湖北省公安县第三中学高二生物上学期第一次质量检测试卷(无答案).doc_第1页
湖北省公安县第三中学高二生物上学期第一次质量检测试卷(无答案).doc_第2页
湖北省公安县第三中学高二生物上学期第一次质量检测试卷(无答案).doc_第3页
湖北省公安县第三中学高二生物上学期第一次质量检测试卷(无答案).doc_第4页
湖北省公安县第三中学高二生物上学期第一次质量检测试卷(无答案).doc_第5页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

公安三中高二年级上学期第i次质量检测生物试题时间:100分钟 满分:90分 一、 选择题。1下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是()a. 通过肝脏可增加或减少血糖含量 b. 通过肺可按一定速率呼出co2和吸入o2c. 肾把代谢终产物不断排出体外 d. 红骨髓源源不断地造出新的血细胞2下列关于酶和激素的叙述中,错误的是( )a激素调节与神经调节密切联系b能产生激素的细胞不一定能产生酶c激素产生后一般作用于其他细胞d能产生酶的细胞不一定能产生激素3从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是()a生长素(iaa)能促进胚芽鞘下端生长 b单侧光照引起生长素(iaa)分布不均匀c生长素(iaa)只能由形态学上端向下端运输 d感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端4. 下列关于免疫的说法,错误的是()a.若抗原再次进入人体内不能被浆细胞特异性识别b.花粉引起体内毛细血管扩张属于免疫过程c.免疫系统有防御功能,而没有调节功能d.效应t细胞只破坏已经被病原体感染的靶细胞5.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是a1结构和2结构的细胞所处的内环境相同b人体摄入的营养物质太少会使a液和c液减少c3缺氧时的呼吸产物可参加体液调节aebf123da中溶解的物质如血红蛋白和血浆蛋白都是内环境的成分6.下列为突触结构模式图,对其说法不正确的是a在a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量b1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性c2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质d1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷7下图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析不正确的是 aa物质可能是由下丘脑分泌的ba、b两种物质的化学本质都是蛋白质cb的变化对a有反馈调节作用db物质主要是由睾丸分泌的8.如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是( )9.关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是a.下丘脑具有内分泌功能b.调节产热和散热,维持体温的相对恒定c.感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡d.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌10下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况,图中c点所对应的生长状况最有可能是()a b c d11在生长季节,玉米植株被雨后大风吹倒一段时间后会呈现如右图所示的生长状况。该图不能说明 ()a在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量b生长素的运输属于主动运输c生长素的作用具有两重性d植物的不同器官对生长素的敏感程度不同12.下列免疫中与靶细胞有关的叙述中正确的是 () a进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 b含有病原体的细胞能成为靶细胞c靶细胞裂解时病原体同时死亡d靶细胞和效应b细胞同时死亡13列对人体生命活动的叙述中,正确的是()a.如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体针刺没有感觉但能运动b.对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可以采用加盖棉被、增加排汗量来辅助降低体温c.当人体摄取食盐较多时,只有体液起作用进行调节d.对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗14.下图是达尔文利用某胚芽鞘所做实验,该实验研究的目的是()a胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量较多b胚芽鞘尖端对光线很敏感,照光后会引起胚芽鞘向光弯曲c胚芽鞘是否展现向光性取决于尖端是否存在d生长素会受到强光的破坏15.突触后膜受体与相应的神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋,在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中a.na+通过被动运输到突触后膜内 b.k+通过被动运输到突触后膜内c.na+通过被动运输到突触后膜外 d.k+通过被动运输到突触后膜外16.下列事例能够说明神经系统中高级中枢对低级中枢有控制作用的是a.针刺指尖引起缩手反射b.短期记忆的多次重复可形成长期记忆c. 意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制d. 大脑皮层语言h区损伤,导致人不能听懂别人讲话17.某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是a. 刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 b.中和体内的肉毒杆菌凝集素c. 中和体内的肉毒杆菌外毒素d. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。18.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是a.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏b. 该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏c. 该实例包含神经调节和体液调节d.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础19.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是a.在细胞内发挥作用 b. 在特定分子结合后起作用c. 由活细胞产生的蛋白质 d.在发挥作用后还能保持活性20.图示某些生物学概念间的关系,其中代表整个大圆,包含。下列各项不符合关系的是a.体液细胞外液 细胞内液 组织液b. 核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸信使rnac. 突触突触前膜 突触后膜 突触小泡d.免疫特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫21.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是()a.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高b.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化c.生产中常用乙烯利催熟果实d.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输22.右图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是a方式的信息传递缓慢,方式传递迅速b方式的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节c体温调节可能涉及三种传递方式d方式的信息传递不通过体液23.4名受试者分别口吸100g葡萄糖后,在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是aa代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化b4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关cb在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质dc、d代表正常人的血糖含量变化24.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,其作用机理如下图所示。遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是 ()a图中的a过程表示促进,b过程表示抑制b赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成c图中的c过程可能是促进,也可能是抑制d控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关25.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用a表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图,由此我们可以判断下列说法错误的是()a由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性b当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加a逐渐减小c只有生长素浓度髙于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长d琼脂块中生长素浓度在b点时a具有最大值26.图示人体感染hiv病毒后的病程。在潜伏期,检测病人是否被感染的最佳方法是()a采集口腔黏液检测hiv b. 采集血液检测hiv抗体c. 采集血液检测hivd. 采集口腔黏液检测hiv抗体27.用大剂量x射线照射去胸腺小鼠,小鼠将完全丧失免疫功能。之后向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞,小鼠的免疫功能()a. 能产生抗体,但没有细胞免疫功能 b.短暂时间得到恢复c.部分恢复,但不能产生抗体 d. 全部得到恢复28. 免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用,以下有关特异性免疫的叙述,正确的是a第一道和第二道防线被攻破后,才会引发特异性免疫b浆细胞必须由b细胞受到抗原刺激而增殖分化产生c体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体db细胞、t细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力29.植物扦插繁殖时,需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是( ) 芽和幼叶生长迅速,容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素,促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用a. b. c. d.30.接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体,这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是 a. 葡萄糖、效应t细胞、高尔基体 b. 氨基酸、浆细胞、核糖体c.氨基酸、效应t细胞、高尔基体 d.核苷酸、浆细胞、核糖体31.下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递方向。下列有关的叙述中,正确的是a.如果该图表示一个完整的反射弧,则a 表示感受器,b 表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a 传到cb.如果该图中a 为下丘脑,b 为垂体,c 为甲状腺,则c 分泌的激素过多对于a 分泌d , b 分泌e 均具有抑制作用c.如果该图表示细胞中的遗传信息的表达过程,则d 过程只发生在细胞核中d.如果a 表示抗原,b 表示吞噬细胞,c表示t 细胞,则该过程只发生在细胞免疫中 32.用生长素处理得到的无籽番茄和用多倍体育种获得的无籽西瓜,下列叙述正确的是 a.三倍体无籽西瓜的胚含有3个染色体组 b.无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实c.无籽番茄的染色体数目与体细胞一样d.无籽番茄属于单倍体植物,无籽西瓜属于三倍体33.取未受操作影响的两相连的神经元,浸泡在任氏液(可保持神经细胞活性)中,其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元。装置如下图,下列各选项分析不正确的是a.分别刺激a、b、c、g、h五处,都能引起肌肉纤维收缩b. 兴奋从上一个神经元传递到下一个神经元经历了从电信号到化学信号再到电信号的过程c.在b、h两点接上灵敏电流计,刺激a点,电流计指针偏转2次,刺激g点,电流计指针只偏转1次d. 在b、c两点接上灵敏电流计,刺激a和g点,电流计指针都能偏转34通过对非典病原体的冠状病毒的核酸进行分析,发现含尿嘧啶,那么组成冠状病毒的化学成分与下列哪一结构的成分相类似a染色体 b中心体 c线粒体 d核糖体35基因a、b、c分别控制酶1、酶2和酶3的合成,可将一原本无色的物质转变为黑色素,即:无色物质x物质y物质黑色素。则基因型为aabbcc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为a164 b2764 c364 d96436下面四种人类遗传系谱中,一定不是伴x染色体显性遗传的是(带的为患者) a b c d二、非选择题1.下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)。请据图回答:(10分,每空1分)f(1)图中为 ,理由是 ,图中虚线所围成的部分的功能是 。(2)图中所示包含神经突触 处;生活在刺激丰富的环境中的孩子该结构的数目将 。(3)图中a、c和d箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是 处(填箭头旁字母)。 (4)e、b为神经纤维上的实验位点。如果在e处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予b点一个强刺激,电流计指针发 次偏转,原因是 。(5)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在e,刺激b,肌肉收缩;将药物放在f,刺激e,肌肉不收缩。该实验结果证明 。 (6)某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最后因呼吸障碍而死亡。这种疾病从免疫调节看属于 病。2.某木本植物种子成熟后不能萌发,经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组:一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率,结果如表;另一组用于测定a、b两种激素的含量,结果如图。请回答:(每空2分,共18分)预处理方法室温、保湿(甲)4保湿(乙)4水浸种(丙)4干燥(丁)种子萌发实验条件温度和水分等适宜的条件种子萌发率(%)0100980(1)由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是_和_。(2)由表和图可知,两种激素中抑制种子萌发的是_。(3)已知激素a存在于上述木本植物种子的种皮中,为了验证激素a对种子萌发的作用,可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行实验,请补充完成下列实验步骤,并预测结果、得出结论。实验步骤:剥离该木本植物种子的种皮,提取激素a,并制备成激素a水溶液。分别用_和_处理白菜种子,置于适宜温度下培养,其中_处理的为对照。一定时间后,统计 。预测结果: 。得出结论: _ 。3.乙酰胆碱(ach)是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的兴奋性神经递质。为研究乙酰胆碱浓度与反应时间的关系,实验人员设计了如下实验:在图中a处注入不同浓度的乙酰胆碱,b处给予恒定刺激,c、d处分别为灵敏感应时间测量仪。另外,轴突末梢中已除去了突触小泡(但不影响后来的信号传导)。(每空2分)(1)在轴突末梢中除去突触小泡的目的是 。(2)下表为在不同浓度乙酰胆碱刺激下,c、d两处感受信号所用的时间。ach浓度(moll1)c处感受刺激时间(ms)d处感受刺激时间(ms)0.10.805.960.20.815.680.30.805.400.40.815.240.50.804.96由表中c处测量结果可知,乙酰胆碱的浓度对兴奋在_ 的传导无显著影响;从d处测量的数据可知,随着乙酰胆碱浓度的升高,对兴奋在神经元之间传递的促进作用_。(3)经测量,d处与b、c处的距离分别为96mm、48mm。当乙酰胆碱的浓度为上表中的0.3moll1时,兴奋在神经纤维上的传导速度为_。兴奋在细胞体上的传导速度与兴奋在神经纤维上的传导速度大约相等,bc与cd段的长度相等,但兴奋在cd段的传递速度比bc段的传导速度_(大/小),这是因为兴奋在细胞体上(或神经纤维上)是以电信号的形式传导的,而cd段由于存在_结构,使信号的传递经过一个转换过程而影响了传递速度。4.在春末晴朗白天,重庆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论