PEP五年级上册Unit 1 Part B Lets learn 教案.doc

人教（PEP）英语五年级课时教学设计课题 PB Lets learn单元Unit 1学科英语年级五上学习目标1. 能够听、说、读、写四会单词polite, hard-working, helpful, clever和shy。2. 结合语境，能够在句型Whats like? Hes / Shes中运用上述词汇进行会话交流。3. 能够运用polite等形容词对人物进行简单描述重点四会掌握单词polite, hard-working, helpful, clever和shy。能够对人物性格特征进行正确描述。难点利用单词的音节、字母组合的发音规则、构词法等形式认读识记生词。结合语境对helpful, hard-working语义的理解，避免意思理解的单一和片面。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1.Greetings. 用英语问候学生。2. Lets sing. PPT 播放歌曲Whos your teacher，活跃课堂气氛，引入学习话题。3.Sharp eyes. 通过快速闪现、学生认读的形式复习已学的描述人物的形容词。4. Role-play. 呈现图片和角色，通过对话练习，复习本单元核心句型。Listen and sing.Role-play由歌曲引入学习话题。通过不同活动形式，复习上节课内容。Presentation and practice1.Learn new words 1）学习单词crossing Lead-in. 继续呈现情景图，T: Whats Zhang Peng like? 引导学生回答:He is helpful.出示单词和发音，学生跟读。接着出示更多图片，帮助对词汇意思的深刻理解。 2）同样的方式学习polite, hard-working, clever和shy。2.Watch and learn. 播放flash动画。通过看、听、跟读多感官学习生词。3. Practice 1)音义匹配。听发音快速说出汉语意思。 2）Look and say. 看图说出对应的单词。 3）Look and read. 出示单词，快速认读。 4）转盘游戏。根据汉语意思，说出对应的单词。 5）Ask and answer. 呈现主情景图，通过会话运用所学词汇。Think and answerLook, listen and readWatch and learn.Look and say.Ask and answer通过创设图片情景和会话，在语境中学习生词。通过观看视频、音义匹配、转盘游戏等不同活动形式，在体验、运用中学习运用词汇。Consolidation 1. Match and say1）学生独立完成看图连句子的任务。然后集体核对答案。2）Fill and talk. 结合图片提示补全空缺，然后两人一组开展对话练习。 引导学生注意人称代词he /she/ they和所跟be动词的正确使用。2. Make a survey. 小组合作，讨论班上最具有代表性的同学。 3.Summary. 课堂小结，总结本课所学语言知识。4.Exercise. 听力练习。Fill in the blanks and then ask and answer in pairs.Think and answer.通过本环节的巩固练习和调查活动，做到由语言输入到语言输出。Homework1.听录音跟读本课单词，并规