陕西省韩城市高三语文上学期第三次月考试题（无答案）新人教版.doc

西庄中学2012-2013学年度高三年级第一学期第三次月考高三语文第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。辛弃疾的生态观安立志 “生态平衡”显然是现代词语，英国的生态学家布赖恩?巴克斯特就宣称：“在意识形态的天空，生态主义是一颗新星。”这无疑是说，在古代中国的意识形态中，“生态主义”根本就不会产生。然而，中国古代没有“生态主义”的词汇，不等于没有注重“生态”的观念。读南宋词人辛弃疾的词作，还真发现了一首关于生态平衡的作品鹊桥仙?赠鹭鸶，全词是这样的：溪边白鹭，来吾告汝：溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。稼轩先生这首词很别致，他以人鸟对话的形式，以风趣幽默的口吻，向白鹭传达了他对保持生态平衡的关注。他首先对白鹭晓之以理，告诉它，门前小溪里的鱼儿寥寥可数了，不能再捉了（“溪边白鹭，来吾告汝：溪里鱼儿堪数”）；接着又对白鹭动之以情，告诫它，应当像主人体谅它一样体谅鱼儿的命运。既然白鹭不能再到溪里捉鱼，那么，它的三餐如何解决呢？辛弃疾先生耐心地告诉它，在“远浦”、“别渚”，“虾”、“鳅”之类食物所在多有，混个肚儿圆绝对没有问题。他甚至激赏白鹭，在它乘风觅食、饱餐返程之际，风吹着羽冠，简直“帅呆”、“酷毙”了（“听君飞去饱时来，看头上风吹一缕”）！在辛弃疾先生笔下，这种人鸟对语、物我共处的映象，是一种多么怡然、多么恬静、多么协调、多么天趣的生态境界。而这与今天所强调的“人与自然和谐相处”也是完全契合的。应当说，稼轩先生基于平衡与制约的生态观，在中华民族的古老文化中，是有着悠久的历史渊源的。禹当政期间，就曾颁布过一项“政府法令”：“禹之禁，春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不网罟，以成鱼鳖之长；不麛不卵，以成鸟兽之长。”（逸周书?大聚篇）正是基于“先王之法,不涸泽而渔,不焚林而猎”（文子?上仁）的施政传统和执政实践，后世的思想家们将这种传统和实践上升到理论层面进行概括和论述。如：孔子的“子钓而不纲，弋不射宿”；孟子关于“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也”；吕氏春秋?义赏的“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽”等。稼轩先生关于“生态平衡”的思想，在他的词作中，并不显得突兀或孤出，他所追求的“物我欣然一处”，正是我国古老文化中“不涸泽而渔,不焚林而猎”这一“生态观”的继承与发展。（选自2008年7月4日文汇报，有删改）1.下列对鹊桥仙?赠鹭鸶注重生态平衡的分析，不正确的一项是a. “主人怜汝汝怜鱼”，是告诫鹭鸶应当像主人体谅它一样体谅鱼儿的命运。b. “白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞”指“远浦”“别渚”可以解决三餐。c.大快朵颐一餐鱼儿的鹭鸶乘风归来，被风吹着羽冠，简直“帅呆”“酷毙”了。d. 词中的鹭鸶、鱼儿、虾、泥鳅等意象，共同营造了人与自然和谐相处的意境。2、下列各项，不属于中国古代注重“生态”的观念依据一项是（ ）a辛弃疾词 鹊桥仙?赠鹭鸶，以风趣幽默的口吻向白鹭传达了他对保持生态平衡的关注。b稼轩先生基于平衡与制约的生态观，在中华民族的古老文化中，是有着悠久的历史渊源的。c据逸周书?大聚篇记载，在禹当政期间，就曾颁布一项“政府法令”以保持生态平衡。d吕氏春秋的“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽”.3、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）a英国的生态学家布赖恩?巴克斯特就宣称：“在意识形态的天空，生态平衡是一颗新星。” b布赖恩?巴克斯特持有在古代中国的意识形态中，“生态 主义”根本就不会产生的观点。c实际上，中国古代虽然没有“生态主义”的词汇，但是不等于没有注重“生态”的观念。d辛弃疾先生笔下人鸟对语的境界与今天所强调的“人与自然和谐相处”也是完全契合的。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。靖郭君善齐貌辨。齐貌辨之为人也多疵，门人弗说。士尉以证靖郭君，靖郭君不听，士尉辞而去。孟尝君又窃以谏，靖郭君大怒曰：“划而类，破吾家，苟而慊齐貌辨者，吾无辞为之。”于是舍之上舍，令长子御，旦暮进食。数年，威王薨，宣王立。靖郭君之交，大不善于宣王，辞而之薛，与齐貌辨俱留。无几时，齐貌辨辞而行，请见宣王。靖郭君曰：“王之不说婴甚，公往，必得死焉。”齐貌辨曰：“固不求生也，请必行。”靖郭君不能止。 齐貌辨行至齐，宣王闻之，藏怒以待之。齐貌辨见宣王，王曰：“子，靖郭君之所听爱夫！”齐貌辨曰：“爱则有之，听则无有。王之方为太子之时，辨谓靖郭君曰：太子相不仁，过颐豕视，若是者倍反。不若废太子，更立卫姬婴儿郊师。靖郭君泣而曰：不可，吾不忍也。若听辨而为之，必无今日之患也。此为一。至于薛，昭阳请以数倍之地易薛，辨又曰：必听之。靖郭君曰：受薛于先王，虽恶于后王，吾独谓先王何乎！且先王之庙在薛，吾岂可以先王之庙与楚乎，又不肯听辨。此为二。”宣王太息，动于颜色，曰：“靖郭君之于寡人一至此乎！寡人少，殊不知此。客肯为寡人来靖郭君乎？”齐貌辨对曰：“敬诺。” 靖郭君来衣威王之衣冠，舞其剑，宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。靖郭君至，因请相之。靖郭君辞，不得已而受。七日，谢病强辞。靖郭君辞不得，三日而听。 当是时，靖郭君可谓能自知人矣！能自知人，故人非之不为沮。此齐貌辨之所以外生乐患趣难者也。选自战国策齐策4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）a. 靖郭君善齐貌辨 善：交好、友善 b. 齐貌辨之为人也多疵 疵：瑕疵，缺点 c. 王之方为太子之时 方：刚d. 靖郭君至，因请相之 相：仔细打量 5.以下各组句子中，全都表明靖郭君“自知人”的一组是（ ）士尉以证靖郭君，靖郭君不听于是舍之上舍，令长子御，旦暮进食，辞而之薛，与齐貌辨俱留靖郭君泣而曰：“不可，吾不忍也。”靖郭君辞，不得已而受能自知人，故人非之不为沮a. b. c. d6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）a. 齐貌辨果然不负靖郭君的器重和信任，以卓越的口才与谋略使自己的主人挽回了一切。同时，也有力的证明了靖郭君的“知人之明”。b. 当齐王开口就说到靖郭君是否对齐貌辨言听计从时，齐貌辨终于找到机会，把自己一番丑化，从而衬托出了靖郭君的忠心和伟大来。c.齐宣王听了齐貌辨讲述，不禁长声叹息，脸上颜色变了，翻然悔悟：“我太年轻了，很不了解这些事情。您愿意替我把靖郭君请回来吗？” d. 靖郭君到了朝廷，齐宣王就请他做国相。靖郭君愉快地接受了邀请，七天以后，又因有病而辞职，三天以后齐宣王才答应了他的要求。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）划而类，破吾家，苟而慊齐貌辨者，吾无辞为之。（5分）译文： （2）此齐貌辨之所以外生乐患趣难者也。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋词，完成下列问题。菩萨蛮 宿水口【宋】洪瑹断虹远饮横江水。万山紫翠斜阳里。系马短亭西。丹枫明酒旗。浮生长客路。事逐孤鸿去。又是月黄昏。寒灯人闭门。8.近人徐珂历代词选辑评引况周颐曰：“明”字从追琢中来。其实，岂但“明”字而已，在上阙中还有哪一个字运用得巧妙？并加以分析。（6分）答： 9“又是”表达了词人怎样的思想感情？（5分）答： （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列各篇名句中的空缺部分。（四题任选三题）（1）惟江上之清风，与山间之明月，_ ，_ 。（苏轼赤壁赋）（2）_ ，_ 。于嗟鸠兮，无食桑葚（诗经）（3）白居易的琵琶行中，描写琵琶女带几分羞怯，推辞着、迁延着的诗句是：_ ，_ 。（4）欧阳修在醉翁亭记中描写了山中四季的不同景色：“_ ”是写春天，“佳木秀而繁阴”是写夏天，“ _”是写秋天，“水落而石出”是写冬天。乙 选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成1114题。家 有 中 等 生刘继荣 女儿的同学都管她叫“二十三号”。她的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。 节日里，亲友相聚，众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。我也极为尴尬。其实，我也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的三十三名。便悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。野餐的时候，两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。至下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，我禁不住露出了自豪的微笑。期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。（11）语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人，实在很优秀啊。（12）我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”（13）我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。（14）这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果，没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人：贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。（选自2008年5月27 日新民晚报）11. 下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（5分）a.朋友“愕然”的原因是女儿的第二个愿望与其它孩子的宏大愿望相比较显得太“渺小”，反差太大。我“尴尬”的原因是女儿是个学习上的中等生。b.拿破仑曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，所以，“中等生”的“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”的观点是母亲不赞赏的。c.这篇文章的最大一个特点就是朴实。如“中等生”“第二自愿”“附加题”等，都非常恰切的表现了学生时代的特点，贴近生活，让人倍感亲切。d.通过这篇文章，我们可以体会到“可怜天下父母心”这句话的含义，父母关心孩子的学习成绩，更要关心他们精神大厦的构建，使他们快乐健康。e. 通过这篇文章，我们也应该反思：教育的终极目的不是为了排名，而是通过教育这个途径，提升人的素养、美丽才是现代教育所要努力的方向。12、在第6自然段中，写母亲曾经在女儿身上动过很多脑筋。但最终“悄无声息地放弃了”联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？（6分）答： 13、 请结合全文，试分析是哪些事件促使我逐步改变了对女儿的看法？（6分）答： 14、结合全文，请分析我眼中的女儿形象。（8分）答： 四、实用类文本阅读（25分）阅读下面文字，完成1518题。生命奇迹这样创造记北京军区某集团军工兵团冯春梅 罗路云 陈才胜 奋战在汶川抗震救灾一线的大军中，有一支地震灾害紧急救援专业队伍。大地震发生之后，从都江堰、绵竹、汶川、北川，一场场惊心动魄的救援中，人们看到了他们。“可乐男孩”获救，“阳光女孩”获救，被埋164小时的李明翠获救，被埋178小时的马元江获救，在一个又一个生命救援奇迹中，人们记住了他们。他们,就是北京军区某集团军工兵团救援队。5月12日22时许，第一时间赶来灾区的温家宝总理，驱车前往查看灾情，慰问受灾群众。在新建小学，他两眼湿润。“有一支专业队伍马上就到。”在都江堰市中医院，他这样安慰失踪人员家属。兵贵神速，他们在接到命令后仅用14分钟就从位于北京房山的驻地出发，震后6个小时就抵达灾区。带领这支队伍的北京军区某集团军副参谋长张明，三言两语做完部署，团长王洪国带领两个支队负责聚源镇中学，副团长刘向阳带领一个支队负责中医院和新建小学。安全员四面散开观察，训导员引导搜索犬展开全面搜索，保障员紧张制作支撑木这一天，大雨不停，队员们共救出24名幸存者！13日23点，大雨倾盆肆虐着巴山蜀地。刚刚完成都江堰救援任务的工兵团官兵，突然接到抗震救灾指挥部发来的急电：绵竹市汉旺镇东方汽轮机有限公司灾情严重，急需救援。夜暗雨疾、道路陌生、障碍重重，他们强行军200多公里赶到汉旺镇，在专家综合楼和东汽中学同时展开营救。强震过后的专家楼和中学教学楼主体坍塌，压埋着数百名学生、工程技术人员和专家职工，其中，有我国汽轮行业的“国宝级”专家！官兵轮番作业，救援行动62个多小时一刻未停。官兵只啃了几口压缩饼干，每人靠一瓶矿泉水维持下来。一名又一名学生获救，3位“国宝级”专家获救，终于，最后一名幸存者成功获救！官兵们刚直了一下腰，出发的哨令又响起来：兵分两路，支援映秀、北川。队员张建波的家就在汶川，地震发生后一直没和家人联系上，眼睛不知湿了多少次，但他总是默默地擦干眼泪，他说：“灾区需要坚强，决不能让灾区人民看到我的一双泪眼。”他在救灾日记里写道：“爸爸妈妈，现在不知道你们在哪里？灾区人民都是我们的亲人，我相信我的战友们也会去救助你们的，祝你们平安。”北川，山高、路险、坡陡。他们大路不通走小路，小路不通走山路。汽车不通就背着几十公斤重的装备，在泥泞的山岭间徒步疾行时针无情地指向5月15日14时28分，救援的小时“黄金时间”已过。此时的东汽中学，一场救援已经持续了40多个小时,他们仍不抛弃、不放弃。对幸存者薛枭和马晓凤两个十几岁的孩子的救援工作临近48个小时，薛枭告诉队员张健强：我只能坚持20分钟。队员张健强拿来一根长棍，把矿泉水瓶盖子拧松，绑在木棍上，小心递给他，张健强开始以平和的语调对薛枭进行心理支持：“出来后，你最想干嘛？”“喝可乐，冰镇的。”“好，我给你买可乐，你给我买根雪榚吧。”“没问题。”22时20分，营救通道终于打通了。就在大家都认为幸存者生还可能性越来越小的时候，团长王洪国再次下达命令：“运用人工、仪器和搜救犬等多种搜索办法，在有水源、有食物、通风条件较好的废墟中，全力搜寻生命。”5月19日上午10时42分，61岁的李明翠被困164个小时后成功获救。5月20日零时58分，在汶川县映秀镇，被困废墟中178个多小时的羌族男子马元江被成功救出。生命至上，大爱无声。每次营救，官兵们总要先找来木板、铁皮，把幸存者裸露的部位遮住，以免被余震中滚落的瓦砾、碎石砸中；每挖出一具遗体，队员们都要认真清理，用布包裹好，妥善交给亲属或志愿者，让遇难同胞安详而去。官兵们说：“尊重生命，是救援的最高追求！” 人民日报 （ 2008年7月6日 05 版）15. 下面对原文的分析和概括，不正确的两项是（5分） a、本文标题采用了引题、正题和副标题的形式。正题简洁凝练，高度概括了新闻的主要内容，传报道之神。这样设题，使文章标题醒目，引起读者的阅读兴趣。b、生动形象是新闻的生命，本文多处运用语言描写。如：“队员张健强拿来一根长棍，把矿泉水瓶盖子拧松，绑在木棍上，小心递给他”便体现了这一特征。c、本文体现了新闻真实性，详细地报道了事件发生的时间、地点、人物及其身份。如：5月19日上午10时42分, 61岁的李明翠被困164个小时后成功获救。d“强震过后的专家楼和中学教学楼主体坍塌，压埋着数百名学生、工程技术人员和专家职工，其中，有我国汽轮行业的“国宝级”专家”属于背景介绍。e、好的结语能起到画龙点睛的作用。本文的结尾对官兵在施救的过程中，关注每一个细节，坚持生命至上的原则，凸显了官兵的可亲可敬形象，也升华了主题。16文章开头很精彩，属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。（6分）答： 17. 本文以什么为线索？请概括北京军区某集团军工兵团在抗震救灾中的主要业绩。（6分）答： 18、新闻报道要有一定的导向性，探究本文具有哪些导向性。（8分） 答： 第卷 表达题五、语言文字运用（20分）19下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（3分）a我国目前患听力障碍的人数与时俱进，许多青年人在生活中缺乏保护耳朵的意识，长时间听mp3，煲电话粥b达赖集团蓄意制造打砸抢烧暴力事件，破坏西藏安定和谐的政治局面，其结果必然是火中取栗，自绝于祖国和人民。c即将赴俄疗养的地震灾区的中小学生，畅游在风景如画的中南海，三五成群地拍照留念，还不时传出阵阵欢声笑语。d汽车经销商称，现在的消费者 “先上网了解车价，再挨家询问车价，最后是往死里杀价”，因此汽车降价是众望所归。20.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）a由于汽油和航空煤油价格持续不断地一路高涨，使美国一些旅行者为节省汽车加油或购买机票的费用，开始倾向于乘火车外出。b素有“白鹰”美誉的卡拉季奇，于7月18日在一辆从贝尔格莱德新区开往老区的公共汽车上被捕的原因是线人的出卖造成的。c睡眠是每个人每一天都不可缺少的,睡眠对人很重要，睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风