湖北省襄阳四十七中七年级生物下册 人体对外界环境的感知（第二课时）教学案（无答案） 新人教版.doc

人体对外界环境的感知（第二课时）教学案【学习目标】1耳的结构和功能 2听觉形成过程 3人体感觉器官【学习重点】1、耳的结构和功能 2听觉形成过程【学习难点】1、听觉形成过程学习目标一：耳的结构和功能【自主学习】阅读p83“观察与思考”完成1、完成p83讨论1-2【图形分析】分析p84“耳的结构和功能图”完成1、认识耳的结构，填写相应结构的名称（其中、表示耳的三部分）（1）_（2）_（3）_ （4）_（5）_（6）_（7）_（8）_（）_（）_（）_ 2、明确耳的结构和功能（1）耳的功能是什么？ 【思考与讨论】1、在生活中，小孩特别喜欢大人提着他手转圈圈，转一会后，大人头晕，而小孩没有什么事？你知道原因吗？2、咽部有炎症时需及时治疗，否则易引起中耳炎，你能解释原因吗？3、本小组在学习过程中存在的疑惑有_【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。【课堂练习】1、用尖锐的器具挖耳可能会损伤_学习目标二：听觉的形成过程【自主学习1】对照p93耳的结构示意图及p94第1段完成1、 听觉是如何形成的？ 2、听觉形成场所在哪里？ 【思考与讨论】1、分析视觉、听觉形成过程，有哪些相同之处？ 2、本小组在学习过程中存在的疑惑有_【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。【自主学习2】阅读p84第3、4段完成1、 生活中噪音来源有哪些？什么危害? 2、 如何保护听觉？3、经常有小孩子对着别人的耳朵大声说话，结果造成别人听觉受损，你知道是什么原因吗？ 【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。【课堂练习】1、当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（ ）a鼓膜的振动 b听小骨的振动 c听觉感受器对刺激的接受 d神经冲动的传导学习目标三：人体感觉器官【自主学习】阅读p85第1段完成1、人体的感觉器官有哪些？各能形成哪些感觉？【思考与讨论】1、设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会做出什么样的反应？_2、本小组在学习过程中存在的疑惑有_【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。【课堂练习】1、人体获取外界信息的主要途径是（ ），次要途径是（ ）a嗅觉 b听觉 c视觉 d触觉2、盲人阅读盲文时，主要依靠的是（ ）a嗅觉 b听觉 c味觉 d触觉3、据耳和脑的联系示意图完成（1）具有收集声波功能的是_（2）有些人晕车、晕船等有关的是耳的_ （3）感冒以后，病菌可以沿 _ 进入中耳，引起中耳炎。（4）在登山过程中，若登山速度过快，海拔落差较大，会感到耳不舒服，像在耳内塞了什么东西，原因是_，此时可做_动作解除此症状。（5）听觉形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜产生的_通过_传到内耳，耳蜗内感觉细胞接受刺激后产生神经冲动并通过_把神经冲动传给大脑的_产生听觉。若某人标号所示部分受损，则_产生听觉（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用_感受气味的刺激，用_感受味道的刺激，用