幼儿园中班英语教案详案：霓裳嘭嚓嚓(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班英语教案详案：霓裳嘭嚓嚓(四篇)目录：幼儿园中班英语教案详案：霓裳嘭嚓嚓一幼儿园中班英语教案：Colors二幼儿园中班英语教案： Can三幼儿园中班英语教案：Numbers四- 1 -幼儿园中班英语教案详案：霓裳嘭嚓嚓一一、 设计意图：秋天是个绚烂多彩的季节，各种美丽的秋装也纷纷上市，根据这一季节的特点，我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识，同时渗入动感的音乐和丰富的游戏，让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的学习。二、 活动目标：1、 通过游戏巩固复习学过的单词，会简单进行英语问候。2、 能初步知道三原色的英语单词，并培养幼儿自主学习的习惯。三、 活动准备：各种衣服裤子袜子的图片若干，夹子、洗衣机模具，磁带等。四、 活动过程：(一) 听音乐进场边做律动，幼儿半圆形坐好。(二) 问候语：1、What is your name ? My name is !2、How old are you ?I am !3、How are you?Im fine ， thank you.(Im terriblesinkjust soso great)4、What day is today? Today is !(三) 进行部分：1、 放迪斯科音乐，师边跳边从洗衣机中逐一拿出各色的clothes、trouser、sock，师问：Whatsthis?这是什么?幼：clothes、trouser、sock!师一一用夹子晾起来。2、 师指着晾起来的clothes、trouser、sock说：Its red; Its yellow!让幼儿跟读。3、 游戏：奇妙的口袋老师将各色的clothes、trouser、sock的图片装进“奇妙的口袋”内，幼儿坐成圆圈，教师持有装图片的口袋点幼儿：“one、two、three、four、five、six、seven，马上就要轮到你。”被点到的幼儿摸出袋中的图片，说出是什么颜色的clothes、trouser、sock，认读正确后拿回自己的位子上，游戏反复进行。4、 听节奏感强的音乐幼儿跳律动，当音乐停时，师从口袋中拿出一张图片请幼儿回答，然后音乐起继续跳律动，音乐停后再次回答，游戏反复进行。(四) 结束活动：设计好看的秋装。3 / 9幼儿园中班英语教案：Colors二Colors一、 活动名称:英语活动: Colours二、 内容分析:这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like .” 表述自己喜爱的颜色。活动重点: 1.复习所学颜色单词。2.学习句型“I like .”活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。2.能大胆表述自己喜爱的颜色。三、活动目标:1. 巩固颜色单词redyellow、blue、greenpinkpurpleblack.2.初步感知学习句型“I like .”能表述出自己喜爱的颜色。3.培养幼儿对英语的兴趣。四、活动准备:1. 多媒体设备一套、课件2. 图片(布置成小花园)、画纸、油画棒若干3. 手偶一个五、活动过程:(一)开始部分：1.出示课件，通过歌曲“Colour Colours!”引 出活动内容。(二)基本部分：1.复现已学的颜色单词。(课件展示)T： What colour?C: Yellow/BlackT: Red?C: Yes./No. Blue.2. 说唱颜色。(播放课件)孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一 唱，巩固学过的颜色。3.Game : Which one?(课件展示)幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜 色，并作出相应的指示动作。4.利用“花园”图片，引出新授内容。(1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I like red.(2)利用手偶，复现新授内容。5.摘花活动幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“I like red/yellow.”表达出自己喜爱的颜色。6.种花游戏教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“I like blue/green.”(三) 结束部分：播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。5 / 9幼儿园中班英语教案： Can三一、 情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、 活动内容在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“What can you do?”并能用“I can .” 回答。三、 活动目标1、在游戏活动中复习已学过的动词， 愿意跟随教师一起念儿歌。2、能听懂What can you do?并能用“I ca .” 回答。四、活动准备蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰五、 活动过程一)warm up热身Follow Me ：Follow me， walk stop.Follow me， jump stop.Follow me， cry stop.Follow me， laugh stop.Follow me， stand up.Follow me， sit down.二)resection呈现主题1、复习单词：fly，walk.T：Look. What can I do? (做相应的动作)I can fly(walk). Fly， fly， fly. I can fly. Walk，walk， walk. I can walk.(边说边做动作)T：Now， every stand up and follow me. Follow me， fly， fly， fly. I canfly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。出示蝴蝶和鸭子的图片：T：What can it do? It can (做动作等待幼儿回答)，Fly， fly， fly， it can fly.C：Fly， fly， fly， it can fly.3、学习新单词：skip， swim， run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T： What can it do?C： It can (边说边做相应的动作)三)practice练习T：Who is it? (教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词)T：What ca it do? (教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出It can)(四)reduction应用1、请幼儿选择一个小动物，并说出：Im ，I can .2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：What can it do? It can .六、 结束放松请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly， fly， fly， I can fly. Swim， swim， swim， I can swim.7 / 9幼儿园中班英语教案：Numbers四幼儿园中班英语教案活动目标：1、让幼儿学会用英语表达数字110。2、聆听数字儿歌，并在歌曲中加深对数字的概念。3、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：教学大范例教学VCD，110的数字卡片。活动过程：Step 1：Warm up(热身活动) ，教师与幼儿问好并引导幼儿给予回应。T：Good morning boys and girls 。C：Good morning miss Su。T：Nice to meet you!C：Nice to meet you too!T：How are youC：Fine thank you!Step2：内容呈现1、老师和幼儿一起拍手：请幼儿听听教师拍了几下手，教师拍1次，引导幼儿说“One”，老师拍2次，引导幼儿说“Two”2、老师做不同的动作，引导幼儿数出老师做了几下动作并引导幼儿学说相应的英语。3、做手指咕噜游戏。引导幼儿有节奏的学说数字110的英语。轱辘轱辘1，One one one 。轱辘轱辘2，two two two ，轱辘轱辘3，Threethreethree4、这些数字用自己的英文名字编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听。(播放VCD，让幼儿聆听歌曲)。5、我们一起跟着电视机里的姐姐一起来唱一遍。6、播放动画VCD，和幼儿一起做律动。Step3：复习巩固。Game：1、老师今天准备了一个小锤，这是用来干什么呢?是接下来我们玩游戏用的。瞧!在黑板上老师还准备了很多的数字，你们都认识吗?(认识)。那你们还记得这些数字的英文名字吗?2、老师任意指着数字，引导幼儿说出它的英文名字。3、现在老师来说数字的英文名字，小朋友要听清楚老师说的是哪个数字的英文名字。请一个小