课内阅读.doc

课内阅读一、阅读语段，回答问题。 春联(节选)春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。()下功夫背诵一批名联，()能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。1在文中的括号里填入一组关联词语，应选择()。 A.虽然但是 B.一边一边 C.如果就2用“”画出第1自然段的中心句。3写出下列词语的近义词。 相当() 无穷() 奥妙() 体会() 二、阅读语段，回答问题。那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”。1请找出语段的中心句并摘抄在下面的横线上。_2“船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。”这句话要表达的意思是()A船员们喜欢吃黑面包和咸鱼。B航海生活充满危险。C航海生活非常艰苦。D船员们不喜欢吃黑面包和咸鱼。3用“_”画出表现航海生活艰苦的句子，用“”画出表现航海生活危险的句子。4“海上凶神”加上引号表示_。三、阅读语段，回答问题。珍珠鸟(节选)有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂(z)嘴，大概在做梦呢！看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？1文中的“不由自主”可以换成()。A. 情不自禁 B. 自由自在 C. 情真意切2读句子“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”思考下面哪句话与这句话所表达的意思不同。()A. 信赖，怎么能创造不出美好的境界呢？B. 信赖，不能创造不出美好的境界。C. 信赖，不能创造出美好的境界。3文中的小珍珠鸟信赖“我”，是因为什么呢？_四、阅读语段，回答问题。庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。”“胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。”“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”“鸡肠草庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎”1语段节选自_。2联系上下文，解释词语。若有所悟：_3将药与其药效连线。忍冬花治呃逆胭脂草 解暑消热刀豆子 治虫咬伤4省略号的用法有：A.引文的省略；B.表示说话断断续续； C用于重复语句的省略。 文中处省略号的作用是()。5文中的“两种草”指_和_，它们的_相似，_不同。这一段话抓住了李时珍的语言、_、_进行描写，表现了他一丝不苟的科学态度和敬业精神。6用简练的语言概括这几段话的内容。_五、阅读语段，回答问题。天安门广场(节选)每当节日到来，天安门广场更是()，()。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们()，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，()，天安门广场沸腾起来了。1按原文填空。2语段共写了两层意思，请写下来。_3画出文中打比方的句子。4把文中能体现