溶液呈浅绿色合金中一定含有【得出结论】猜想成立【拓展反思】（1）一般来说，活泼金属能与稀硫酸等反应，而铝、与酸、碱都能反应说明铝具有特殊的性质（2）若小亮向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，则最终剩余的固体成分是铜【考点】实验探究物质的性质或变化规律；金属的化学性质【专题】化学学习中的实验思想；简单实验方案的设计与评价；科学探究【分析】【进行猜想】根据可能含有的物质进行组合分析；【实验探究】根据题目资料中的信息：铝会与碱反应生成氢气，而铁和铜不会与碱反应，根据铁能与酸反应产生气体且溶液呈浅绿色，联系题目中所给现象滤渣溶解会生成气体，且溶液显浅绿色反应进行分析得知合金中有铁；滤渣部分溶解，说明有不与酸反应的固体，铜在金属活动性顺序中排在氢的后面，不能与酸反应，得知合金中含有铜【反思】（1）；（2）在金属活动性顺序