海南省文昌市龙楼中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年海南省文昌市龙楼中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共42分）1学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）a木柴劈成块b西瓜榨成汁c残雪化成水d高粱酿成酒2正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b滴加液体c加热液体d读取液体体积3从分子的角度分析，下列解释错误的是（）a好酒不怕巷子深分子在不断的运动b热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变c给轮胎打气分子之间有间隔d湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度高，分子运动快4下列物质中，属于纯净物的是（）a矿泉水b空气c水蒸气d碘酒52014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”下列做法符合这一主题的是（）a通过焚烧秸杆为农作物提供养分b通过加高烟囱排放工业废气c提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式d施用大量的化肥和农药以提高农作物产量6下列各种物质中由原子直接构成的是（）a金刚石b氮气c食盐d二氧化硫气体7氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（）a氧气既能燃烧又能支持燃烧b氧气用于炼钢是利用了它的化学性质c硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰d氧气和臭氧（o3）都是氧元素形成的单质8发生森林火灾时，为防止火势蔓延，常将部分树木砍掉，设置隔离带，其灭火原理是（）a隔离空气或氧气b将可燃物隔离c降低可燃物温度d降低可燃物着火点9“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子下列说法中正确的是（）a生成物全部是化合物b参加反应的两种分子个数比为3：2c反应后分子个数变少了d反应后原子个数变少了10w、x、y、z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表：物质wxyz反应前质量g222340反应后质量g240待测16下列说法错误的是（）a该反应中生成x的质量为40gb该反应中y全部参加反应c该反应属于分解反应dw在反应中可能是催化剂11下列化学用语与含义相符的是（）ana+钠元素的化合价为+1价bmg1个镁离子带2个单位正电荷c2no22个二氧气氮分子d2h1个氢分子由2个氢原子构成12鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（）a将气体分别通入水中b将气体分别通入澄清石灰水中c将气体分别通入紫色石蕊试液中d将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中13如图所示，过氧化氢（h2o2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是（）a气球胀大，红墨水左移b气球缩小，红墨水右移c气球胀大，红墨水右移d气球缩小，红墨水左移14小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：（1）2na+cl22nacl；（2）2mg+co22mgo+c由此形成以下几点认识反应（2）属于置换反应 工业上常用反应（1）生产食盐燃烧不一定要有氧气参与 使用co2灭火应有所选择其中正确的是（）a只有b只有c只有d只有二、填空题（每空2分，共24分）15从下列物质中选择填空（填序号）：铜 干冰 氧气（1）供急救病人呼吸的是； （2）用于制作导线的是16工业生产硫酸的重要反应之一为2so2+o22x（1）x化学式为 （2）v2o5 中v的化合价为17海南石碌铁矿是亚洲有名的富铁矿之一，其矿石主要成分为fe2o3（1）工业炼铁的主要反应是在高温下利用一氧化碳把fe2o3中的铁还原出来，同时生成二氧化碳，其化学方程式为（2）写出防止铁制品锈蚀的一种方法18人体是由各种元素组成的，缺乏某些元素会引起疾病若缺乏元素，会引起骨质疏松或儿童佝偻病19水是生命之源自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置、（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验20铝、铁、铜是我们生活中常见的金属铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜请在方框内的横线上填写答案三、简答题（20题6分、21题4分，共10分）21甲、乙、丙是三个实验的示意图，试回答下列问题：发生的三个反应有多个共同的特点，请写出其中三点：；22将一只充满二氧化碳气体的大试管，倒插入盛有澄清石灰水的烧杯里可观察到的现象是：、四、实验题（每空2分，共14分）23根据实验装置图，回答下列问题（1）写出上图中带标号仪器的名称：；（2）用高锰酸钾制取氧气，制取和收集装置选择（填字母序号，下同），反应的化学方程式为；（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体甲烷的密度比空气小，不溶于水，则应选用来作发生和收集装置24根据如图所示有关物质性质的实验，回答以下问题（1）装置a中，正极与负极产生气体的体积比为（2）装置b中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体（3）装置c中，对比现象说明物质燃烧需要五、计算题（共12分）25甘蔗是海南特产之一，其营养价值很高，含糖量最为丰富，其中的蔗糖、葡萄糖及果糖，含量达12%已知蔗糖的化学式为：c12h22o11请计算：（1）蔗糖中c、h、o元素的质量比为；（2）蔗糖中碳元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）26为检查某石灰石样品中碳酸钙的纯度，取该样品12g放入烧杯中与足量的稀盐酸反应（杂质不参加反应），生成4.4g二氧化碳，求石灰石样品中碳酸钙的质量分数（计算结果精确到0.1%）2015-2016学年海南省文昌市龙楼中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共42分）1学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）a木柴劈成块b西瓜榨成汁c残雪化成水d高粱酿成酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、木柴劈成块的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、西瓜榨成汁的过程只是从西瓜中分离出西瓜汁，没有新物质生成，属于物理变化c、残雪化成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、高粱酿成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化故选：d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b滴加液体c加热液体d读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯点燃方法考虑；b、根据胶头滴管的使用方法考虑；c、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；d、根据量筒量取液体时的注意事项考虑【解答】解：a、酒精灯点燃时必须用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故a错误；b、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故b错误；c、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，试管内液体量超过了一半了，故c错误；d、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平，故d正确故选d【点评】要熟练掌握实验基本操作技能，避免由于错误操作造成误差和危险3从分子的角度分析，下列解释错误的是（）a好酒不怕巷子深分子在不断的运动b热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变c给轮胎打气分子之间有间隔d湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度高，分子运动快【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、好酒不怕巷子深，是因为酒香中含有的酒精分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到酒的香味，故a解释正确；b、热胀冷缩，是因为分子的间隔（而不是大小）随温度的改变而改变，故b解释错误；c、给轮胎打气，是因为分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故c解释正确；d、湿衣服在阳关下比在阴凉处干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故d解释正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4下列物质中，属于纯净物的是（）a矿泉水b空气c水蒸气d碘酒【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：a、矿泉水中常含有许多可溶性杂质，是一种混合物故a不符合题意；b、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故b不符合题意；c、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故c符合题意；d、碘酒是碘的水溶液，属于混合物故d不符合题意故选：c【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物52014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”下列做法符合这一主题的是（）a通过焚烧秸杆为农作物提供养分b通过加高烟囱排放工业废气c提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式d施用大量的化肥和农药以提高农作物产量【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】化学与环境保护【分析】a、从焚烧秸秆时，会污染空气，同时又会烧掉秸杆中的营养成分去分析解答；b、从加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染去分析解答；c、从提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的去分析解答；d、从提高农作物产量要合理的施用化肥和农药，去分析解答；【解答】解：a、焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍会，会污染空气，同时又会烧掉秸杆中的营养成分，故a错误；b、加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染，故b错误；c、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的，故c正确；d、提高农作物产量要合理地施用化肥和农药，防止多余的化肥和农药对环境的污染，故d错误故答案为：c【点评】减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯6下列各种物质中由原子直接构成的是（）a金刚石b氮气c食盐d二氧化硫气体【考点】物质的构成和含量分析【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确b、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误c、食盐是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误d、二氧化硫气体是由二氧化硫分子构成的，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键7氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（）a氧气既能燃烧又能支持燃烧b氧气用于炼钢是利用了它的化学性质c硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰d氧气和臭氧（o3）都是氧元素形成的单质【考点】氧气的化学性质；氧元素组成的单质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据氧气的化学性质进行分析判断；b、根据氧气能支持燃烧进行分析判断；c、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断；d、根据单质的概念进行分析判断【解答】解：a、氧气不具有可燃性，故a说法错误；b、氧气用于炼钢是利用了它支持燃烧的化学性质，故b说法正确；c、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故c说法正确；d、氧气和臭氧（o3）都是由一种元素氧元素形成纯净物，都属于单质，故d说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质与物理性质以及硫在氧气中燃烧的现象等是正确解答本题的关键8发生森林火灾时，为防止火势蔓延，常将部分树木砍掉，设置隔离带，其灭火原理是（）a隔离空气或氧气b将可燃物隔离c降低可燃物温度d降低可燃物着火点【考点】灭火的原理和方法【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题【分析】可燃物质燃烧需要氧气与温度达到可燃物的着火点的外界条件，灭火则是控制这些条件或控制自身以完成灭火的目的【解答】解：森林失火将部分树木砍掉，设置隔离带，是为了把可燃物与火隔离开，以达到灭火的目的，故选b【点评】此题是对灭火方式的考查，抓住物质燃烧的条件反衬灭火的方法是解题的关键9“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子下列说法中正确的是（）a生成物全部是化合物b参加反应的两种分子个数比为3：2c反应后分子个数变少了d反应后原子个数变少了【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；分子和原子的区别和联系；质量守恒定律及其应用【分析】解答本题关键要了解：在化学反应中，分子变成原子，原子重新组合成新分子【解答】解：根据题目所给示意图可知：a、参加反应的是两种化合物，反应生成一种单质和一种化合物，故选项错误；b、反应后有一个分子没有参加反应，即参加反应的两种分子均为2个，其个数比为1：1，故选项错误；c、参加反应的有四个分子，反应后就三个分子，故选项正确；d、反应前后原子的种类不变原子个数也不会改变，分子的种类一定改变，故选项错误故选c【点评】本题通过微观反应图示考查化学反应的微观实质以及物质的结构知识10w、x、y、z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表：物质wxyz反应前质量g222340反应后质量g240待测16下列说法错误的是（）a该反应中生成x的质量为40gb该反应中y全部参加反应c该反应属于分解反应dw在反应中可能是催化剂【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据表中的数据，由物质质量的增减可确定反应物和生成物；根据质量守恒定律由增减量的多少可确定反应物和生成物的质量从而得出本题答案【解答】解：由表中数据可知：w的质量不变，可确定w可能是催化剂；x的质量增加了40g22g=18g，可确定x为生成物；z质量增加了16g，可确定z为生成物；由于生成物生成的质量总和为16g+18g=34g由质量守恒定律可知，y应是反应物，参加反应的质量为34g，则待测的质量为0gx、z质量增加的为生成物，y质量减少的为反应物，故为分解反应由此可知：a、根据分析，该反应中生成x的质量为40g22g=18g，故a错误；b、由上述分析可知，该反应中y全部参加反应故b正确；c、根据分析，该反应属于分解反应故c正确；d、根据分析，w在反应中可能是催化剂，故d正确故选：a【点评】本题难度不大，根据质量守恒定律认真分析各物质反应前后的质量变化情况解答此类题的关键11下列化学用语与含义相符的是（）ana+钠元素的化合价为+1价bmg1个镁离子带2个单位正电荷c2no22个二氧气氮分子d2h1个氢分子由2个氢原子构成【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，na+表示1个钠离子带1个单位的正电荷，钠元素的化合价为+1价表示为：；故选项说法错误；b、根据元素符号的意义可知，mg可表示镁元素或一个镁原子，故选项说法错误；c、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化氮分子可表示为：2no2，故选项说法正确；d、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字可知2h表示：2个氢原子；故选项说法错误故选c【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（）a将气体分别通入水中b将气体分别通入澄清石灰水中c将气体分别通入紫色石蕊试液中d将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的【解答】解：a、二氧化碳能与水反应生成碳酸，但无明显变化，空气、氧气不易溶于水，无法鉴别三瓶气体，故选项错误；b、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；c、二氧化碳能与水反应生成碳酸，使石蕊试液变成红色，无法鉴别空气和氧气，故选项错误；d、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确故选：d【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别13如图所示，过氧化氢（h2o2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是（）a气球胀大，红墨水左移b气球缩小，红墨水右移c气球胀大，红墨水右移d气球缩小，红墨水左移【考点】实验室制取氧气的反应原理【专题】化学反应模拟图型；压轴实验题【分析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，瓶内压强增大，充气球内的气体沿导管外移，据此判断现象【解答】解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移故选d【点评】对于这类理化综合题，一定要分析清楚考查的本质，本题主要是利用过氧化氢分解产生氧气，压强增大14小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：（1）2na+cl22nacl；（2）2mg+co22mgo+c由此形成以下几点认识反应（2）属于置换反应 工业上常用反应（1）生产食盐燃烧不一定要有氧气参与 使用co2灭火应有所选择其中正确的是（）a只有b只有c只有d只有【考点】燃烧与燃烧的条件；置换反应及其应用【专题】结合课本知识的信息【分析】反应（2）是单质与化合物反应生成另外的一种单质和化合物；工业上主要是用海水晒盐；根据反应（1）和（2）可知，燃烧不一定要有氧气参加；根据二氧化碳可以支持镁的燃烧分析【解答】解：反应（2）该反应的反应物一种是化合物，另一种是单质，生成物也是一种是化合物，另一种是单质，属于置换反应工业上主要是用海水晒盐，的说法与事实不符由（1）（2）反应可知，燃烧不一定需要氧气参加由（2）可知，镁燃烧时不能用二氧化碳灭火所有正确的是故选c【点评】解答本题要充分理解钠和镁燃烧的含义，然后再根据反应类型及其灭火方法等方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论二、填空题（每空2分，共24分）15从下列物质中选择填空（填序号）：铜 干冰 氧气（1）供急救病人呼吸的是； （2）用于制作导线的是【考点】氧气的用途；金属的物理性质及用途【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，可以依据物质的性质进行分析【解答】解：（1）氧气能帮助呼吸，可以用于急救病人，故填：；（2）铜具有导电性，常用于制作导线，故填：【点评】本题主要考查了物质的性质和用途方面的内容，可以依据物质的性质进行16工业生产硫酸的重要反应之一为2so2+o22x（1）x化学式为so3 （2）v2o5 中v的化合价为+5【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】可以根据质量守恒定律、化合物中元素化合价代数和为零等方面的内容进行分析、解答【解答】解：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后各元素的原子个数不变，反应前有2个s原子，6个o原子，故可知x的化学式为so3；（2）氧元素的化合价是2，设v的化合价为x，根据化合物中元素化合价代数和为零，则有2x+（2）5=0，解得：x=+5故填：（1）so3；（2）+5【点评】本题主要考查了质量守恒定律、化合价等方面的问题，可以依据已有的知识进行17海南石碌铁矿是亚洲有名的富铁矿之一，其矿石主要成分为fe2o3（1）工业炼铁的主要反应是在高温下利用一氧化碳把fe2o3中的铁还原出来，同时生成二氧化碳，其化学方程式为3co+fe2o32fe+3co2（2）写出防止铁制品锈蚀的一种方法涂油、上油漆、搪瓷、烤蓝、镀锌、保持干燥等【考点】铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料【分析】（1）书写化学方程式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件（2）防锈的措施是由锈蚀的原理决定的，因此可以从锈蚀的原理得出防锈的措施【解答】解：（1）炼铁的原理是用一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳该反应的化学方程式为：3co+fe2o32fe+3co2故填：3co+fe2o32fe+3co2；（2）铁生锈是铁与水和氧气相互作用，发生一系列复杂的变化而生成的因此只要切断铁与水和氧气之间的联系，就可以防止铁生锈因此防锈的措施可以是涂油、上油漆、搪瓷、烤蓝、镀锌、保持干燥等故答案为：涂油、上油漆、搪瓷、烤蓝、镀锌、保持干燥等【点评】本题主要考炼铁的原理、化学方程式的书写和防锈措施，难度较小18人体是由各种元素组成的，缺乏某些元素会引起疾病若缺乏钙元素，会引起骨质疏松或儿童佝偻病【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】根据钙的生理功能和缺乏症，进行分析解答【解答】解：人体是由各种元素组成的，缺乏某些元素会引起疾病钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松故答案为：钙【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键19水是生命之源自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置、过滤（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途【专题】实验性简答题；空气与水【分析】（1）根据过滤的原理和活性炭的吸附性分析回答；（2）根据硬水和软水的鉴别方法分析回答【解答】解：（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置、过滤，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水故答为：（1）过滤，吸附（2）肥皂水【点评】本题较为简单，了解水的净化方法、原理和硬水和软水的鉴别方法即可分析回答20铝、铁、铜是我们生活中常见的金属铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜请在方框内的横线上填写答案【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】金属元素的最外层电子数一般小于四个，在化学反应中容易失去电子，失去电子的数目等于元素的化合价【解答】解：铝原子最外层有三个电子，容易失去3个电子，化合价为+3价，氧元素的化合价为2价，化合价交叉可得化学式为al2o3；故答案为：失，al2o3【点评】本题难度不大，灵活运用粒子结构示意图的意义推测元素的化合价，并能书写物质的化学式三、简答题（20题6分、21题4分，共10分）21甲、乙、丙是三个实验的示意图，试回答下列问题：发生的三个反应有多个共同的特点，请写出其中三点：反应条件都是点燃；都是化合反应；都是氧化反应【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】观察三个实验的示意图，根据三个反应的反应条件，反应物与生成物的种类数，反应物是什么，生成物是什么，反应类型等方面回答【解答】解：从反应条件看，都是点燃；从反应类型看，都是化合反应或氧化反应；从反应物看，都有氧气参加，是氧化反应等等故答案为：反应条件都是点燃；都是化合反应；都是氧化反应等【点评】燃烧是人类最早认识和利用的反应，对其现象的描述是实验考查的重点之一，要注意理解什么是现象，并能对现象进行准确描述22将一只充满二氧化碳气体的大试管，倒插入盛有澄清石灰水的烧杯里可观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊、试管内液面上升【考点】二氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应会使气体减少，造成管内压强减小，液体进入试管，据此进行分析解答【解答】解：将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少，造成试管内压强减小，而使烧杯内液体进入试管，因此可观察到：试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊故答案为：澄清石灰水变浑浊、试管内液面上升【点评】本题难度不是很大，掌握二氧化碳的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键所在四、实验题（每空2分，共14分）23根据实验装置图，回答下列问题（1）写出上图中带标号仪器的名称：长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制取氧气，制取和收集装置选择ac或ae（填字母序号，下同），反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体甲烷的密度比空气小，不溶于水，则应选用ac或ad来作发生和收集装置【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（3）根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷密度比空气小，不溶于水进行分析【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是长颈漏斗；（2）实验室高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以制取和收集装置选择ac或ae，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷密度比空气小，不溶于水，所以应选用ac或ad来作发生和收集装置故答案为：（1）长颈漏斗；（2）ac或ae，2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）ac或ad【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择24根据如图所示有关物质性质的实验，回答以下问题（1）装置a中，正极与负极产生气体的体积比为1：2（2）装置b中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体（3）装置