湖北省浠水县英才学校七年级语文上学期第一次月考试题 新人教版(1).doc

湖北省浠水县英才学校2014-2015学年七年级语文上学期第一次月考试题满分：120分 时间：120分钟亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！一 、古诗词名句填写（共8分）1 ，志在千里。龟虽寿2山光悦鸟性， 。题破山寺后禅院3咏雪一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷的情景。4当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度， ， 。5孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。6阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）: ， 。7运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念： ， 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄8浣溪沙中着重描写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的诗句: ， 。二、语言基础和语文实践活动（共24分）9请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）10下列加点字的读音完全正确的一项是(2分)()（2分）a.瘫痪(tn)宽恕(sh)脸颊(ji)并蒂(t)b.憔悴(cu)分歧(q)拆散(chi)诀别(ju)c.嫩芽(nn)涟漪(q)惩罚(chn)絮叨(x)d.菡萏(dn)匿笑(n)攥着(zun)虐杀(n)11下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分）a祷告 并蒂 各得其所 翻来复去 b.脸颊 决别 爆怒无常 絮絮叨叨c捶打 荫蔽 形影不离 水波粼粼 d.分岐 委曲 满不在乎 喜出忘外12指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分）a.环境描写 b.语言描写 c.动作描写 d.心理描写（1）她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 （ ）（2）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。（ ）（3）“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” （ ）（4）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（ ）13.下列句子中没有语病的一项是：（ ）（2分）a.在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。b.春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈千手观音，赢得了观众热烈而持久的掌声。c.双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。d.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。14.下列对课文理解不正确的一项是( ) （2分）a.对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。b.散步里发生分歧后，写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心态。c.散步结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。d.散步主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。15有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。” （2分）“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”你把老师比作什么呢？说说理由。我把老师比作 ，因为 。16在这个世界上，母亲是与我们生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多。但是我们真的感受到了吗？或许，我们把母亲的叮咛当作了烦人的唠叨，把母亲的守护当成了讨厌的监视请你静静回忆母亲关爱你的那些细节，怀着一颗感恩的心将最令你感动的细节描绘下来。（适当运用各种人物描写，篇幅5080字）（4分） 17阅读下面一段话，回答问题。（4分） 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_，_，而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（1）在这段话中有一个病句，请在文中用“”画出，并把修改后的句子写在下面。（2分） （2）根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，与前文组成排比句。（2分）_, _ 。三、课内文言文阅读部分（15分）（一）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”18.解释下列句中加线的词（4分）（1）不亦说乎： （2）人不知而不愠 ： （3）吾日三省吾身： （4）不逾矩： 19.翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 20.文学常识填空。（3分）孔子，名（ ），字（ ），是（ ）家学派的创始人。21阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（2分）22经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）四、现代文阅读部分（23分）（一）散步（分）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。23在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（分）（） （） （） 24“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？（分）25第二段中对“我”采用的描写方法是。（分）26读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（分） （二）苹果皮（3分） （1）那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。 （2）吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见。” （3）我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁都没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。” （4）我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们的奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。 （5）我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“妈妈，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们俩使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。 （6）那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子们！”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢地嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味时，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。” （7）“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊！” （8）我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊！27.（2分）从文章前三段找出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的词语或短语。 （至少2个）28（2分）哥哥为什么说“苹果皮是苦的？” 29.（3分）第（4）段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动。 30.（3分）阅读这篇感人的文章后，你认为这个家庭具有怎样的氛围？请结合具体的句子或情节加以分析。 31.（3分）第（8）段说：“随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”该如何理解妈妈“美好的心灵”呢？ 五、记叙文写作（50分）爱是什么？仔细想想，也许你就能明白：爱是月明的大海上，母亲温暖的怀抱；爱是父亲如山的肩膀，如水的柔情；爱是彷徨的时候，老师谆谆的教诲。有爱相伴，我们在黑夜能看见明亮的光；有爱相伴，我们在雪中能感觉和煦的春；有爱相伴，我们在人生的旅途中才不会迷失方向。爱，伴我成长！请以“爱，伴我成长”为题，写一篇不少于500字的记叙文。七年级语文试题参考答案1 老骥伏枥2 潭影空人心3 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起4 人不知而不愠，不亦君子乎5 逝者如斯夫，不舍昼夜6 知之者不如好之者，好之者不如乐之者7 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西8 无可奈何花落去，似曾相识燕归来9 精诚所至金石为开10 b11 c12 dabc13 b14 d15略 16略17 （1）听到的只是声音、颜色 听到的只是声音，看到的只是颜色（2）略18（1）通“悦”，愉快（2）生气，发怒（3）自我检查，反省（4）越过，超过19（1）有志同道合的人从远处来，不也是很快乐吗？（2）在温习旧知识，能有新发现、新体会，就可以当老师了。20 丘，仲尼，儒21人不堪其忧，回也不改其乐（或：能忍受贫穷困苦；热爱学习）22略23（1）母亲要走大路，儿子要走小路（2）走大路（3）我决定委屈儿子，因为我伴同他