勤奋出天才.doc

勤奋出天才，勤奋出真知1拒绝懒惰，勤奋出天才我们的初一课本上有一篇课文伤仲永，主要讲述了一个叫方仲永的神童因为没有得到后天的教育而沦为普通人的故事。方仲永五岁就能作得一手好诗，受到乡里县里秀才们的高度赞美。同县的人对这个神童的才华感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，花钱求方仲裁委员会永题诗。于是，方仲永的父亲每天牵着他四处拜访同县的人，而不是让他继续读书学习。结果，方仲永长到十二三岁的时候，他的才华退步了，又过了7年，他完全同平常人一样了。这是一个天才少年没有接受后天的读书教育而产生的悲剧。书中作者借王先生之口感叹地说：“仲永的通达聪慧是天赋的，他的天资，比一般有才能的人高得多，他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，且要成为平凡的人，那么，现在那些不是天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧！少年时被人们赞扬，就得意忘形不去用功读书，那是非常愚蠢的。做父母的过分地以孩子“聪明”为荣，并不够重视对孩子的继续培养，最终将“聪明反被聪明误”，其潜在的危机终有一天会暴露出来。在这方面我们自己也要有深刻的文化部，不要因为得到别人的几句赞扬就停止了努力学习的脚步。“龟兔赛跑”的故事我们都知道。可是，要理解神经质真正内涵，也许没有这样的经历的人很难体会到。它的意义至今甚至永远都有价值。龟兔赛跑，龟慢兔快，兔子肯定是赢定了者，可是兔子太骄傲自大，自认为了不起，跑一会作不见龟的踪影，就就地休息，进入了梦乡。心里还美滋滋想着自己会得第一，而嘲笑龟的笨拙。但，龟却凭着恒心，一步步向前，结果反比兔子先到达了终点。读书学习也一样，不能骄傲自满，必须持之以恒，谦虚刻苦学习。要有“金石可镂，水可穿石”的精神，切忌一曝十寒、朝三暮四。只有凭着锲而不舍的刻苦勤奋才能在学业上不断地有新的进步。记得小时候我们总是喜欢把一些励志名言用毛笔书写成大大的条幅挂在自己的房间墙头，而“宝剑锋从磨砺出，梅花香苦寒来”一句怕是最能表达我们读书人的心声了。没有刻苦勤奋的读书学习，哪里有明天的幸福？青春少年正是读书的最好，若在此时多付出一分辛苦，以后就会多几分人生的收获。一个人开始时不够勤奋不要紧，关键是在意识到了读书的重要必以后就要开始苦读和勤学。也不要总认为自己没有读书的天分而停滞不前，没有一个天生就会读书的。从古到今，“笨鸟先飞”的例子举不胜举。在你立下读书成才的志向后，不要太在乎别人投来赞许和尊敬的目光。古代中国的战国时代有个叫宁越的人，就是苦学成才的典范。他原是一介农夫，由于他意识到读书的重要性，开始发奋读书。别人休息时他不休息，别人睡觉时他不睡觉，这样学了十年，乡里于从一个无学问的人，变成一个饱学之士，就连堂堂的周威王也拜他为师。为此，刘向在说苑建本中强此感叹道：“今以宁越之材，而久不止，其为诸候师，岂不宜哉？”我们要相们每一个人都是读书的好材料。学习无贵贱之分，关键在于“勤奋”二字。即使家庭条件再差也要想办法坚持读书学习，记能最终改变贫的命运。不向恶劣的、贫穷的环境低头，出身贫困的普通人，由于专心致志勤奋好学，也能够成就一番大业；而出身富贵家庭的人，总认为有足够的财富，用不着去辛苦读书，到老了知识贫乏、思想怦庸，反而可能会陷入苦海。2刻苦学习，改变命运我们要坚信勤奋出天才，刻苦读书可以改变自己的命运。千成录能拿贫因的出身作借口吵去读书，自卑自怜，自己瞧不起自己，是世界上最可悲的事情了。西京杂记中记载了一个“凿壁偷光”的感人故事，说的是一个叫匡衡的人出生于一个贫农家庭，小时候家时穷得连灯油也买不起。到了晚上，家人都早早地就睡觉了。可他不甘心永远生活在那种恶劣的、贫困的生活环境中，于是，他偷偷地在自家的墙壁上凿了一个小洞洞，通过“偷”隔壁人家的灯光来看书，他很清楚只有通过读书才能改变自己的贫苦命运。经过锲而不舍的努力，匡衡最后成为一个大学问家，并且官至丞相。晋书车胤中也记载着一个“囊萤照读”刻苦读书的故事。车胤小时候非常喜欢读书上，却因为家中贫困，学习时无灯火可照明。于是，他捉来数十只萤火虫，放在编好的网囊中，以晚上读书照明时用。由于他不断勤学苦读，后终因拥有渊博的常识而被重用。车胤虽出身低微，却没有自暴自弃，反而勤奋好学，不仅得到了社会的承认，而且美名远扬。人世间，无论是思想家、科学家还是艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。他们付出的也总是比常人多上千万倍，所以，他们能够成为对人类有所贡献的人。勤劳是做人的根本，是读书的根本。聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更热爱学习，更有责任感，将来也一定能成为一个正直守信的人，不太聪明但勤奋好学的学生，使考不上理想的大学，将来走出校园参加工作，凭借自己的勤奋也能站稳脚跟，有所发展。聪明而不勤奋，或过过去勤奋后来又变懒惰的学生，最终会变得自私、贪婪，从而出现作弊、蒙骗老师和同学的恶习，产生不劳而获的愚蠢的想法。这是对自己和他人极不负责的表现，这样的人怎么能有美好的将来呢？中国科技大学有个少年班，班里的学生个个都是全国顶尖的聪明孩子，按理说应该人人都有大好前途才以地，但也有个别人不久后就荒废了学业，什么原因呢？其实就是因为进了大学后的“神童”没以前那样勤奋好学了。当然，绝大部分少年班的学生取得了出的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都学得，最重要的一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么天才，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像钱样有成就，如果他肯拼命钻研。”他又说：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之才十才的血汗。”事实确实如此，勤奋才能出天才。科技大学第七期少年班有个陈冰青同学，因为其貌不扬，土里土气，同学们给他取地个形象的绰号饼“。刚进大学时，“老饼”的入学成绩像他的土气绰号一样很不想眼。然而，“老饼”在少年班3年学习时的主课平均成绩嵩达94分。他不但获得了科大最高荣誉奖郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国第二名的佳绩被美国第一流大学普林斯顿大学录取。“老饼”学习成功的秘诀便是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书名，奔走于校园的“三点一线”上，风雨无阻。有一次，他因英语摸底考试不理想就自制许多词汇卡，挂在床前床后。每晚的美国VOA教英语节目一到，他就抱着收音机到校园的草坪上收听，即使是阴冷的冬日也一如既往。他最后成了少年班里公认的“英语活字典”“吃得苦中苦，方为人上人”，这是离我们很近的勤奋苦读成才的典范。天资如此聪明尚且能够勤学苦读，我们这些资质平平的学生要想成才，是不是应该付出更多的努力才对呢？三字经里有这样一句话：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”天才就像一块美玉一样，虽说天生就是块好材料，可是不去雕琢它，它就不会成为价值连城的宝器。学校里学习最好的同学不一定是最聪明的，但却是最勤奋，最刻苦的。发现了万有引力的剑桥奇才、伟大的科学家牛顿小时候是学校出了名的“笨蛋”，学习成绩始终是班里的倒数几名。不过后来他在父母老师的鼓励下开始发奋学习，进入剑桥大学后，他一待就是30年。在这30年中，他常常每天坚持工作十六七个小时之久，把所有的精力都奉献给了科学实验和物理学研究事业。牛顿之所以成为了闻名世界的人物是因为他是天才吗？不是的。正所谓“天才在于勤奋，聪明在于积累”。牛顿的成功是因为他的勤奋学习。富兰克林说：“礼拜日是我的读书日。”达尔文说：“我相信，我没有偷过半小时的懒。”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问。我小时候念书时，家里人说我笨，老说我没有学数的特别才能。这对我来说，不是坏事，反而是好事。我自己不行，就会更加努力。经常反问自己：我努力得够不够？”这些时代的们之所以给世人留下举世瞩目的成就，都应归功于他们勤奋治学的态度。他们是和无缘的，他们只知道著于自己的创造，为人类的进步贡献力量。我们要做他们一样的勤奋的人。3人贵有志，学贵有恒让我们来看看历史上的一些伟人们的成就，无不是来源于勤奋：司马迁写史记花了15年。司马光写资治通鉴花了19年。达尔文写物种起源花了20年。李时珍写本草纲目花了27年。哥白尼写天体运行论花了37年。马克思写资本论花了40年。歌德写浮士德花了60年。看到这些历经数十年才获得的伟大事业成就，你就何感想呢？这些作品之所以名垂千古，是由于它们是作者常年累月呕心沥血积累而成。从中或们右经体会到中国的古训“绳锯木断，水滴石穿”的深入刻内涵，可以看出小小的一根绳子，小小的一滴水的巨大的力量。我们生活中的许多同学们缺的就是“锯木”和“滴水”的精神。有的中学生平时上课不认真听讲，只能在临考前复习，又是写，又是算，又是记，又是背，废寝忘食、夜以继日地准备考试过关。考试过关。考试过了，但成绩平平，远没有平时认真学习，临考复习不慌忙、正常饮食起居的同学。从中我们可以看出前一种学生的学法是一曝十寒，平时不努力一，临考才着急，当然见效慢。后者则重在平时的积累，学好每一天的知识，持之恒。这样犹如水滴石穿，绳锯木断般功到自然成，临考也以平常心对待，怎么会没有稳定的好成绩呢？爱因斯坦说：“智慧并不产生于学历，而是来自于对知识的终生不懈追西游记。”英国科学家道尔顿，为了研究气象，从年轻时起，他每天昨上9点半开始记录当天的天气情况，夜夜如此，从不间断，坚持了57年。在他病逝的前几个小时，还进行了最后一次观测，用颤抖的手记下：“今晚微雨。”我国近代地理学的奠基人竺可桢，为一研究中国气象，仅从1936年到他病逝的36年零37天里，他天天写关于中国气象的日为时已晚达800万字，无论遇到什么困难，无一天间歇。爱迪生发明电灯，为了一找合适的灯丝，前后试验了1600多种材料，经地5万次实验，最后选择钨作灯丝，终于制电灯。有一位教授，学问非常好，深受同学们的敬重。但是有一天，大家到他家去玩，发现教授书架上的书并不很多，就问教授：“难道您只读了这些书，就能成那么大的学问吗？”老教授笑了笑，从书架上拿下一本书说：“我唯一是新的。而我的书则愈到后面翻得愈破。”这句话听来简单，意义实在是太。也就是说，一般学生读书往往缺乏恒心，以致虎头蛇尾，老教授能向深处钻研，所以有丰富的收获。人贵有志，学贵有恒。要学会持之以恒，就要目标始终如一，不见见异思迁。这就如同挖井，如果水源是在地面10米以下，你挖了七八米，还不见水，心浮气燥，换一个地挖井，；再不见水，又换地方挖；换来换去，都相差两三米就成功了。那么，你将永远也挖不出有水的井来。所谓“为山九仞，功亏一篑”，意思是说，本想堆成一座高山，由于只差一筐土而没有完成。见异思千的挖井者，不断改换目标，力气也用了不少，每次都是在接近成功时，前功尽弃。现代社会的中学生尤其要做到目标始终如一，因为我们面对的是信息滔滔不绝、红尘滚滚的现代社会，这个社会机遇多，诱惑也多，面对各种各样的诱惑，不成熟的中学生，很容易放弃自己最初的目标，而去追逐一些所谓时髦的时尚。要持之以恒就要有耐心，要耐得住胜利前的寂寞，