通用技术第一册第一章第一节技术的价值.doc

通用技术第一册第一章第一节技术的价值备课人：王青一、教学目标：知识与技能：A、理解技术的产生和发展与人类的需要之间的关系。B、理解技术对人类生活、经济、社会和环境的影响，能对典型案例进行分析。过程与方法：A、通过举例分析，形成和保持对待技术问题的敏感性。B、通过讨论和实践，切身感受“以人为本”的技术设计理念。C、通过案例分析，学会正确探讨技术问题的方法。情感态度与价值观：培养学生的兴趣、激发学生的学习热情，树立“以人为本”的技术设计理念以及对待技术的积极情感和正确使用技术的意识。二、重点和难点：A、对技术因人而生、为人服务的深刻理解。B、初步形成正确的技术价值观。三、 教学准备：多媒体课件，搜集素材。四、教学过程： （一）导入：利用多媒体展示现实社会的技术引导学生进入一个新的学科领域（中国载人飞船。）从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明的进步，技术是怎样产生的呢？技术的意义和目的各是什么？引导学生举出技术方面更多的例子从而概括出技术的概念。（二）新授：1、技术与人：【阅读】（学生快速阅读）a、“案例分析”“从火到灯人类走向文明的历程”如果人类没有控制和利用火、没有发明灯，我们的世界将会是怎样的一幅景象？我们人类对光明的需求，是如何推动了照明技术的产生和发展？b、“案例分析”“通过技术活动实现自我价值爱迪生的故事”从这例子中我们得到什么启发？【讨论】（师生互动进行，教师提问，学生作答）教师总结：技术的产生实现了对人的保护、解放和发展。（让学生举出具体的技术和案例来说明有哪些技术，它们是如何实现对人的保护、解放和发展的，加深学生理解）2、技术与社会：让学生举例子，人们的衣、 食、 住 、行、 交往、 教育等到方面都发生了哪些变化？再从课文的三个“案例分析”：工业领域、农业领域和交通工具的技术发展带来的变化，让学生了解技术是如何影响社会的，体现技术在社会的各个领域的作用。（1）现代生态农业工程（技术的发展导致社会劳动力结构产生变化）（2）福特T型车生产流水线（技术是推动社会发展和文明进步的主动力之一）（3）相同距离，不同出行方式时间对比图（技术影响人的生活方式）（4）蝗灾的防治 （之所以蝗灾那么快得到防治，是在科学家和技术人员的努力，国家的高度关注和支持，社会个方面的配合。由此可见，技术是一种有目的的创造，是由人掌握、控制和使用的；技术的产生、发展和应用要受到社会条件的制约）3、技术与自然：（1）利用技术，人类可以利用和改造自然。（让学生举出中外著名的、人类利用和改造自然的技术工程案例和技术设想）例子：“都江堰“活的水利博馆”、“荷兰风车”。 （2）人类利用技术利用和改造自然应有合理的尺度。（让学生举例说明利用技术造成了哪些问题，并提出解决的方法）例子：水土流失、温室效应、酸雨、荒漠化加剧、全球气侯变暖等，以小组为单位相互讨论。（3）人类利用技术利用和改造自然带来的环境问题，最终也会通利用现代技术应注重环境保护。（举一两个利用新技术和技术更新来解决已有问题的案例，如绿色冰箱，绿色农业等等，提醒学生有关“绿色技术”的说明。） 学生：添海造田、南水北调、西气东输等。（三）小结：引导学生总