湖北省宜昌市点军区第一中学七年级数学下册 平行线的性质及其判定复习导学案（无答案） （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

平行线的性质及其判定复习导学案（无答案）学习目标：1.区分、掌握平行线的相关性质与判定.2.能综合利用平行线的相关性质与判定来解决相关问题学习过程：一. 导入与自主预习：1、平行线的判定_;_ _2.平行线的性质_;_ _二知识探究与合作交流例1 例1如图：abcd，直线ef分别交ab、cd于e、f，eg平分bef，若1=720，则2等于多少度？ecdg12fab 例2 如图，lm，1115，295，求则3的度数lm123例3 如图，aebd，1=120，2=40，求c的度数 三当堂训练1如图1，已知直线，则的度数是 12第1题 第2题2如图2，有一块含有45角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果120，那么2的度数是（ ）a30b.25c.20d.153. 下列图形中，由，能得到的是（ ）acbd12acbd12ab12acbdcbdcad124. 如图，已知直线，那么的大小为（ ） a 70 b 80 c 90 d 100第4题5. 如图，己知abcd，be平分abc，cde=150，则c的度数是（ ）第5题 a100 b110c120 d150第6题 6.如图直线de经过点a,debc,b=60下列结论成立的是（ ）（a）c=60 （b）dab=60 （c）eac=60 （d）bac=601aedcbf第8题7. 一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后仍在原来的方向上平行前进，如果第一次向右拐60，则第二次向_拐_8.如图，把矩形沿对折后使两部分重合，若， 则=（ ） a110 b115 c120 d130 四总结释疑通过复习，你有哪些收获？还有哪些问题需要同学或老师帮助？五拓展延伸1.已知：如图15，adbc于d，egbc于g，e =3。求证：ad平分bac
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