漳州XX学校班级文化建设方案.doc

2013年漳州XX学校班级文化建设方案为更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，塑造健康向上的校园文化，构建和谐校园，体现各班自主管理的班级文化，结合漳芗教201314号文件精神，学校决定开展班级文化布置大赛，要求各班级结合自己的实际情况，并根据班级管理特色对班级进行布置和设计。一、整体构想 1、主题力求突出。紧紧围绕“有文化氛围，有时代内涵，有班级特色”的要求，各班自定一个主题，并围绕该主题对班级进行文化建设和布置。（高三年、九年级须以“进取拼搏”为特色）。2、设计力求创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。 3、内容力求丰富。班级文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，既重视室内文化环境建设又要重视动态的精神文明建设过程。根据学生接受教育的实际，结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。 4、让班级充满生机活力，充满人文关怀，努力营造昂扬向上、积极进取的班级文化氛围。二、活动主题：温馨教室，心灵家园三、活动时间：1、准备阶段： 3月8日3月22日 2、评比时间： （1）3月16日班级简介、班训、班级公约、我的座右铭内容(电子文本)送交团委会审核评比；（2）3月25日前各班班级内墙壁布置完成，学校将于10月28日进行评比；（3）学校将两项综合打分后评出名次。四、班级文化建设内容：1、理念文化建设：（1）班级简介（2）班标（3）班训2、静态文化建设：（1）荣誉栏 （2）读书角布置（或“我的座右铭”展示）（3）卫生角的布置 （4）讲台、（窗台）角（5）班级之星 （6）成长在线 （7）文明加油站（道德银行）3、制度文化建设；（1）班级公约 （2）中小学生守则、中小学生日常行为规范（学校统一布置）。（3）漳州学子三字经和漳州学子一日常规（学校统一布置） 4、班级绿化、美化、香化建设：室内布置力求简洁美观，温馨和谐，力求达到环境育人。五、班级文化内容评选要求及分值：（一）班标设计要求（30分）1、作品内容须包括五方面：班标；班训；班级简介（学生总人数、男女生人数、寄宿生人数、通学生人数、晚自修学生人数）；班主任寄语；班级誓言。2、标志图形及色彩要求应简洁明快，积极向上，反映班级特色，具有一定设计内涵，须为原创。 3、标志的设计形式不限，可手绘，也可电脑设计； 统一用A4纸打印或绘画，其他规格参赛用纸一律作废。 4、投稿时每件作品另附100字左右的简短说明，标明班级名称。（二）班训要求（15分）1、须发动学生参与；2、内容积极向上，富有感染力且精炼，短小，尽可能控制在一句话或几个字内。反映时代精神，体现班级特色；3、张贴在教室前黑板上方。（三）班级公约要求（10分）1、字数要求在150250字内，反映出班主任的管理思想，及全班同学共同意愿，可操作性。2、用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意义的校园语言代替“不准”、“不许”、“严禁”一类生硬警告，使每一个同学每时都能受到一次心灵的洗礼。（四）“我的座右铭”要求（10分）1、内容健康丰富，积极向上，具有学习、生活、人生等气息。2、每个班级上交5份作品，写在同一张16开纸上，并在每句话后面注明姓名。3、每份作品控制在20字以内，语言精练、言简意赅，不能引用其他的名人的语句，要自己用心体会去创作。（五）班级内墙壁要求（30分）1、教室前黑板正上方位置学校统一悬挂国旗，国旗左右两边为班训内容。2、教室后黑板上方位置统一张贴班级所获的集体荣誉。3、其余墙面由各班进行创意设计，建设班级“文化墙”，如图书角、卫生角的布置、荣誉栏、宣传栏、公告栏的设计等等力求美观大方，积极向上，充满生机和活力，陶冶情操，能展示班级文化精神，特别是教室的左右两边墙壁必须是学生自创的文字、图画、手工制品或其它自创作品，但不能直接在墙壁上涂颜料做画。（不要直接贴名人名言或名画）4、内墙壁布置总体总要求：简约又不失个性，不能杂、乱、花。室内整体设计美观，色调搭配合理，能给人视觉和感官上的愉悦感,能给人以文化氛围的陶冶（六）室内综合环境要求（5分）整个教室突出静雅、朴素、整洁。1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁3、物品摆放有序 4、门窗干静明亮六、评比方式1、书面评比。请各位班主任将本班的班标、班训、班级公约、我的座右铭打印成文，并对所制定的班训、班级公约附个简要地说明，说明本班制定这个班训、班级公约的设想及涵义，并送团委会审核。（统一用A4纸打印）2、学生测试评比。由带队老师指导学生会干部到班上询问你班的学生是否知道班训班级公约等，并实地检查班级文化布置的整体效果。3、两项进行综合打分后评选出名次。七、评比奖次按年段评比，初中每个年段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，高中每个年段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。完成情况优秀的班级将在当月班主任量化分团委分项值中加分