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大专计算机毕业论文 大专计算机毕业论文 随着社会经济的不断进步计算机和互联网技术的飞速发展计算机专业的就业却相反地成为了矛盾的焦点出现了报考集中就业分散的社会现象 就业压力的增大说明原有的教学目标体系、课程体系、知识能力结构已不适应现代企业技术发展的需要 为了改善高职院校计算机专业学生的能力、知识结构全面提高学生在就业市场上的竞争力扩大就业面积培养市场所需要的人才山东经贸职业学院计算机系进行了 “以就业为导向以实际企业工程项目为载体的计算机专业课程改革”的大胆尝试在此结合教改过程谈谈对计算机专业培养的一些认识 00一、高职计算机专业学生就业市场及定位 00当前IT业已成为占据我国市场三分之一份额的支柱性产业 IT业的迅速发展与不断注入的IT业人才有着紧密的关系 IT人才已成为人们心目中高科技的象征 对IT人才用人单位实际上是有不同的需求层次的要求掌握的知识结构也各不相同除了IT基层劳动者(如打字、录入、生产线组装等)宜由中等职业教育培养外我们感到高职应侧重于在如下几个方面对人才的培养: 001.设计型人才(如网页设计、平面广告设计、建筑和家装设计、绿化工程设计、动画设计等) 随着电脑应用的普及深入各行各业越来越广泛地使用电脑做形象宣传、包装、设计等工作 各类设计型人才作为IT业市场的生力军异军突起其就业市场范围非常广、缺口比较大 但随着电脑软件的不断升级功能的不断完善与强大此类型人才由原来的单一型向复合型转变 如网页设计人员除掌握专业网页设计软件之外还应掌握图像处理软件和网站维护等方面的知识如果再能掌握后台技术就成为宝贵人才了 其他如建筑、绿化、动画设计人才不仅要掌握计算机知识更重要的还要学习其他相关知识体系 我们认为复合型人才的培养是高等职业计算机教育发展的重要方向之一 002.办公应用型(如文秘、办公文员、行政助理等) 此类人才在工作过程中需要更多的管理知识需要人际交往和适应社会的能力 这类工作的主要要求是:熟练掌握应用软件、有较高的综合素质和工作责任心 此岗位职能的培养除了要求学生掌握办公管理软件还要学会融通管理知识并切实掌握管理的基本功 003.网络型人才 当今计算机的普及与发展之所以如此之快除其具有强大而先进的功能之外主要还归功于计算机网络的发展 网络使人与人之间的沟通和交谈变得近在咫尺 网络型人才已成为计算机发展和计算机就业市场上的中流砥柱 此类人才不仅要掌握网络技术还要有创新精神和创新能力 004.开发型人才 作为计算机发展和完善的缔造者开发型人才在IT行业中起着至关重要的作用 在未来几年当中我国对软件蓝领和软件工程师的需求潜力依然很大 00根据高等职业教育的要求及我院计算机专业的特点我们目前主要培养办公型人才、网络人才和开发型人才同时兼顾设计型人才下一步在新专业的开设上我们打算加大设计人才的培养力度 00二、课程改革思路 001.课程改革的指导思想:以职业岗位为目标重点突出职业技能 分阶段划分教学模块按工作岗位确定实际工程项目以实际工程项目为载体完成教学任务最终实现学生的就业培养目标 002.培养目标及课程设置熟悉并掌握计算机工程项目的组织程序掌握计算机工程项目中的问题解决方法针对具体岗位.掌握专门技能熟练完成具体工程项目 00依据课程改革的整体思路我系计算机专业课程的设置是紧紧围绕培养目标而进行的强调以培养职业能力为主线以职业或职业群为基础让学生先接受职业群内共同的基础教育和基本技能训练然后接受专业基础理论教育根据自己的兴趣、能力以及社会需要选择不同职业或专业方向学习专业知识进行职业技能的培训 使学生既具有较大的就业弹性和适应能力又具有职业针对性 课程设置总体分成三个模块 在对职业岗位能力分析的基础上根据培养的人才应具有的知识、能力和素质通过整合把课程分成既有联系、又有区别的三个阶段来进行 00第一阶段“职业基础模块”教学阶段 这一阶段强调宽基础主要学习一些相关职业通用性的必备知识和技能同时要进行思想品行、职业道德、外语能力以及其他通用能力的培养和教育 此阶段一般不采用项目教学但也必须把项目教学的精神渗透到每一个教学环节 00第二阶段“职业技术模块”培养阶段 这一阶段主要进行不同职业的专业基础理论教育和专业知识学习以及职业技能的培养和训练 在该模业知识的学习 该模块是高职教育的重要阶段在课程设置和内容安排上我们结合IT技术的发展水平对相关学科进行整合和综合以满足在较短时间内学习到更多更新的计算机专业基础知识教学内容体现出宽和扎实 此阶段可部分采用项目教学宜以工程项目中的技术项目的实施为教学手段 00第一、二阶段结束后组织学生到实训基地、到企业进行实践活动在实践中发现企业的工程项目并带回到学校来进入第三阶段的学习过程中 00第三阶段“岗位专门技能模块”实训阶段 这一阶段是在对职业的专业基础理论、专业知识学习和职业能力的培养后通过选中的工程项目结合学生的就业愿望和可能分化出若干专门方向以加强职
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