湖北省宜昌市三峡高中高一物理上学期10月月考试卷（含解析）.doc

湖北省宜昌市三峡高中2014-2015学年高一上学期月考物理试卷（10月份）一、选择题（本题12小题，每小题4分，共48分1-7为单选，8-12题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，少选得2分，多选、错选或不选的均得0分）1下列关于质点的说法中，正确的是( )a质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义b只有体积很小的物体才能看作质点c质点是一个既无大小，又无质量相当于数学上的点d如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：当物体的大小和形状在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点解答：解：a、质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入这个概念使很多问题变得简单易懂，a错误；b、体积、质量都极小的物体不一定能够简化为质点，如研究电子的内部结构时电子不能简化为质点，故b错误；c、质点是具有物体的全部质量，但是没有大小的点，与数学上的点不是同一个概念，故c错误；d、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，所以d正确故选：d点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2在电视连续剧西游记中，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头放映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”这时，观众所选的参考系是( )a“孙悟空”b平台c飘动的白云d烟雾考点：参考系和坐标系 分析：参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系解答：解：“孙悟空”站在平台上，在他的背后有急速飘动的白云，就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”通过题目所给的条件，我们可以知道所选的参考系是急速飘动的白云，认为白云静止不动的结果是，“孙悟空”在飞速前进故选：c点评：为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化3某人从高为5m处以某一初速度竖直向下抛一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则这段过程中( )a小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7mb小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为7mc小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3md小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m考点：位移与路程 分析：位移的大小等于物体从初位置到末位置有向线段的长度，方向由起点指向终点路程是物体运动路线的长度解答：解：小球的初位置距地面5m，末位置距地面2m，则在这段过程中小球的位移大小为x=5m2m=3m，方向竖直向下路程为s=5m+2m=7m故选：a点评：本题考查对位移和路程的理解位移是矢量，方向由起点指向终点，大小等于起点和终点直线距离的大小4下列各组物理量中，全部是矢量的是( )a位移、时间、速度、加速度b质量、路程、速度、平均速度c速度、平均速度、位移、加速度d位移、路程、时间、加速度考点：矢量和标量 分析：矢量是既有大小，又有方向的物理量，标量是只有大小，没有方向的物理量解答：解：a、时间只有大小，没有方向，是标量位移、速度、加速度是矢量，既有大小，又有方向故a错误b、质量、路程是没有方向的标量，速度、平均速度是矢量，既有大小，又有方向，故b错误c、速度、平均速度、位移、加速度都是既有大小，又有方向的矢量，故c正确d、路程、时间是标量，位移、加速度都是矢量故d错误故选：c点评：对于矢量与标量，要抓住两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则5某人沿直线做单方向运动，由a到b的速度为v1，由b到c的速度为v2，若ab=bc，则这全过程的平均速度是( )abcd考点：平均速度 专题：直线运动规律专题分析：平均速度只能由公式v=求出，故应先求得全过程总位移及总时间后再由平均速度公式求出解答：解：设ab=bc=x，则有t1=，t2=；总时间t=t1+t2=+；全程的平均速度v=；故选d点评：本题考查平均速度公式，注意平均速度不是速度的平均而是总位移与总时间的比值6一艘船以恒定的速度，往返于上、下游两码头之间如果以时间t1和t2分别表示水的流速较小和较大时船往返一次所需的时间，那么，两时间的长短关系为( )at1=t2bt1t2ct1t2d条件不足，不能判断考点：运动的合成和分解 专题：运动的合成和分解专题分析：两次运动的路程是一样的，可以求出第一次和第二次运动的时间进行比较解答：解：设上、下游两码头之间距离为l；逆流：速度为船速减水速；顺流：速度为船速加水速设水流速度较小时为：v1，水流速度较大时为：v2，船速为v：第一次用时：t1=第二次用时：t2=可以清楚看见两式分子一样，一式的分母大于二式的分母，即：t1t2故选：c点评：比较时间的长短，求出两个时间来进行比较即可，当两个速度同向或反向时，合速度是这两个速度相加或相减7物体做匀变速直线运动，初速度为10m/s，经过2s后，末速度大小仍为10m/s，方向与初速度方向相反，则在这2s内，物体的加速度和平均速度分别为( )a加速度为0；平均速度为10m/s，与初速度同向b加速度大小为0m/s2；平均速度为0c加速度大小为10m/s2，与初速度反向；平均速度为0d加速度大小为10m/s2，平均速度为10 m/s，二者都与初速度反向考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=求出加速度，由匀变速直线运动平均速度公式=求得平均速度解答：解：取初速度方向为正方向，所以初速度为v0=10m/s，末速度方向与初速度方向相反，v=10m/s，根据加速度的定义式a=得：a=10m/s2，方向与初速度反向，由匀变速直线运动平均速度公式=得：=0，选项abd错误，c正确故选：c点评：本题主要考查了加速度的定义式及匀变速直线运动平均速度公式，注意矢量的方向性，要规定正方向，属于基础题8下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是( )abcd考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：vt图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，位移时间图象的斜率等于物体运动的速度，加速度时间图象表示加速度随时间变化情况，根据图象即可求解解答：解：a、第一个图是速度时间图象，由速度时间图象可知：03s内物体以速度6m/s匀速直线运动，45s内做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，位移时间图象表示03s内物体静止，45s内物体也静止，故a错误；b、加速度时间图象表示03s内物体以速度6m/s匀速直线运动，45s内物体匀加速直线运动，加速度为：a=2m/s2，故b正确；c、第一个图是位移时间图象，由速度时间图象可知：03s内物体静止，45s内匀速直线运动，速度为：v=2m/s由速度时间图象表示03s内物体静止，45s内物体做匀速直线运动，速度为2m/s故c正确；d、第一个图是位移时间图象，由速度时间图象可知：03s内物体静止，加速度时间图象表示03s内物体做加速度为零的运动，45s内物体匀加速运动，故d错误故选：bc点评：本题主要考查了运动图象问题，要求同学们能根据图象得出运动情况，能根据图象读出有效信息9雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是( )a速度的变化率越来越小b速度不断增大，加速度为零时，速度最大c速度不断减小，加速度为零时，速度最小d速度一直保持不变考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，根据速度方向和加速度方向的关系判断速度是增加还是减小解答：解：a、加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度逐渐减小，则速度变化率逐渐减小故a正确 b、加速度方向与速度方向相同，雨滴做加速运动，当加速度减小到零，速度达到最大故b正确，c、d错误故选ab点评：解决本题的关键知道加速度是反映速度变化快慢的物理量当速度方向与加速度方向相同，物体做加速运动，当速度方向与加速度方向相反，物体做减速运动10在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、根限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是( )a在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法b根据速度定义式v=，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法c在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法d在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法考点：质点的认识 分析：解答本题应掌握：质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度解答：解：a、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故a错误；b、为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法，故b正确；c、在研究加速度与质量和合外力的关系时，由于影响加速度的量有质量和力，故应采用控制变量法，故c正确；d、在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法；故d正确；故选：bcd点评：在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习11以v0=12m/s的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a=6m/s2的加速度继续前进，则刹车后( )a3 s内的位移是12 mb3 s内的位移是9 mc1 s末速度的大小是6 m/sd3 s末速度的大小是6 m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合速度时间公式和位移公式进行求解解答：解：汽车速度减为零的时间，a、则3s内的位移等于2s内的位移，x=，故a正确，b错误c、1s末的速度v=v0+at=1261m/s=6m/s，故c正确d、因为汽车2s末速度减为零，则3s末的速度为零，故d错误故选：ac点评：本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动12物体做初速度为零的匀加速直线运动，第1s内的位移大小为5m，则该物体( )a3 s内位移大小为45 mb第3 s内位移大小为25 mc1 s末速度的大小为5 m/sd3 s末速度的大小为30 m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：物体做匀速度为零的匀加速直线运动，由位移公式可求得运动的加速度；则可求得3s内及第3s内的位移；同速度公式可求得任意时刻的速度解答：解：由x=v0t+at2可得，物体的加速度a=10m/s2；a、3s内的位移为：x1=1032=45m，故a正确；b、第3s内的位移为451022=25m，故b正确；c、1s末的速度为v1=at=10m/s，故c错误；d、3s末的速度为103=30m/s，故d正确；故选：abd点评：本题为位移公式及速度公式的简单应用，在解题时要明确过程，正确应用公式求解二、实验题（每空3分，共12分）13如图所示，某同学在做“研究小车速度随时间的变化规律”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为t=0.10s，x1=7.05cm，x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm，x6=10.26cm（1）推测纸带的运动是加速运动还是减速运动？加速运动（2）在打出0、6这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是0.865m/s（3）求计数点3处的瞬时速度的大小v=0.864m/s（4）求小车运动的加速度a=0.64m/s2考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系 专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：知道相邻的计数点之间的时间间隔相等根据纸带上相邻点的距离间隔判断小车的运动情况根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小解答：解：（1）相邻的计数点之间的时间间隔相等，根据纸带上数据得出相邻的计数点距离逐渐增大，所以纸带做加速运动（2）相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s打出0、6这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度=0.865m/s，（3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得v3=0.864m/s根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1t2x5x2=3a2t2 x6x3=3a3t2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）=0.64m/s2，故答案为：（1）加速运动；（2）0.865； （3）0.864；（4）0.64点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题（共4小题，40分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位）14沙尘暴天气会严重影响交通有一辆卡车以54km/h的速度匀速行驶，司机突然模糊看到前方十字路口一个骑自行车的人突然跌倒，该司机刹车的反应时间为o.6s，刹车后卡车匀减速前进，最后停在骑车者前1.5m处，避免了一场安全事故已知刹车过程中卡车加速度大小为5m/s2，求：（1）司机发现情况后，卡车经过多长时间停下；（2）司机发现情况时，卡车与该自行车的距离考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出卡车匀减速运动的时间，从而得知发现情况后，卡车到停止的时间（2）司机发现情况后，在反应时间内做匀速直线运动，然后做匀减速直线运动，结合运动学公式求出位移的大小解答：解：（1）卡车减速到零的时间则t=t+t1=3.6s（2）在反应时间内的位移x1=v0t=150.6m=9m匀减速直线运动的位移则x=x1+x2+1.5=33m答：（1）司机发现情况后，卡车经过3.6s停下（2）司机发现情况时，卡车与该自行车的距离为33m点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动运动学公式，并能灵活运用知道在反应时间内做匀速直线运动15一个物体从空中a点做自由落体运动，经过空中b点时速度为，物体落到地面c点时速度为v已知b点离地面的高度h=15m，g取10m/s2，求：（1）物体落到地面c点时的速度v的大小；（2）物体在空中运动的时间t；（3）a点与地面c点的高度h考点：自由落体运动；匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动规律的综合运用 专题：自由落体运动专题分析：（1）从b点到c点的运动过程，根据自由落体运动位移速度公式列式即可求解v；（2）根据v=gt，可得物体在空中运动的总时间；（3）根据v2=2gh即可求解a点与地面c点的高度解答：解：（1）由b点到c点，根据自由落体运动位移速度公式得：v2（）2=2gh 解得：v=20 m/s（2）根据v=gt，可得物体在空中运动的总时间为：t=2s （3）根据v2=2gh，可得h=20 m答：（1）物体落到地面c点时的速度v的大小为20 m/s；（2）物体在空中运动的时间t为2s；（3）a点与地面c点的高度h为20m点评：本题主要考查了自由落体运动速度时间公式及位移速度公式的直接应用，难度不大，属于基础题16跳伞运动员做低空跳伞表演，当直升飞机悬停在离地面224m高时，运动员离开飞机做自由落体运动运动一段时间后，打开降落伞，展伞后运动员以12.5m/s2的加速度匀减速下降为了保证运动员的安全，要求运动员落地速度最大不得超过5m/s，取g=10m/s2试求：（1）运动员展伞时，离地面的高度至少为多少？（2）上述过程运动员在空中运动的时间为多少？考点：自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题；自由落体运动专题分析：（1）运动员先向下做自由落体运动，后做匀减速直线运动，位移之和等于高度假设自由落体运动的末速度为v1，即为匀减速运动的初速度，由速度与位移关系公式分别研究两个运动过程，求出v1，再求解运动员展伞时离地面的高度（2）由位移公式分别求出两段运动的时间，再求总时间解答：解：（1）取向下为正方向，则匀减速运动的加速度为a=12.5m/s2 自