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二龙庙五年级数学下册导学案课题：真分数和假分数 课型：预习+展示 备课教师：王晓华 班级： 姓名： 使用日期： 学习目标： 1、学生理解真分数、假分数的意义。2提高观察、分析、比较和抽象概括的能力。3.感受数学的价值，渗透分类的数学思想方法。教学重点难点：理解真分数、假分数的意义。一、知识链接 【1】表示的意义是什么？（同桌互说）【2】的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，像这样的分数单位的分数，你还能说出几个来吗？（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）也就是说分数意义中，表示这样一份和几份的数中的“几份”是不是一定要比平均分成的份数少？有没有限制？二、探究新知知识点一： 真分数和假分数【1】根据每个分数中分子和分母的大小，你认为把上面的这些分数分为几类比较合适？哪几类？（小组交流）（1）分子比分母（ ） （2）分子和分母（ ） （3）分子比分母（ ）（2）分子比分母小的分数叫做真分数。比如（、 、 、 ）。思考：真分数（）。（说说你的想法）（3）像 、 、这样的分数是假分数，（）的分数叫做假分数。思考：假分数（）。说说你的想法。【2】练一练： （1）请写出分母是6的真分数：_.（2）请写出分子是6的假分数：_.（3）在直线上表示出、 、。 0 1 2知识点二：带分数【1】自学课本70页。（1）像1、 3、10这样的分数叫做带分数。1读作：一又二分之一。3读作：_ 10读作：_ （2） 画图表示1、 3。 1的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。 3的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。（3） 带分数都比1（ ）。（4）举例生活中见到的带分数有哪些。三、整理学案 (把自己认为的疑难点、重点、做错的地方认真检查一遍。)四、达标检测1、我会填。（1）分母是5的真分数有（ ）个，其中最大的一个是（ ）。它们的分数单位都是（ ）。分子是5的假分数有（ ）个，其中最小的一个是（ ）。（2）分数单位是的最小真分数是（），最大真分数是（），最小假分数是（）。2、判断：（1）假分数都比大。 （ ）（2）真分数总比假分数小。 （ ）（3）所有分子和分母相等的假分数都是最小的假分数. （ ）（4）5里面有15个. （ ）（5）学校里男生占，女生占。 ( )（5）妈妈买了两块蛋糕，小明一
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