海南省海口市第十四中学七年级政治下册 4.1人生自强少年始导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

4.1人生自强少年始导学案（无答案）课题 课型新授课时1课时学习目标1懂得自强的含义、表现和作用2掌握一些培养自强品质的方法，做自强少年3感受自强对一个人的成长具有巨大的作用重点难点自强的含义、表现和作用（重点）自强对一个人的成长具有巨大的作用（难点）学习过程一、自主学习方案1自强的含义一个 、 、 的人，必定对 充满 永远 ， ，这就是自强。2自强是一种 一种美好的， 对一个人的成长具有 的作用。3自强精神的表现（1）在困难面前 （2） （3） （4） 二、合作与探究导学点1【自强，进取的动力】1什么是自强？2.自强精神表现：导学点2【自强的意义】导学点3【自强是通向成功的阶梯】1为什么说自强是通向成功的阶梯？2自弃的含义及危害三、当堂训练1下面几种行为依次对应的心理品质是( )在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。主动制定自己一周的学习计划，合理安排活动时间。奥运冠军刘翔夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我。”不用扬鞭自奋蹄。 自信自强 自立 自尊abcd2.北京残奥会上，各国残疾人运动员展示了自尊、自信、自强和自立，感受着欢乐、友谊、梦想和成功，在挑战自我的过程中探索着生命的价值。这是一种( )精神。a自强不息b艰苦奋斗c爱国主义d开拓创新3下列词语中能够体现自强精神的有()志存高远，执著追求 知难而退，得过且过勇于开拓，积极进取 破罐子破摔，自毁长城a b c d 四、课堂小结五、课后作业：4.在学习过程中，我们会经常遇到一些困难。面对困难。小华和小明有不同的表现：小华总是怨天尤人、意志消沉；而小明非常冷静，总是仔细反思自己的不足，努力想办法克服困难。结合材料，运用所学知识回答：1.小华和小明的心理分别属于一种什么样的心理？2小
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