2九年级语文寒假作业2014校版稿.doc

自觉主动 认真工整 查缺补漏 马到成功！九年级语文寒假作业长清区菁语学社二O一四年一月卷首语登山前应该带些什么台湾作家刘墉在一篇文章中曾说：“你说想去征服高山，但是当我问你登山者应该带些什么东西时，你却答不上来。现在我告诉你吧！如果是攀登路径不熟的高山，即使原定一日往返，除必备的指南针，你的行囊中也应该包括一把小刀、一打绳索、一盒用塑料袋包好的火柴、一点盐巴、一块折起来不大的透明塑料布或雨衣和一个哨子。那把小刀，在前进时可以帮助你用来切割猎物、削竹为箭、砍木为叉；在你被毒蛇咬伤时，更可以用来将伤口切成十字，以吸出毒血。那条绳索，在前进时可以帮助你攀爬；在山友遇险时，可以用为营救；在编织担架时，用为捆绑。那盒火柴，在你前进时，可以用为烹食；在你遇难时，则可能让你点起柴火，熬过高山上寒冷的夜晚。那块透明的塑料布或雨衣，在你前进时，可以用来防雨；当你困阻在深山时，更可以使你减少地面或环境中潮冷的侵袭，甚至在缺水时，用来收集地面蒸发的水气，使你免于干渴。那块盐巴，在你前进时，可以用为烹调鲜美的食物；在你困厄时，则能用为消毒、补充体力，甚至帮助你吞下平时绝对难以接受的野生食物。至于那支哨子，在你前进时，固然可以用为招呼队友，作为集合的讯号。在你落难而饥寒交迫，喊不出声音时，更可能因为有这支哨子，隔几分钟吹一下，而使搜救的人员找到你。如此说来，哪一样东西可以少呢，它们占的空间不大，却是你行前绝不能疏忽，而落难时可能保命的。”是的，亲爱的同学们，哪一样东西可以少呢？ 2014年中考不正是我们脚下即将攀登的一座山峰吗？字、词、句、篇，名句默写，阅读，写作，这不也是我们为攀登这座山峰而往行囊里装载的“指南针、绳索、火柴、盐巴、哨子”吗？这些看似平凡而又琐碎的东西，对攀登者却何其重要！不展开翅膀，你永远不知道自己能够飞翔；不背起行囊，你永远不知道自己能够走到远方！踏踏实实，认认真真，与亲爱的老师一同携手，将知识装进“行囊”，历练自己，快乐成长。即使旧地重游，也会发掘新的风景；即便遇到陌生的地方，记住来时的道路，就能顺利跨越险阻。这是一个积蓄力量、孕育奇迹、成就梦想的寒假！带上对理想的憧憬，满怀“凌绝顶”的气概，让我们一起迈开攀登的第一步！资料准备六册初中语文课本、初中文言文详解等注释书一本、作业本一个。1月17日作业中考真题寻踪（一）课内外古诗词鉴赏按要求完成下列题目。（一）2007年济南市中考古诗词鉴赏题十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用。（3分）2. 请用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面。（3分）（二）2008年济南市中考古诗词鉴赏题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1这首诗的作者是 （朝代）伟大的现实主义诗人 。（2分）2学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读第一节中的画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。（2分）3结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。（3分）（三）2009年济南市中考古诗词鉴赏题早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。1用简洁的语言描绘“木落雁南度，北风江上寒”的景象。（3分）2诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（四）2010年济南市中考古诗词鉴赏题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1春天的景物很多，诗人为什么单单选取“杨花”“子规”来写？说说你的理解。（3分）2在这首诗中，诗人将怎样的愁绪寄予明月？（2分）（五）2012年济南市中考古诗词鉴赏题白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中“忽如”二字用得巧妙，不仅写出了大雪来得急骤，而且表现出诗人 的心情。（2分）2.“雪上空留马行处”一句让人回味无穷，请合理想象，描绘这一情景。（50字左右）（六）2013年济南市中考古诗词鉴赏题浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1下列关于这首词的陈述有误的一项是（ ）（2分）A作者苏轼，北宋著名文学家，豪放派词人的主要代表。B浣溪沙，词牌名，全词分上下两片。C词作上片表现词人面对清新春景的愉悦心情。D词作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。2描述“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”所展现的画面。（2分）（七）2012年浙江台州中考古诗词鉴赏题秋夜山居唐施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】素机：织布机 野客：离乡在外的游客。1诗歌首句“_”一词点明了时令属“秋”（2分）2诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里（2分）（八）漫兴 杜甫糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。注：（1）糁：米粒。（2）点：点缀。青钱：铜钱。（3）稚子：小野鸡（4）凫雏：水鸭幼雏。1. 本诗描写的是哪个季节的景色？用自己的语言把诗中后两句的景色描绘出来。（3分）2. 第二句“点溪荷叶叠青钱”中有两个词用得好，历来被人称道。找出来并做点评。（3分）（九）雨晴(王驾) 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。1、 本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？2、 后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。 梳理总结下面我们一起来总结中考语文古诗词鉴赏题的常见题型和答法，如果你还有其他的发现可以补写在表格旁边空白处：常见题型把握诗情描绘画面字词锤炼名句赏析写法探究选择题答题方法1月18日作业请你按示例要求将相关作业整理到作业本上。整理内容：辛弃疾：1.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（九上）2.南乡子登京口北固亭有怀（九上）李清照：1.如梦令（常记溪亭日暮）（七上）2.武陵春（风住尘香花已尽）（九上）3.醉花阴（薄雾浓云愁永昼）（九上）诗歌整理要求：写清诗歌的序号、题目、作者，将诗歌背诵2遍，然后默写在作业本上。整理：易错字、诗中有概括领起作用的关键词、难以理解的重点注释。用“ ”标出点题句，并解释诗歌大意。写出诗歌表达的思想感情（字数不超过1行，要简而全）。写法（如：借景抒情、托物言志、化静为动、以声衬静、对比、用典等）诗人生平经历、风格（每位诗人只整理一次即可，字数不超过3行）。作业示例： 1. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！易错字：麾、炙、霹雳、了却关键词：壮词、醉里、梦回、可怜重点注释：吹角连营：嘹亮的号角声吹响在军营里。八百里：指牛。麾下：军旗下，指军营里。翻：奏。作：像一样。了却：了结，把事情做完。诗歌大意：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中我又回到了扎在一起的军营，号角声响起。把烤牛肉分给部下，乐队演奏起悲壮粗犷的战歌。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复北方失地的大业，博得天下生前死后的美名。只可惜(现在)已白发丛生！思想感情：杀敌报国、建立功名的壮怀，和壮志难酬的悲愤。写法：对比、典故生平经历：南宋词人。21岁时就参加抗金起义。主张收复中原，却遭到排斥打击。后长期不得任用，闲居近二十年。善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈。1月19日作业请按要求将相关作业整理到作业本上。整理内容：杜甫：1.望岳（八上）2.春望（八上）3.石壕吏（八上）4.江南逢李龟年（七下）5.茅屋为秋风所破歌（八下）（本诗只默写全诗）6.羌村三首（之三）（九下）7.登楼（九下）整理要求： 同上。1月20日作业请按要求将相关作业整理到作业本上。整理内容：李白：1.峨眉山月歌（七下）2.春夜洛城闻笛（七下）3.渡荆门送别（八上）4.送友人（八上）5.行路难（其一）（八下）6.宣州谢朓楼饯别校书叔云（八下）7.月下独酌（九下）整理要求： 同上。1月21日作业请按要求将相关作业整理到作业本上。整理内容：白居易：1.钱塘湖春行（七上）2.观刈麦（九上）3.望月有感（九下）王维：1.使至塞上（八下）2.终南别业（八下）1月22日作业请按要求将相关作业整理到作业本上。整理内容：陶渊明：1.归园田居（其三）（八上）2.饮酒（其五）（八下）苏轼：1. 水调歌头（明月几时有）（八下）2. 江城子 密州出猎（九上）3. 浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）（九上）1月23日作业请按要求将相关作业整理到作业本上。整理内容：孟浩然：1.过故人庄（七上）2.早寒江上有怀（八上）3.望洞庭湖赠张丞相（八上）岑参：1.逢入京使（七下）2.走马川行奉送封大夫出师西征（九下）3.白雪歌送武判官归京（八下）（本诗只默写全诗）1月24日作业过关检测，按要求完成下列试题。（一、2012浙江衢州） 城东早春 （唐）杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。1.请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。（2分） 2.诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（2分）（二、2012浙江丽水） 过湖 俞桂舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。1.诗中有画(2分)发挥想象，完成过湖由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去 _ _。2.景中有情(2分)古人云：“诗以情为主，景为宾情哀则景哀，情乐则景乐”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情? （三、2012浙江嘉兴）野 池 唐王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。1.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。（2分）2.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）（四、2012浙江温州）田家 郑獬田家汩汩流水浑，一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。【注释】浑：这里是满的意思残照：夕阳。1前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“_ ”字尽现田园清朗的意境。（2分）2云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）（五、2012四川成都） 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。1在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答（2分） 2诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分） （六、2012山东德州）采桑子 晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？1.这首词从字数上看，属于 ；从创作风格上看，属于 派。（2分）2.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？（2分） 3.这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 1月25日作业中考真题寻踪（二）文言文阅读按要求完成下列题目。（一）2007年济南市中考文言文阅读题【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自邹忌讽齐王纳谏 ）【乙】始皇议欲大苑囿，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善。多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。”始皇以故辄止。二世立，又欲漆其城。优旃曰：“善。主上虽无言，臣固将请之。漆城虽于百姓愁费，然佳哉！漆城荡荡，寇来不能上。”于是二世笑之，以其故止。 （选自史记滑稽列传）【注】苑囿（yun yu）：养禽兽供帝王打猎的园林。优旃（zhn）：是秦朝宫廷中的一个演员。愁费：愁，忧愁；费，花费。荡荡：漂亮而光滑。6解释下列句中加点的字。（2分） 王之蔽甚矣 始皇议欲大苑囿 7下列句中加点的“虽”与“虽欲言，无可进者”中的“虽”意义不相同的一项是（2分）A虽我之死，有子存焉B虽乘奔御风，不以疾也C漆城虽于百姓愁费D故虽有名马8用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 此所谓战胜于朝廷。9甲文中，“王曰：善”表明了齐王对邹忌所言持 的态度；乙文中，“优旃曰：善。”表明了他对两位君主的想法持 的态度。（2分） 10甲、乙两文都写了成功劝谏的故事，邹忌和优旃的劝谏方式有什么异同？（4分）（二）2009年济南市中考文言文阅读题【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。” （节选自国语季文子以德为荣）【注】相：辅佐。上卿：古代最高的官衔。其：表推测，“也许，大概”的意思。爱：吝啬。华国：使国家有光彩。5用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2分）其 父 兄 之 食 粗 而 衣 恶 者 犹 多 矣6解释句中加点字的意义，并写出一个含“临”字且义项相同的成语。（2分）把酒临风 临： 成语： 7下面各项句子中加点字意义相同的一项是（ ）（2分）A. 先天下之忧而忧 人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马B. 则有心旷神怡 入则无法家拂士C. 或异二者之为 无衣帛之妾D. 处江湖之远则忧其君 安陵君其许寡人8用现代汉语翻译下面的句子。（2分）浮光跃金，静影沉璧。 9甲文表达了作者怎样的政治抱负？（用原文中的语句回答）（2分）10季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处？请结合乙文内容说说你的理解。（3分）（三）2010年济南市中考文言文阅读题【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景答谢中书书）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者。森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。即素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实，山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉？ （吴均与顾章书）【注】仆：自己的谦称。谢病：托病辞官。薜（b）萝：这里指隐士。梅溪：山名，在吴均的故乡故彰。岫（xi）：山洞。英英：象声词。这里用来形容虫鸟动物的鸣声。葺宇：修建茅屋。仁智所乐：论语雍也“知者乐水，仁者乐山。”徒：只，仅仅。6解释下面句中加点的字。（2分） 晓雾将歇 歇： 蝉吟鹤唳 唳：7下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ）（2分） A. 山谷所资，于斯已办 使人之所恶莫甚于死者B. 未复有能与其奇者 复前行，欲穷其林C. 山川之美，古来共谈 予独爱莲之出淤泥而不染D. 自康乐以来 扶苏以数谏故8用现代汉语翻译下面的句子。（2分）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 9从甲、乙两文中，分别找出描写静景、动景的句子，填入下面的表格。（4分） 答谢中书书与顾章书静 景动 景10甲、乙两文的作者在写景的同时，都表达了怎样的感情？（2分）（四）2013年济南市中考文言文阅读题（一）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自唐雎不辱使命）8解释下面加点的字。（2分）长跪而谢之曰 谢： 寡人谕矣 谕： 9下面各项中加点字意义相同的一项是（ ）（2分）A而安陵以五十里之地存者 学而时习之B大王尝闻布衣之怒乎 在乎山水之间也C何至于此 贤于材人远矣D此庸夫之怒也 吾妻之美我者10选文通过写唐雎冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷色挠的故事，运用 的写作手法，表现了唐雎 的性格特征。（2分）（二）墨者有巨子腹黄享 居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄享 对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹黄享 不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。 子，人之所私也，忍所私以行大义，巨子可谓公矣。 （节选自吕氏春秋）【注释】墨者：指墨家。巨子：墨家学派对墨家有成就的人称“巨子”。腹黄享（tn）：人名。11用“ ”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2分）忍 所 私 以 行 大 义12用现代汉语翻译下面句子。（2分）夫禁杀伤人者，天下之大义也。13下面是根据课文公输及上面的选文拟写的一幅对联，请在横线处，分别填写一个能表现墨子和腹黄享 性格的四字短语。（2分） 上联：墨子止楚攻宋， 。下联：腹黄享 杀子守法， 。1月26日作业知识梳理济南市中考文言文阅读的常见题型有哪些呢？你总结出哪些答题规律？如果你还有其他的发现可以补写在表格旁边空白处：常见题型解释字词（实词、通假、活用）虚词选择节奏划分翻译句子把握文章内容写作手法答题方法查缺补漏是复习的关键。下面就请你按要求整理相关作业。文言文整理要求：口头作业：大声朗读课文一遍，读准字音、节奏。结合背诵课下注释，口译全文，要求字字落实。书面整理：将作家、朝代等设计成填空题，直接标画横线，填写答案。选择8个自己掌握模糊的或你认为容易考到的课下注释，默写在作业本上；从课后题、课下注释、学检等复习资料上找4个重点语句，抄写原句并默着翻译。摘抄主旨句，明确思想内容（几个关键字即可）、主要写法。作业示例：湖心亭看雪1、作者：张岱。号陶庵，明末清初人。（后两个空对记忆易混要点和理解思想内容很重要）2、重要注释：（见课本，选8个）更定:指初更以后，晚上八点左右。 挐:通“桡”，撑船。一作“拏”。 拥毳衣炉火:穿着皮毛衣，带着火炉乘船。毳衣，用皮毛制成的衣服。毳，鸟兽的细毛 雾凇沆砀:冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子一白:全白。 3、重要翻译：湖中焉得更有此人:湖中想不到还会有这样的人。4、默写：雾凇 5、主旨句：莫说相公痴，更有痴似相公者 思想内容：清高自赏（世俗之外的雅情雅致），天涯遇知音的愉悦，淡淡哀愁（故国之思）。主要描写手法：白描。作用：突出景物特征，文字简练自然，不事雕琢，颇具韵味，一痕、一点、一芥、两三粒，宛如中国画中的写意山水，聊聊几笔，就传达出景物悠然脱俗的形与神。整理内容：（九下）1.公输 2.邹忌讽齐王纳谏 3.庄子故事两则1月27日作业整理内容：（九下）4.孟子二章 5.鱼我所欲也6.曹刿论战1月28日作业整理内容：（九下）7. 愚公移山8. 九下现代文“读一读 写一写”的字词读一遍、抄写一遍，圈出易错字的部首。1月29日作业整理内容：（九上）1.陈涉世家 2.唐雎不辱使命 年三十、正月初一、初二无作业2月2日作业整理内容：（九上）3. 隆中对 4. 出师表 5. 九上现代文“读一读 写一写”的字词读一遍、抄写一遍，圈出易错字的部首。2月3日作业整理内容：（八下）1.与朱元思书 2.小石潭记 3.满井游记2月4日作业整理内容：（八下）4.五柳先生传 5.马说 6.送东阳马生序2月5日作业整理内容：（八下）7.岳阳楼记 8.醉翁亭记 9. 八下现代文“读一读 写一写”的字词读一遍、抄写一遍，圈出易错字的部首。2月6日作业整理内容：（八上）1.观潮 2.湖心亭看雪 3. 八上现代文“读一读 写一写”的字词读一遍、抄写一遍，圈出易错字的部首。2月7日作业整理内容：（八上）4.三峡 5.答谢中书书6. 七上现代文“读一读 写一写”的字词读一遍、抄写一遍，圈出易错字的部首。2月8日作业（八上）7.记承天寺夜游 8大道之行也9. 七下现代文“读一读 写一写”的字词读一遍、抄写一遍，圈出易错字的部首。2月9日作业 过关检测 重要提示：留好、落实好这些选择题；复习时在此题基础上增加其他易错例子完成下面选择题，证明你的实力！（满分46分，每空2分）1. 下面选项中与“呼尔而与之”的“而”意思相同的一项是（ ）A.先帝创业未半而中道崩殂 B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 C.面山而居 D.学而时习之 E.中峨冠而多髯者为东坡 2. 下列句中与“在乎山水之间也”中的“乎”意义相同的一项是（ ）A. 王侯将相宁有种乎 B. 颓然乎其间者C.有朋自远方来，不亦乐乎 D.汩乎混流（汩：水势急促；混：水势盛大） E. 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！3. 下列句中加横线的“其”与“其如土石何”中的“其”意义相同的一项是（ ）A.安陵君其许寡人 B.其真无马耶 C.其真不知马也 D.其一犬坐于前 E.公问其故 F其人视端容寂4. “为”的用法主要有以下四种，选择相应的字母意项填空：A.Wi动词：做；是；当作；作为；认为； B. Wi句末语气词：吗，呢C.Wi 介词：替；给；因为；为了 D. Wi介词：常与“所”字连用，意为“被” 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣（ ） 吾从北方闻子为梯（ ） 此为何若人 （ ） 若为佣耕（ ） 以丛草为林，以虫蚁为兽 （ ） 或以为死，或以为亡（ ） 夫子何命焉为（ ）为天下唱（ ） 项为之强（ ） 山峦为晴雪所洗（ ）5. 下列句中加点的“以”与“以激怒其众”中的“以”意义相同的一项是（ ）A.以塞忠谏之路也 B.故临崩寄臣以大事也C.以光先帝遗德D.愚以为宫中之事 E.可以一战 F.以中有足乐者 G.虽不能察，必以情6. 下列句中加点的“于”与“战于长勺”中的“于”意义相同的一项是（ ）A.骈死于槽枥之间 B.未尝不叹息痛恨于桓灵也 C.皆以美于徐公 D.皆朝于齐 E.起于鲁 F.告之于帝7. 下列各项中加点的“则”字，与“山不在高，有仙则名”中相同的一项是（ ）A.则汉室之隆可计日而待也 B.此则岳阳楼之大观也 C.入则无法家拂士 D.居庙堂之高则忧其民8.下列句中加点的“之”与“虽我之死”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）A.悉以咨之 B.公将鼓之 C.宋何罪之有 D.然侍卫之臣 E.曾不能损魁父之丘 F.夫专诸之刺王僚也 G.辍耕之垄上9. 下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.此三子者皆布衣之士也 C.帝感其诚 D.一鼓作气，再而衰，三而竭10. 请选出加点词语与“率妻子邑人来此绝境”中“绝境”用法相同的一项（ ）A. 必先苦其心志 B.阡陌交通 C.大楚兴，陈胜王 D.将军身被坚执锐 E.乐其乐也11. 下面加点词语的用法，与其他三项不同的一项是（ ）A.影布石上 B.潭西南而望 C.其岸势犬牙差互 D. 斗折蛇行12. 下面加点词语的用法，与其他三项不同的一项是（ ）A.无案牍之劳形 B.凄神寒骨 C.腰白玉之环 D. 必先苦其心志13.下列句子中没有通假字的是哪一项（ ）A.寒暑易节，始一反焉 B.将军身被坚执锐 C.欲信大义于天下 D.百废具兴 E.毕力平险14.请选出下列句子中朗读停顿正确的一项（ ）A.不/求闻达于/诸侯 B.湖中人/鸟声俱绝 C.三顾/臣于/草庐之中 D.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也1234567891011121314得分： 2月10日作业 中考真题寻踪（三）说明文阅读2012济南试题什么样的行星“宜居生命” 到目前为止，人类只知道地球上有生命的存在，但科学家相信：在宇宙中凡是具有生命诞生条件的天体上，都有可能出现生命。必须先要寻找到与地球类似的“宜居行星”。 不久前，美国宇航局已经借助开普勒望远镜确认首颗位于太阳系外、处于“宜居带”内的行星。这颗被命名为“开普勒-22b”的行星体积约为地球的2.4倍，表面温度约为21，这个温度适宜生物生存。此外，这颗行星上还可能有液态水。这是目前被证实的在大小和运行轨道最接近地球形态的行星，它也像地球围绕太阳运转一样，每290天围绕一颗类似于太阳的恒星运转一圈。 也许你会问，“开普勒-22b”是“宜居行星”吗？“宜居行星”要满足哪些条件呢？ 首先，宜居行星必须是类地行星。太阳系有两类行星:一类叫类地行星，一类叫类木行星。类地是具有岩态表面，类木行星具有气态表面。对于地球生命来说，类木行星不适宜居住，因为它是气态的，生命没有落脚点。目前科学家还不确定“开普勒-22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地行星。如果它不是类地行星，就更谈不上是“宜居行星”。 其次，这个行星必须与地球大小相似。如果行星太小， 会因为引力太小而使大气四散逃逸， 还会留不住足够的水。行星太大了也不行，因为太大的行星会把过多的氢气、甲烷和氨气留下来，同样使生命无法诞生或生存。 再次， 。在行星科学中，行星距离恒星远近合适的区域称为“宜居带”。例如，太阳系共有8颗行星，只有地球上存在宜人的气温，使水能以液态形式长期存在于地表之上。其根本原因在于，地球到太阳的距离既不太近，也不太远，接受到的太阳辐射刚刚好。天文学家计算的结果表明，如果地球的轨道比现在的实际轨道只要小5%的话，那么在地球形成的早期阶段，就会发生无法控制的温室效应，就像现在金星上那样，地球上的高温将会把所有的海洋都蒸发干净。如果地球离太阳的距离再大1%，那么地球上早在20亿年以前，就会发生无法控制的冰川作用，就像现在的火星那样，所有的海洋全部冻结起来，地球上的温度将会处在-50。那样的环境不可能演化出任何生物来。“开普勒-22b”围绕着一颗类似于太阳的母恒星旋转。这颗恒星发出的光比太阳光弱大约25%，因此那里的“宜居带”要比太阳系里的“宜居带”更靠近恒星一些。另一方面，“开普勒-22b”到恒星的距离又比地球到太阳的平均距离近了大约15%，恰好使它舒舒服服地落在了“宜居带”中。因此，如果新行星的性质与地球相似，液态水就可以在那颗行星的地表上长期存在。 但仅仅满足上述条件，“宜居行星”上就一定满足有生命的条件吗？答案是否定的。即使人类找到“宜居行星”，这颗行星的自转角度是多少？拥有怎样的大气？表面由什么物质构成？是否拥有类似地球的陆地和海洋？这些还需要我们不停地探索。13联系上下文，在文章第段横线处填写一个能概括本段内容的语句。（写在下面的横线上）（3分） 14阅读第段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。（3分）目前科学家还不确定“开普勒-22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地行星。15.下列说法有错误的一项是（ ）（3分）A第段画线句运用了列数字、作比较的说明方法，说明“开普勒-22b”有可能是“宜居行星”。B第段横线处可以填入的关联词语依次是“不仅而且”。C文章-段的说明顺序是由主到次的逻辑顺序。D如果“开普勒-22b”的性质与地球相似，液态水就一定会在那里的地表上长期存在。16第段中一系列的问句启迪我们 。（3分）2013济南中考题中国墨古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品“烟墨”。烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采。由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小儿一睛。”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法保持了笔画的基本形态，线面交融，富有朦胧的墨趣。随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。现代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加工而成，它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢核舟记中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“ ”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“ ”。成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“ ”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“ ”的内涵演化到极致了。14阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国墨的？（3分）15从说明方法的角度，简要说明第段画线句的表达作用。（3分）由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。16阅读第段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分） 随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。17将下列词语分别填入第段中的画线处，顺序依次是 、 、 、 （只填序号）。（4分）A近朱者赤，近墨者黑 B墨客 C墨宝 D舞文弄墨18下列说法有误的一项是（ ）（2分）A文章开头引用名句，引出说明对象“墨”，激发了读者的阅读兴趣。B本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。C墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模成型。D第段“”处可以填入的关联词语是“既又”。知识梳理来吧，同学们，请将你的发现总结在下面表格中。如还有其他的发现可以补写在表格旁边空白处：常见题型答题规律2月11日作业 中考真题寻踪（四）散文阅读2010济南中考题（二）春天是一点一点化开的立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。而我这里，北纬50的地方，立春之时，却还是-30的严寒。清晨，迎接我的是一夜的寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧！这天的霜花不似往日的树的形态。立春的霜花 的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，(A)一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是 的，而是 地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地(B)绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。(C)山前山后，山左山右，是透着清香的树