湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下学期第一次月考试题.doc

湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2016届九年级语文下学期第一次月考试题考生注意：1本试卷分试题卷（共 6 页）和答题卷；全卷 23 小题，满分130分；考试时间120分钟2考生答题前，请将自己的学校、姓名、考号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项考生答题时，请按题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效试 题 卷一、语文基础知识（共15分，共5题，每题3分）下列各项中加点字词的读音全都正确的一项是（ ）（3分）a荣膺 (yn) 巉岩 (chn) 虬须 (qi) 吹毛求疵(c)b. 沉湎 (min) 臆测(y) 瞻望 (zhn) 周道如砥(d)c. 庖代(po) 伫立 (zh) 好逑(ho qi) 法家拂士(f)d.蒹葭 (jinji) 孱弱(chn) 荫庇(yngb) 鳞次栉比(zh)2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）a. 虔信 慰籍 羼水 有例可援b. 窒息 骸骨 尊翰 折衷是非c. 均裁 豁免 孀妻 遍稽群籍d .凤阙 寤寐 涟漪 一泄千里3下列各项中，加点的词语使用正确的一项是（ ）（3分）a.他俩在小学同学六年，关系十分好，几乎就是亲兄弟。小学毕业分手三年多了，一直都有书信联系，藕断丝连。b .去年电视剧琅琊榜的热播，万人空巷，大家都在家中看电视。c.我的同桌平时非常爱看书，素材积累很多；但是，他这个人比较马虎，写起文章来常常文不加点，受到老师的批评。d.王校长说：“刚才我的发言，仅是抛砖引玉，希望各位老师踊跃发言，提出更好的建议。”4.下列各项中说法正确的是（ ）（3分）a.“断章取义”“天伦之乐”“恪尽职守”这三个短语依次是：并列短语、主谓短语、后补短语。b.“ mh370” 真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是个漫长的过程，但一切终将水落石出。这个句子的标点不正确的。c.范进中举中有个市井人物胡屠户，此人在文中有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。这个句子没有语病。d.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧那树），运用拟人手法赋予树以人的特征，生动描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。5.下列有关文学常识和名著导读的表述，有错误的一项是（ ）（3分）a.古代正式的科举考试分三级：乡试、会试、殿试。乡试第一名称解元，会试第一名称会元，殿试第一名称状元。b.简爱是英国作家夏洛蒂勃朗特创作的小说。小说以第三人称叙述，清洁曲折，气氛诡异，悬念迭起。c.水经注使其作者北魏地理学家、散文家郦道元成为山水游记文学的鼻祖。d.邹忌讽齐王纳谏选自战国策，作者是西汉时的刘向，战国策是一部国别体史书。二、古诗文阅读（共25分，共6题）(一)阅读下列文字，完成6-9题。（15分） 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公 将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.解释文中加点的词语。（4分）间 牺牲 靡 鄙7.翻译下列句子。（4分）小大之狱，虽不能察，必以情。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。8.曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么？（3分）9.曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里？请用自己的话概括。（4分）（二）古诗文积累赏析（共10分）10.古诗文默写。（4分）黑云压城城欲摧， 。（李贺雁门太守行）吊影分为千里雁， 。（白居易望月有感） ，玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）云横秦岭家何在， 。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘11.读春望，完成下面题目。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？你认为“国破山河在，城春草木深”哪个字用的好，请作简要赏析。三现代文阅读（共28分，共8题）（一）阅读下文，完成1215题。（14分）寂 静严文华耳聋也可是礼物，成为寂静的恩赐。有一次去一座陌生的城市参加会议，我和一位从未谋面的会议代表章老师同住。很喜欢章老师那种淡然的气质，也欣赏她对教学的热爱。我们谈得很愉快。这种愉快持续着，直到诡异的事情发生：小憩后，我叫她一起去会场。一声，她不动。两声，她没有动。于是，我提着嗓子喊，她没动。我有点怕，冲到她跟前摇晃她。她睁开眼，嫣然一笑，像什么都没有发生。我松了一口气。出来宾馆，她和我并行，主动和我谈话，我被弄得不知所措。晚上回到房间，诡异的事情再次发生：我让她先洗澡，她背对着我理东西，不理我。我有些抓狂。这时她的手机响了，我听到她轻声细语地打电话。躺在床上，我捉摸着：章老师为什么对我忽冷忽热？难道她有心理问题？有双重人格？第二天吃早饭，我和章老师面对面坐在一张桌子上，我犹豫了一下，终于开口：“你是否听力不太好？”“是的，我耳聋。”她平静地说。“耳聋？”我大吃一惊，耳聋和听力不好应该是不同级别吧，“是一只耳朵吗？”我问。“两只。”“怎么可能？”我不相信。“是的，神经性耳聋。”她依然平静。“那你现在能听到我说话吗？”“我哪里能听到，你说话太轻声了！”她笑起来。“那你怎么跟我对话？”我惊讶得停下了筷子。“我看你的嘴形啊！”她解释。“10年前体检时医生发现我的听力出了问题，说再发展下去就会神经性耳聋，一旦耳聋，将不可逆。警告我不能累，要多休息，营养要跟得上。我就认真地考虑按医生所说的话去做。但是那一年，学院申请了一个专业，领导压了很多担子在我身上。我无法推辞，工作总是最重要的。累了整整一年。医生再次警告我。第二年我想休息一下。结果，家里又出事了：妈妈生病住院。我天天上完课就去陪护，最后还是没有能留住妈妈。爸爸撑不住了，我把他接到家里来住，天天像带孩子一样，带他出去散步，陪他说话，陪他玩。这样又是好几年。前两年，我终于退休了，想着好好休息。结果遇到学校专业评估，我又被返聘接着上课。到后来，耳朵彻底没有听力了。”“那你怎么上课啊？学生回答问题你怎么听得见呢？”“上课时我注意力高度集中，我的眼睛会看见、听见每一件事。学生回答问题时，我走得离他们很近，看得见他们的唇形。只要看得见，我就听得懂。”哦，原来是这样。“那我听见你昨晚还和家人通电话来着。你听得见他们讲什么吗？”“我听不见。但我知道是他们打来的，所以我告诉他们我过得怎样就可以了。”“那别人打你电话怎么办？”“我告诉他们我不方便接电话，让他们发短信我。”她笑了。我的惊讶一直延续着。她没有提如何学习看懂别人的唇形，但我猜想，那将是一个练心练志的过程。下午我们圆桌会议。章老师坐在我对面。我有机会观察她。果真，别的老师发言时，她会专注地看着别人的嘴唇。对什么时候该她发言，她把握得非常好。她发言时，甚至还引用了别人的观点。真的，真的看不出她听不见。我想到在早餐结束时我曾问她的问题：“这么拼命，导致现在耳朵都听不到。你后悔过吗？”“不后悔。我就是这样的人。看到工作，总想做到最好。看到家里的事，我也想承担起来。如果把这些都放掉，即使我的耳朵好好的，我也会过得不舒坦。不如现在，该做的我都做了我的世界很宁静，我的心也很宁静。”原来，寂静也可以成为一种生命的恩赐，耳聋并不可怕，只要有一颗安然的心。那些生活中可怕的事情，可能会让一个人走上另外一条道路，但并非失明就会隔断一个人对世界的关注，失聪就会阻断一个人与世界的沟通，失去嗓音就不能歌唱，失去手臂就不能弹琴，失去腿脚就不能舞蹈。只要走进生命的更深处，任何一种经历都有可能是生命的馈赠。向生命的伟大和坚毅致以崇高敬意。 （本文有删改）12、章老师的耳聋并不是先天的，她在十年前体检发现听力有问题，要多休息注意营养，但是那一年 ，第二年 ， 前两年 。到后来，章老师的耳朵彻底没有听力了。(3分)13.和章老师相处中，有什么“诡异”的事情发生？(3分)14.为什么说寂静也可以成为一种生命的恩赐，结合原文，谈谈你的理解。（4分）15、章老师说：“我就是这样的人”。结合课文，说说章老师是怎样的人。（4分）（二）阅读下面的文字，完成第16-19题。（共14分）最近，有一项调查显示，只有不足一成的人还自认为读书很多。更多的人不仅读书不多，而且恐怕也已经不拿读书多当作什么值得夸耀的事了。读书很多的人，叫做饱学之士，在汉语中曾经有不少美好的形容，比如博学之儒、学富五车、腹笥丰赡等等，这样的词汇，如今日见稀少。稀少的原因不但是饱学之士已经成为稀有物种，而且词汇本身是否还受社会钟爱也值得怀疑。当vip、身价、富豪、点击率成为社会的评价标准和追捧目标时，谁还会在乎“饱读”呢？“饱读”需要社会的支撑。过去的那些个年代，文盲虽然占很大的比例，但崇尚读书是社会风气，一个人或许目不识丁，却能对读书心存一份温情与敬意。白居易的诗“老妪能解”，不仅仅是他的诗通俗易懂，更在于 。今天是个文盲与饱学之士同样稀少的时代，人人都能阅读，为什么却不以“饱读”为荣呢？其实，只要你比较一下，在机场候机楼里的大众座椅中埋首阅读受人尊敬，还是昂首挺胸走进贵宾休息室更受注目？是挤在地铁车厢里捧一本书有意义，还是开辆宝马更具吸引力？你就可以看出个大概。“饱读”是做学问的基石。读陈寅恪隋唐制度渊源略论稿，你能知道这是遍阅隋唐史料、反复考证的结果；读黄仁宇的明史研究著述，你可以发现这是仔细翻阅明实录后的一份厚重心得。通读“前四史”是从前文人读书的基本，没有这样的根基就别做什么学问。可是现实中，发表文章的数量、每年出书的数字才是成功的标准，而这些的背后与“饱读”又多半无关，涉嫌抄袭还是一大景观。“饱读”讲究的是潜心，“饱读”追求的是境界，这只是对个人而言，但对社会来讲，应该提倡和鼓励人们更多地阅读。因为，只有“饱读”才有后劲，只有“饱读”才能创新和发展。无论采取什么样的阅读方式，阅读内容是第一位的，但如今的网络在线阅读和手机阅读的内容最多的是信息和娱乐。十多年前乘飞机，聊天和打牌的比较多，如今进了一大步，读报纸和时尚杂志的比较普遍，但在很多国家，飞机上、地铁里、休息室中，读书的更多一些。读信息、看娱乐与读书的结果根本不同，对人的精神培育完全不一样。历朝历代的饱学之士，曾经是我们文化的一种宝贵财富，“饱读”也曾经是我们人生追求的目标。今天，阅读的内容尽管可以改变，阅读的方式也不妨更新，但“饱读”仍然不能被遗弃。事实上，在当今世界的许多国家里，阅读的多寡依然是多数人对生活质量的评判标准和人生境界的衡量尺度。有一年，我在厦门鼓浪屿游览，游客们或在海边嬉戏，或在餐馆享受美味，但就在一栋小房子前面的花园里，却坐着两位异国的男孩，十七八岁的模样，一人捧着一本书，沐浴着海风，静静阅读，那情景令我至今难以忘怀。16. 作者为什么说现代的人“已经不拿读书多当作什么值得夸耀的事了”（3分）17根据文意，在第段横线处填写语句，最恰当的一项是( )（3分） a. 那是个有社会支撑的时代 b. 那是个崇尚诗歌的时代 c. 那个时代崇尚读书文盲稀少 d. 那个时代充满温情与敬意18. 这篇文章，作者围绕“饱读”进行论述，是想表达什么观点？（4分）19.本文段用了哪些论证方法，起什么作用？(至少写出两种) （4分） 四语言文字运用。（共12分，共3题）20.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（3分） 中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000多种，外形千姿百态，香气各具特色，滋味风格迥异，效能各不相同。_。_，它是茶叶品质的综合表现。_，它是茶叶品质的综合反映。_。_。 香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶，反之则劣 所谓外形是指干茶的芽叶比例、有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、鲜暗等的程度 条索紧、嫩度好、峰苗多、色泽润，是好茶，反之则劣 所谓内质是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度 不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、品内质 a b c d 21.学校在本月举办“中华美食文化节”，在文化节当天在主会场悬挂一副对联，现在有了上联，请你为其选择一句最合适的下联：（ ）(2分)上联：美味招徕三江客；下联： a、红烧爆炒十里香 b、佳肴宴请五湖宾c、生意兴隆四海通 d、传统文化代代传22.综合性学习。（7分）“猜字谜”一直是中国所特有的一种文字活动。它也成为我国传统文化的重要组成部分，为弘扬中国传统文化、丰富学生文化生活，学校团委计划开展一次 “我来猜字谜”综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。为了积极开展好这次活动，学校举行了“我来猜字谜”活动启动仪式。会上，主持人用下面这段话来激发同学们的热情。现请你以“字谜”为对象，根据例句的特点，进行仿写。（3分）示例：人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理想就是前进的火把。如果你是这次活动的主持人，请你为本次活动写一则开场白。（4分）五写作表达（50分）23灯，你并不陌生。街灯、霓虹灯、红绿灯、航标灯，灯多姿多彩：窗前、道旁、路口、河上灯无处不在。可是，你是否想过：不同的灯从不同的角度将社会生活中的真与假、善与恶、美与丑尽收眼底。 假如你就是灯，在夜幕中睁开独特的“灯眼”，观察灯下或灯前的人和事，你会发现怎样的故事，你会有怎样的感受？请以“灯下（前）的故事”为题目，写一篇文章。要求：（1）不限文体（诗歌除外）。（2）字数在600800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。语文参考答案选择题1234 5172021bbdbbbab6.参与； 祭祀用的猪、牛、羊等； 倒下； 鄙陋，目光短浅7. 大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但一定根据实情（合理裁决）。作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。