湖北省枣阳市育才中学高一物理下学期开学考试试题（含解析）.doc

湖北省枣阳市育才中学2015-2016学年度下学期高一年级开学考试物理试题第i卷（选择题共48分） 一、选择题（本大题12小题，每小题分，共48分）1质量为2千克的物体，放在动摩擦因数=0.1的水平面上，在水平拉力的作用下，由静止开始运动，水平拉力做的功w和物体发生的位移s之间的关系如图所示，则（ ）a此物体在ab段做匀加速直线运动b此物体在ab段做匀速直线运动c此物体在0a段做匀加速直线运动d此物体在0a段做匀速直线运动2如图所示，套在绳索上的小圆环p下面挂一个重为g的物体q并使它们处于静止状态现释放圆环p，让其沿与水平面成角的绳索无摩擦的下滑，在圆环p下滑过程中绳索处于绷紧状态（可认为是一直线），若圆环和物体下滑时不振动，则下列说法正确的是（ ）aq的加速度一定小于 gsin b悬线所受拉力为 gsinc悬线所受拉力为gcos d悬线一定与绳索垂直3如图所示，q是放在绝缘柄上的带正电的物体，把一个系在绝缘丝线上的带正电的小球，先后挂在图中的a、b两个位置，小球两次平衡时，丝线偏离竖直方向的夹角分别为1、2，则1和2的关系是（ ）a12 b12 c1=2 d无法确定4在国际单位制中，电流的单位是（ ）a赫兹 b特斯拉 c法拉 d安培5下列物理量属于矢量的是（ ）a磁感应强度 b质量 c温度 d时间6甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标如图所示，在描述两车运动的vt图象中，直线a、b分别描述了甲、乙两车在020s的运动情况关于两车之间的位移关系，下列说法正确的是（ ）a在010 s内，两车逐渐靠近b在515 s内，两车的位移相等c在t=10 s时，两车在公路上相遇d在1020 s内，两车逐渐远离7如图所示是a、b两质点从同一地点运动的xt图象，则下列说法正确的是（ ）ab质点做曲线运动ba质点2s时的速度为20m/scb质点前4s做加速运动，4秒后做减速运动d前4s内b的位移比a要大8如图所示，一物体放在粗糙水平地面上，对物体施加一个倾角为的斜向上方的力f，当这个力从零开始逐渐增大时，此过程中，物体将由静止变运动，但不会脱离地面物体在此过程中受到的摩擦力的变化情况是（ ）a逐渐增大b逐渐减小c先逐渐增大，后又减小d先逐渐减小，后又增大9物体在共点力作用下，下列说法中正确的是（ ）a物体的速度在某一时刻等于零时，物体就一定处于平衡状态b物体所受合力为零时，就一定处于平衡状态c物体处于平衡状态，就一定是静止的d物体做匀加速直线运动时，物体处于平衡状态10如图所示，足够长的金属导轨竖直放置，金属棒ab、cd均通过棒两端的环套在金属导轨上虚线上方有垂直纸面向里的匀强磁场，虚线下方有竖直向下的匀强磁场，两匀强磁场的磁感应强度大小均为b.ab、cd棒与导轨间动摩擦因数均为，两棒总电阻为r，导轨电阻不计开始两棒静止在图示位置，当cd棒无初速释放时，对ab棒施加竖直向上的力f，沿导轨向上做匀加速运动则 （ ）aab棒中的电流方向由b到abcd棒先加速运动后匀速运动ccd棒所受摩擦力的最大值大于cd棒的重力d力f做的功等于两棒产生的电热与ab棒增加的机械能之和11如图a所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体现对甲施加水平向右的拉力f，通过传感器可测得甲的加速度a随拉力f变化的关系如图b所示已知重力加速度g10 m/s2，由图线可知 （ ）a甲的质量是2 kgb甲的质量是6 kgc甲、乙之间的动摩擦因数是0.2d甲、乙之间的动摩擦因数是0.612把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触，并使它组成如图所示的电路图，当开关s接通后，将看到的现象是a.弹簧向上收缩 b.弹簧被拉长c.弹簧上下跳动 d.弹簧仍静止不动二、实验题（12分）13（6分）在“探究共点力合成规律”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：a在白纸上按比例做出两个力f1和f2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力f；b只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉同样长度；c记下两个测力计f1和f2的读数，并且记录它们的方向；d在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮筋的一端固定在板上p点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置o，并记下此位置，如图所示；e记下测力计的读数f和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示，比较这个实测合力f和按平行四边形定则求出的合力f，看它们的大小和方向是否相近；f改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，从实验得出结论。(1)上述实验步骤中有一步骤有明显的错误，这个步骤是 （填选项前的字母）；正确的操作应为 。(2)将以上实验步骤按正确顺序排列，应为 （填选项前的字母）。14（6分）（1）用电磁打点计时器、平板、小车等器材研 究匀变速直线运动的实验，下图是学生即将释放小车之前的装置图.该装置图中有3处明显错误，它们分别是_；_；_。三、计算题（40分）15(10分）如图所示，质量m8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一f8 n的水平推力，当小车向右运动的速度达到v01.5 m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m2 kg的小物块，小物块与小车间的动摩擦因数0.2，小车足够长，取g10 m/s2.求：（1）放小物块后，小物块及小车的加速度各为多大；（2）经多长时间两者达到相同的速度；（3）从小物块放上小车开始，经过t1.5 s小物块通过的位移大小为多少？16(10分）如图所示，歼15战机是我国自行设计研制的首型舰载多用途歼击机，短距起飞能力强大。若歼15战机正常起飞过程中加速度为a，经s距离就达到起飞速度腾空而起。现已知“辽宁”舰起飞甲板长为l（ls），且起飞过程可简化为匀加速直线运动。现有两种方法助其正常起飞，方法一：在航空母舰静止的情况下，用弹射系统给飞机以一定的初速度；方法二：起飞前先让航空母舰沿飞机起飞方向以某一速度匀速航行。求：（1）方法一情况下弹射系统使飞机具有的最小速度v1m；（2）方法二情况下航空母舰的最小速度及此过程中的位移。17(10分）如图，质量m=2 kg的物体静止于水平地面的a处，a、b间距l=20 m。用大小为30 n，沿水平方向的外力拉此物体，经t0=2 s拉至b处。（sin37=0.6，cos37=0.8，g取10 m/s2）（1）求物体与地面间的动摩擦因数；（2）用大小为20 n，与水平方向成53的力斜向上拉此物体，使物体从a处由静止开始运动并能到达b处，求该力作用的最短时间t。18(10分）如图所示，拉b物的轻绳与竖直方向成60角，o为一定滑轮，物体a与b间用跨过定滑轮的细绳相连且均保持静止，已知b的重力为100 n，水平地面对b的支持力为80 n，绳和滑轮质量及摩擦均不计，试求：（1）物体a的重力的大小；（2）地面对物体b的摩擦力的大小。参考答案1【解析】试题分析：物体在水平面上运动，水平拉力与物体运动方向相同，由功的公式w=fs可知，f等于ws图象斜率的大小由数学知识求出两段图象的斜率，解得水平拉力的大小，根据拉力与摩擦力大小比较，分析物体的运动情况解：物体在水平面上运动，水平拉力与物体运动方向相同，物体受到的滑动摩擦力大小f=mg=2n物体在0a段受到的水平拉力大小等于f1=，可见，水平拉力大于摩擦力，则物体在oa段做匀加速直线运动物体在ab段受到的水平拉力大小等于f2=n=2n，水平拉力等于摩擦力，则物体在ab段做匀速直线运动故选bc【点评】本题关键从图象的斜率大小确定水平拉力的大小，即从图象的数学意义来理解在其物理意义2c、d【解析】试题分析：对圆环与重物的整体分析，根据牛顿第二定律求出加速度的大小，隔离对木块分析，根据合力的大小，得出绳子拉力的大小和方向解：a、对整体分析，根据牛顿第二定律得，a=则q的加速度为gsin故a错误b、隔离对q分析，知q的合力为f合=mgsin，受重力和拉力两个力的作用，如图所示，根据合力的大小和重力大小关系知，悬线与绳索垂直拉力t=gcos故c、d正确，b错误故选cd【点评】解决本题的关键知道圆环与重物具有相同的加速度，通过整体隔离法，运用牛顿第二定律进行分析3a【解析】试题分析：对小球受力分析，其受重力，绳的拉力，库仑力，进而得到夹角的表达式解：小球受重力mg，绳的拉力，库仑力f，绳与竖直方向夹角为：库仑力：，由于电荷q与b的距离大于电荷与a之间的距离，所以fafb，故12，故a正确，bcd错误故选：a【点评】重点掌握库仑力表达式，其次是正确表示角度，尽量用重力，不要用绳的拉力莱尼表示4d【解析】试题分析：电流的国际单位是安培，是为了纪念法国著名物理学家安培而命名的解：a、赫兹是频率的单位；故a错误；b、特斯拉是磁感应强度的单位；故b错误；c、法拉是电容的单位；故c错误；d、安培是法国著名的物理学家，他最主要的成就是对电磁作用的研究，发现了安培定则，电流的相互作用，发明了电流计等等他被称为“电学中的牛顿”，后人为了纪念他，就把他的名字作为电流单位；故d正确；故选：d【点评】物理学中，很多物理量的单位都是为了纪念物理学家而命名的，因为他们在某一领域里都做出了突出的贡献，所以我们应该向这些伟大的科学家学习，学习他们的刻苦钻研和勇攀科学高峰的精神5a【解析】试题分析：物理量按有无方向分：矢量和标量矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量解：a、磁感应强度是矢量，其方向就是该点的磁场方向，故a正确b、c、d，质量、温度、时间都是只有大小没有方向，是标量，故bcd错误故选a【点评】矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则6b【解析】试题分析：t=0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标，根据速度大小关系分析两车之间距离如何变化根据速度图象的“面积”表示位移，判断位移关系解：a、0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标，在010s内乙车速度大于甲车的速度，乙车在甲车的前方，所以两车逐渐远离故a错误b、根据速度图象的“面积”表示位移，由几何知识看出，515s内两车的位移相等故b正确c、在t=10s时两车速度相等，但a的位移大于b的位移，b还没有追上a故c错误d、在1020s内，a车速度大于b车的速度，两车逐渐靠近故d错误故选：b【点评】利用速度时间图象求从同一位置出发的解追及问题，主要是把握以下几点：当两者速度相同时两者相距最远；当两者速度时间图象与时间轴围成的面积相同时两者位移相同，即再次相遇；当图象相交时两者速度相同7b【解析】试题分析：位移时间图象只能表示质点直线运动的规律图象的斜率等于速度，由斜率大小分析质点速度的变化位移等于纵坐标的变化量解：a、xt图象只能描述直线运动的规律，故a错误b、根据图象的斜率等于速度，可得a质点2s时的速度为 va=20m/s，故b正确c、由斜率表示速度，可知b质点前4s做减速运动，4秒后做减速运动，故c错误d、前4s内a、b的位移相等，都是80m，故d错误故选：b【点评】本题是位移时间图象问题，抓住图象的数学意义：斜率等于物体的速度，来分析物体的运动情况8c【解析】试题分析：当这个力从零开始逐渐增大过程中，木箱先保持静止状态，受到静摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的变化；后来物体开始运动，受到滑动摩擦力，根据竖直方向是力平衡，分析物体所受的支持力如何变化，由f=n分析摩擦力如何变化解：f与水平方向的夹角为木箱处于静止状态时，根据平衡条件得：木箱所受的静摩擦力为f=fcos，f增大，f增大；随f的增大，木箱开始运动后，此时木箱受到的是滑动摩擦力，所受的支持力n=gfsin，f增大，n减小；摩擦力大小为f=n，n减小，则f减小故c正确故选：c【点评】本题关键要根据物体的运动状态，判断是静摩擦还是滑动摩擦，静摩擦由平衡条件分析，滑动摩擦力由公式分析9b【解析】试题分析：平衡状态的特点是：合力为零，处于匀速直线运动或静止状态解：a、物体的速度某一时刻为零，物体不一定处于平衡状态，比如竖直上抛运动到最高点，速度为零，合力不为零故a错误b、物体合力为零，一定处于平衡状态故b正确c、物体处于平衡状态，可能是静止的，有可能做匀速直线运动故c错误d、物体做匀加速运动，合力不为零，一定不处于平衡状态故d错误故选：b【点评】解决本题的关键知道平衡状态的特点，掌握判断物体处于平衡的方法，从运动学角度看，物体处于静止或匀速直线运动，从力学角度看，合力为零10acd【解析】试题分析：ab向上运动的过程中，穿过闭合回路abcd的磁通量增大，根据楞次定律可得ab棒中的感应电流方向为ba，故a正确；cd棒中感应电流由c到d，其所在的区域有向下磁场，所受的安培力向里，cd棒所受的摩擦力向上ab棒做加速直线运动，速度增大，产生的感应电流增加，cd棒所受的安培力增大，对导轨的压力增大，则滑动摩擦力增大，摩擦力先小于重力，后大于重力，所以cd棒先加速运动后减速运动，最后停止运动故b错误；因安培力增加，cd棒受摩擦力的作用一直增加，会大于重力故c正确；根据动能定理可得，力f所做的功应等于ab棒产生的电热、摩擦生热与增加的机械能之和，故d正确考点：考查了导体切割磁感线运动【名师点睛】本题关键是根据会分析导线安培力的变化，判断摩擦力的变化，由右手定则判断电流方向明确功与能量的转化关系11bc【解析】试题分析：由af图像可知，当f48n时，甲、乙两物体相对滑动，此过程中，对应图线可得：m甲6kg，将f60n，a8m/s2，代入上式可得0.2，bc正确。考点：考查了牛顿第二定律与图像【名师点睛】在使用牛顿第二定律时，一般步骤为：1、确定研究对象；2、分析物体运动状态；3、对研究对象受力分析；4、建立坐标系；5、选取正方向；6、根据牛顿第二定律列方程求解，必要时对结果进行讨论分析12c【解析】试题分析：当有电流通过弹簧时，构成弹簧的每一圈导线周围都产生了磁场，根据安培定则知，各圈导线之间都产生了相互的吸引作用，弹簧就缩短了，当弹簧的下端离开水银后，电路断开，弹簧中没有了电流，各圈导线之间失去了相互吸引力，弹簧又恢复原长，使得弹簧下端又与水银接触，弹簧中又有了电流，开始重复上述过程，c正确；考点：考查了安培力【名师点睛】通电螺线管是由每一个线圈组成的，每一个线圈都有磁场，和判断通电螺线管的n极、s极相同，也按照安培定则来判断n极和s极13(1)b通过细绳把橡皮筋拉到o点（2）dcabef【解析】本题考查的是对“探究共点力合成规律”的实验问题； b选项错误，是因为不是将橡皮条蜡像通畅度，而是保证每次拉的时候，橡皮条都保证拉倒同一点o。（2）牢记实验步骤即可排出顺序dcabef。14（1）细线与木板平行 （2）打点计时器接的是直流电（3）小车距离打点计时器较远【解析】（1）细线与木板平行 （2）打点计时器接的是直流电（3）小车距离打点计时器较远15（1）2 m/s2 0.5 m/s2 （2）1 s （3）2.1 m【解析】试题分析：（1）小物块的加速度amg2 m/s2，小车的加速度am0.5 m/s2.（2）由amtv0amt，解得：t1 s.（3）从小物块放上小车开始1 s内，小物块的位移 s1amt21 m，1 s末小物块的速度vamt2 m/s在接下来的0.5 s内小物块与小车相对静止，一起做加速运动，且加速度0.8 m/s2，这0.5 s内小物块的位移s2vt11.1 m，小物块1.5 s内通过的总位移ss1s22.1 m考点：考查了牛顿第二定律与运动学公式的综合应用【名师点睛】连接牛顿第二定律与运动学公式的纽带就是加速度