湖北省大冶市金山店镇车桥初级中学七年级语文上册 第一单元测试卷（无答案）（1） 新人教版(1).doc

第一单元测试卷题号一二三卷面分总分分数命题者语:新学期，新气象，你已经从一名小学生成为一名中学生了。在一个单元的学习中，你适应了中学的语文学习了吗？下面让我们一起来检验一下吧。来吧，聪明的你！ 答题时请注意以下几个方面： 1全卷满分100分(包括卷面书写2分)，考试时间90分钟。 2请注意卷面的整洁、规范与美观。得分一、语文积累(29分)1请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。歌德2阅读下面的文段，完成(1)一(3)题。(共5分)得分 每一穗花都是上面盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要zhn( )开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我揍上去，想摘一朵。 (1)结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。(2分) 仙露琼( )浆 zhn( )开 (2)解释“精巧绝伦”的意思。(分) 忍俊不禁： 。 (3)文段中有一个错别字，请把它找出来并加以改正。(2分)错别字： 。 改正： 。3.下面各选项中有错别字的一项是：（ ）（2分）a.痴想 隐秘 铁青 盘虬卧龙 b.一瞬间 耸立 迂回 瘦骨嶙峋c.糟蹋 凝成 伫立 头晕目眩d.迸溅 宠罩 小心翼翼 忍峻不禁4.下列修辞方法不同类的一项是：（ ）（3分）.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。.每上朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。.它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但有我的眼中却是高不可攀的险峰。.使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。5语序整理。下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是：( )（3分）不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧 从那一刻起，我应许自己 绝不辜负生命 我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去 绝不让它从我手中白白流失a b cd6.对本单元课文题目蕴含的意义、作用理解有误的一项是：（ ）（2分）.在山的那边表达了作者童年时代对全新的外部世界的憧憬和向往。.走一步，再走一步启发人们“你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地”。.生命，生命是作者对生命的痛惜的哀叹。.紫藤萝瀑布用形象的比喻热情赞美了紫藤萝的勃勃生机。7.说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。（3分）8.依照例句扩写句子。（2分）例句：海在渲腾海在远方为我渲腾我听到海依然在远方为我渲腾。扩写：星在眨眼 。9名句积累(7分)（注意：要看清题目要求，每空分，写错字别字或拼音代替不给分。）（1）.老骥伏枥，_。烈士暮年，_。（2）. ，终为土灰。 过故人庄中 ， 两句写出了农村的优美风光。（3）. 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，_，_，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。二、阅读理解(61分) 10为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？（2分）答： 11“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。（3分） 答： 12从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗？请简析。（3分） 答： （二）阅读文章走一步，再走一步（选段），完成1316题。（11分） “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （三）阅读下面的短文，完成1721题。（11分）抬起头来做人梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。17结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）答： 185肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（4分）答： 19阅读第段回答。（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（4分）答： （2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（4分）答： 20文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（4分）答： 21文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（4分）答： （四）阅读下文，完成17题。（21分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。24.作者“时有物外之趣”的原因是什么？“怡然称快”指的又是什么事情？（用原文句子回答）（2分）25.文中划线的语句使用了怎样的修辞手法，有何好处？（3分）26.作者童年是一个什么样的孩子，请用自己的话归纳一下。（3分）（五）阅读下面的短文，完成2729题。（10分）破缸救友光生七岁，凛（ln）然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮(wng)，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，儿得活。注释：了：明白，懂得。指：同“旨”，意思。释：放下。瓮：水缸。27.解释文中加点的字。（4分）闻讲“左氏春秋” 群儿戏于庭 众皆弃去 破之 28.此文分为两层，请概括层意，并说明此文赞扬了儿时司马光的哪些优秀品质？（4分）29.翻译：自是手不释书，至不知饥渴寒暑。（2分）得分三、综合性学习(8分) 你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的康