湖北省襄阳市保康一中高三生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省襄阳市保康一中高三（上）期中生物试卷一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）a脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢b激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动c大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低d病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、t细胞和浆细胞都具有识别功能2下列关于人体免疫的说法正确的是（）a免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫b记忆细胞能快速识别抗原，所以其产生抗体更快更多c切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱d效应t细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭3人体体温的相对稳定有赖于神经调节和体液调节，下列相关叙述不正确的是（）a体液调节作用缓慢而广泛b神经调节迅速而精确，反应时间短c人和高等动物的生理活动主要是通过神经系统调节d内分泌腺主要受体液调节作用，不受神经调节作用4胸腺素是由胸腺分泌的一类多肽激素，可诱导造血干细胞发育为t淋巴细胞，增强t细胞的功能据此分析胸腺素（）a能与病原体特异结合b适用于治疗接受器官移植的病人c适宜给药方式是口服d适用于治疗细胞免疫缺陷病5有关激素调节及应用方面的说法正确的是（）a切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少b甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育不会受影响，但是成年人耗氧量会增加c两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育d油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不能避免减产6下列不属于下丘脑功能的是（）a产生促甲状腺激素b传导兴奋c体温调节中枢d渗透压感受器7如图为人体部分内环境模式图，1是毛细血管壁，2是红细胞有关的叙述正确的是（）a3和5中都含有较多的蛋白质b4细胞生活的内环境是3c3和5可以相互渗透d2处的o2到达4内参与生理活动至少需要经过5层生物膜8长时间运动引起机体缺氧时，血液ph的变化趋势、引起ph变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）a降低、co2、na2co3b降低、乳酸、nahco3c升高、co2、h2co3d升高、乳酸、nahco39如图是人体局部内环境示意图以下叙述正确的是（）a从b液中可提取得到红细胞b人体体液包括a液、b液和c液c图中co2浓度最高的是3中的液体d1结构和2结构的细胞所处的内环境相同10下列有关人体内环境成分的归类，错误的是（）a细胞代谢废物类：尿素、二氧化碳等b有机大分子类：血浆蛋白、呼吸酶等c免疫物质类：抗体、淋巴因子等d营养小分子类：葡萄糖、氨基酸等11以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）a显、隐性个体的比例是1：1b显、隐性个体的比例是3：1c都是隐性个体d都是显性个体12基因型为aa的个体产生（）a雌配子：雄配子=1：1b雄配子a：雌配子a=1：1c雌配子a：雄配子a=1：1d雌配子a：雌配子a=1：113某细胞中染色体数为2n，下列图象中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）abcd14下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是（）a雌性动物排卵后遇精子即完成受精b胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达c动物卵细胞形成过程始于初情期后d动物的个体发育过程是：受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚幼体15下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是（）a叶绿体、线粒体中的dnab受精卵细胞核内的dnac细菌、蓝藻体内的dnad病毒体内的dna或rna16下列疾病不能利用基因治疗的是（）a腺苷脱氨酶缺乏症b维生素缺乏症c镰刀型细胞贫血症d色盲17在人体的各种生理活动中，具有专一性的物质是（）a激素和纤维素b脂肪和酶c核酸和酶d转运rna和酶18基因型为bb的动物，在其精子形成过程中，基因b与b、b与b和b与b的分开，分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞 次级精母细胞形成精细胞 精细胞变形成为精子abcd19基因突变是生物变异的根本来源下列关于基因突变特点的说法，正确的是（）a无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变b生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变c基因突变会定向形成新的等位基因d基因突变对生物的生存往往是有害的，不利于生物进化20关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（）a磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质b同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别，但种类是相同的c蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无d蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞21植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是（）a纤维素和糖原b麦芽糖和乳糖c淀粉和糖原d葡萄糖和纤维素22一分子麦芽糖的分子量和两分子葡萄糖的分子量相比较，下列选项恰当的是（）a前者大b后者大c两者相等d无法比较23下列关于生物学实验的说法，正确的是（）a检测酵母菌培养过程中是否产生co2可判断其呼吸方式b用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布c滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少d以h2o2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响24在生物体的生命活动中都能产生atp的细胞结构有（）a线粒体、内质网、叶绿体的基质b线粒体、高尔基体、叶绿体的片层结构薄膜c线粒体、叶绿体片层薄膜、细胞质基质d线粒体、细胞质基质、叶绿体基质25下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）ahiv病毒由蛋白质和核酸组成b乙肝病毒依赖人体肝细胞生活c草履虫会逃避有害刺激d父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代26 c4植物光合作用过程中（）a先有c4途径，后有c3途径b只有c4途径c只有c3途径d先有c3途径，后有c4途径27人体细胞中的dna主要分布在（）a线粒体b细胞质c细胞核d核糖体28在饥饿或冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生（）a脂肪蛋白质糖b脂肪糖蛋白质c糖脂肪蛋白质d蛋白质糖脂肪29下列有关细胞核和细胞质关系的叙述中，不正确的是（）a细胞核和细胞质是相互依赖、相互制约、不可分割的b细胞核控制着细胞的代谢和遗传c染色体复制发生在细胞核中，与细胞质无关d细胞的正常生长、发育和繁殖必须在细胞核和细胞质共同作用下才能完成二、【生物-生物技术实践】（40分）30回答下列有关提取植物有效成分的问题：（1）薄荷油具有易挥发、难溶于水等性质，因此适合选用法来提取收集到的液体 冷却后加入氯化钠的目的是，然后加入无水硫酸钠除去残留的水分（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是对胡萝卜进行粉碎、干燥时，要特别 注意干燥的和时间，以防止胡萝卜焦糊提取过程中宜采用方式加热，以保障安全（3）为了提高胡萝卜汁的澄清度，需要加入果胶酶，该酶往往从某些微生物中提取一般来讲，筛选微生物时常用的接种方法有、和稀释混合平板法，该过程用到的培养基从功能上讲，属于培养基31回答下列有关生物进化与多样性的问题研究者分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究、绘制了该地区鸣禽物种的演化图表（部分）及其在不同海拔分布情况的示意图（如图，图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群）（1）种群内部个体间形态和大小方面的差异，体现的是多样性，该多样性的实质是多样性（2）在四个物种中，亲缘关系最近的两种是（3）该研究发现，种群分布区域的扩大是喜马拉雅山鸟类新物种形成的关键步骤之一，就形成过程而言，种群x分布区域扩大的意义是（4）由种群x进化成为两个物种的历程约为7百万年，和成为两个不同物种的标志是下列关于这一进化历程的叙述，正确的是（多选）ax中的个体发生了可遗传的突变b中每个个体是进化的基本单位c一直利用相同的生物和非生物资源d自然选择的直接对象是种群x中不同的等位基因e不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化32猫是xy型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上的x染色体时，只有一条x染色体上的基因能表达，其余x染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示请回答：（1）利用显微镜观察巴氏小体可用染色巴氏小体能用来区分正常猫的性别，理由是（2）显微镜下观察到某雌猫体细胞的细胞核中有2个巴氏小体，该雌猫的性染色体组成为高度螺旋化的染色体上的基因由于过程受阻而不能表达（3）控制猫毛皮颜色的基因a（橙色）、a（黑色）位于x染色体上，基因型为xay的猫毛皮颜色是现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型为；若该雄猫的亲本基因型为xaxa和xay，则产生该猫是由于其（填“父方”或“母方”）形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是33为了探究温度、光照强度对植物吸收co2速率的影响，某兴趣小组在适宜的co2浓度下，分别用两种温度（用t表示，t1t2）和不同的光照强度对某植物进行光合作用实验，得到如图所示的结果（1）光照强度在ak范围内，限制该植物吸收co2的速率的主要环境因素是（2）如果该植物吸收co2的速率以摩尔数/单位时间来表示，那么在光照强度为g、温度为为t1时，该植物产生o2的速率是摩尔/单位时间（3）假定在24小时中，给该植物光照8小时和黑暗16小时，则能够保证该植物在t1和t2时都能生长的光照强度至少要大于（4）在光照强度为k的情况下，该兴趣小组根据实验结果，得出“此植物在温度为t1时，吸收co2的速率最大”的结论如仅依据图示结果，得出上述结论并不妥当，请你在该兴趣小组的实验基础上提出改进思路：在上述探究实验的全过程中，除了必须控制好自变量：外，还需要，才能使实验结果具有价值2015-2016学年湖北省襄阳市保康一中高三（上）期中生物试卷一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）a脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢b激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动c大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低d病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、t细胞和浆细胞都具有识别功能【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；脑的高级功能；体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、激素通过体液运输，但只能对靶细胞的生命活动起到调节作用，a错；2、人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫3、唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能【解答】解：a、脑干是呼吸中枢、心血管中枢，而语言中枢在大脑皮层，a错误；b、激素只能对靶细胞的生命活动起到调节作用，b错误；c、皮肤属于人体的第一道防线，为非特异性免疫，大面积烧伤易发生感染的原因是人体的皮肤受损，非特异性免疫能力降低所致，c正确；d、浆细胞不能识别病毒，其他细胞都能识别抗原，d错误故选：c【点评】本题考查人体生命活动调节的相关知识，意在考查考生理解激素调节、神经调节、免疫等知识的要点，具有理解、思维能力2下列关于人体免疫的说法正确的是（）a免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫b记忆细胞能快速识别抗原，所以其产生抗体更快更多c切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱d效应t细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、免疫缺陷病是人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏而致2、记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的b细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应【解答】解：a、免疫缺陷病患者失去了特异性免疫，a错误b、记忆细胞能快速识别抗原，增殖分化产生效应b细胞，产生大量抗体，使得二次免疫反应快而强，b错误c、切除胸腺的个体，抑制t细胞的生成，细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱，c正确d、效应t细胞能够将靶细胞裂解，释放抗原，抗体与抗原特异性的结合，吞噬细胞再吞噬消化，d错误故选：c【点评】本题考查体液免疫、细胞免疫、免疫缺陷病的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构3人体体温的相对稳定有赖于神经调节和体液调节，下列相关叙述不正确的是（）a体液调节作用缓慢而广泛b神经调节迅速而精确，反应时间短c人和高等动物的生理活动主要是通过神经系统调节d内分泌腺主要受体液调节作用，不受神经调节作用【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、神经调节是以反射为基本活动方式，其结构基础是反射弧激素调节存在着下丘脑垂体内分泌腺的分级调节机制和反馈调节2、神经调节和体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：a、神经调节迅速而精确，体液调节作用缓慢而广泛，a正确；b、神经调节迅速而精确，反应时间短，体液调节较缓慢，b正确；c、人和高等动物的生理活动主要是通过神经调节协调，c正确；d、神经调节和体液调节相互影响，如体液调节中的内分泌腺受神经调节的调控，甲状腺激素又影响神经系统的发育，d错误故选：d【点评】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的方式、作用途径、速度、范围等知识，能列表对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项4胸腺素是由胸腺分泌的一类多肽激素，可诱导造血干细胞发育为t淋巴细胞，增强t细胞的功能据此分析胸腺素（）a能与病原体特异结合b适用于治疗接受器官移植的病人c适宜给药方式是口服d适用于治疗细胞免疫缺陷病【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】胸腺素可诱导造血干细胞发育为t淋巴细胞，增强t细胞的功能，提高人体特异性免疫（包括体液免疫和细胞免疫）的能力【解答】解：a、胸腺素能够诱导造血干细胞发育为t淋巴细胞，增强t细胞的功能，在体液免疫中t细胞产生的淋巴因子可刺激b细胞分化为浆细胞、浆细胞产生的抗体与病原体特异性结合，进而被吞噬细胞消化，在细胞免疫中t细胞可与靶细胞特异性结合，使靶细胞裂解死亡，所以，胸腺素在免疫过程中不能与病原体特异性结合，a错误；b、对于接受器官移植的病人，t细胞会将移植到体内的器官作为抗原，加以排斥，故接受器官移植的病人应该降低免疫系统，而不是增强免疫系统，所以胸腺素不适用于治疗接受器官移植的病人，b错误；c、由题干“胸腺素是由胸腺分泌的一类多肽激素”，如果口服，会被消化道中的肽酶催化分解为氨基酸，使胸腺素失去作用，c错误；d、由以上分析知，胸腺素能提高人体细胞免疫的能力，因此胸腺素适用于治疗细胞免疫缺陷病，d正确故选：d【点评】本题以胸腺素为题材，考查特异性免疫的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，考生识记特异性免疫的过程、通过分析题干明确胸腺素的作用是解题的关键5有关激素调节及应用方面的说法正确的是（）a切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少b甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育不会受影响，但是成年人耗氧量会增加c两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育d油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不能避免减产【考点】生长素的作用以及作用的两重性；动物激素的调节【分析】1、甲状腺激素的生理作用是促进细胞代谢，促进神经系统的兴奋性，对动物的生长发育和神经系统的发育有重要作用2、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）生长素类似物还可用于除草，作为“除草剂”【解答】解：a、垂体可以分泌生长激素，切除动物垂体后，动物血液中的生长激素会减少，但是胰高血糖素不会受到影响，a错误；b、甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会减少，b错误；c、激素间的协同作用有利于动物内环境的稳态的维持和生长发育，c错误；d、生长素能促进子房发育成果实，不能使未受精的卵细胞发育成种子，因此油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不能避免减产，d正确故选：d【点评】本题考查生长素的两重性，甲状腺激素的分级调节、激素间的作用关系，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力6下列不属于下丘脑功能的是（）a产生促甲状腺激素b传导兴奋c体温调节中枢d渗透压感受器【考点】动物激素的调节【分析】下丘脑地位和功能：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：a、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，而垂体分泌促甲状腺激素，a正确；b、下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉，b错误；c、下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢，c错误；d、下丘脑中含有渗透压感受器，d错误故选：a【点评】本题考查下丘脑的功能，意在考查学生识记、总结和理解能力，难度不大7如图为人体部分内环境模式图，1是毛细血管壁，2是红细胞有关的叙述正确的是（）a3和5中都含有较多的蛋白质b4细胞生活的内环境是3c3和5可以相互渗透d2处的o2到达4内参与生理活动至少需要经过5层生物膜【考点】内环境的组成【分析】分析题图可知，1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是组织细胞，5是组织液；血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，不同细胞生活的具体内环境不同，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解答】解：a、血浆3中含有较多的蛋白质，a错误；b、4是组织细胞，生活的内环境是组织液5，b错误；c、血浆3和组织液5中可以通过毛细血管壁相互渗透，c正确；d、红细胞内的氧气进入组织细胞要穿过红细胞膜、毛细血管壁细胞（2层膜）、组织细胞膜、线粒体膜（2层膜）共6层膜，d错误故选：c【点评】本题的知识点是内环境的组成，细胞生活的内环境，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境概念和作用的理解是解题的关键8长时间运动引起机体缺氧时，血液ph的变化趋势、引起ph变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）a降低、co2、na2co3b降低、乳酸、nahco3c升高、co2、h2co3d升高、乳酸、nahco3【考点】稳态的生理意义【分析】内环境由血浆、组织液、淋巴构成，其理化性质处于动态平衡内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，从而使血液的酸碱度下降，但由于血液中存在缓冲物质h2co3和nahco3，所以碱性nahco3来缓冲调节血液ph，使之处于平衡状态【解答】解：人在长时间运动引起机体缺氧时，细胞进行无氧呼吸，产生较多的乳酸，从而使血液的酸碱度下降，但由于血液中存在缓冲物质h2co3和nahco3，所以碱性nahco3来缓冲调节血液ph，使之处于平衡状态故选：b【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9如图是人体局部内环境示意图以下叙述正确的是（）a从b液中可提取得到红细胞b人体体液包括a液、b液和c液c图中co2浓度最高的是3中的液体d1结构和2结构的细胞所处的内环境相同【考点】内环境的组成【分析】分析题图：图示是人体局部内环境示意图，其中a是血浆，是血细胞直接生活的环境；b是淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境；c是组织液，是组织细胞直接生活的环境1是毛细血管壁，2是毛细淋巴管壁，3是组织细胞【解答】解：a、b液为淋巴，不含红细胞，a错误；b、人体体液包括细胞内液和细胞外液，即包括细胞内液、a液、b液和c液，b错误；c、二氧化碳是在细胞中产生的，所以图中二氧化碳浓度最高的是3组织细胞，c正确；d、结构1是毛细血管壁，该处细胞所处的直接内环境是血浆和组织液，而结构2是毛细淋巴管壁，该处细胞所处的直接内环境是淋巴和组织液，d错误故选：c【点评】本题结合人体局部内环境示意图，考查内化境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各液体的名称和各结构的名称；还要求考生掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识准确判断各选项10下列有关人体内环境成分的归类，错误的是（）a细胞代谢废物类：尿素、二氧化碳等b有机大分子类：血浆蛋白、呼吸酶等c免疫物质类：抗体、淋巴因子等d营养小分子类：葡萄糖、氨基酸等【考点】内环境的组成【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境2、血浆、淋巴、组织液中物质：小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等细胞代谢产物：co2、水分、尿素等【解答】解：a、尿素、二氧化碳等产生后进入组织液和血浆，属于内环境的成分，a正确；b、血浆蛋白属于内环境的成分，但呼吸酶位于细胞内，不属于内环境的成分，b错误；c、抗体、淋巴因子等分泌后进入细胞外液，属于内环境的成分，c正确；d、葡萄糖、氨基酸等吸收后进入血浆，属于内环境的成分，d正确故选：b【点评】本题考查内环境组成成分，解题的关键是对内环境中的成分要进行分类整理，比如分为营养物质、调节物质、代谢废物，结合各自的作用进行识记11以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（）a显、隐性个体的比例是1：1b显、隐性个体的比例是3：1c都是隐性个体d都是显性个体【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】豌豆的特点：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培【解答】解：豌豆是自花闭花授粉植物，其在自然情况下只能进行自交，因此隐性一行植株上所产生的子一代仍表现为隐性故选：c【点评】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及采用的方法；识记豌豆的特点，明确豌豆是自花闭花授粉植株，自然状态下一般为纯种12基因型为aa的个体产生（）a雌配子：雄配子=1：1b雄配子a：雌配子a=1：1c雌配子a：雄配子a=1：1d雌配子a：雌配子a=1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用；细胞的减数分裂【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞【解答】解：abc、根据减数分裂的特点可知，雄配子数量远远比雌配子多，abc错误；d、基因分离定律的实质是等位基因的分离，aa的植物产生的雄性配子中a和a数量相等，雌配子中a和a数量也相等，d正确故选：d【点评】本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂，要求考生掌握基因分离定律的实质，明确aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果，明确雄配子的数量远远多于雌配子13某细胞中染色体数为2n，下列图象中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）abcd【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和dna含量变化规律：结 构 时 期染色体数染色单体数dna分子数有丝分裂间期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn【解答】解：（1）有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，因此染色体：染色单体：dna=1：2：2，即图；（2）减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体消失，染色体数目短暂加倍，因此此时染色体数目与体细胞相同，且染色体：dna=1：1，即图故选：d【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂过程及变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的柱形图，属于考纲识记和理解层次的考查14下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的是（）a雌性动物排卵后遇精子即完成受精b胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达c动物卵细胞形成过程始于初情期后d动物的个体发育过程是：受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚幼体【考点】动物胚胎发育的过程【分析】本题主要考查胚胎发育的知识过程：受精卵卵裂期桑椹胚囊胚原肠胚幼体卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加桑椹胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔（细胞分化在胚胎期达到最大限度）【解答】解：a、从卵巢中取出的卵母细胞培养成熟后，才能与获能后的精子完成受精，a错误；b、胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化，细胞分化是基因选择性表达的结果，b正确；c、动物卵细胞的形成是从胎儿时期开始的，c错误；d、高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵卵裂期桑椹胚囊胚期原肠胚期幼体，d错误故选：b【点评】本题考查受精过程、精子和卵子的发生、胚胎发育等知识，要求考生识记受精过程；识记精子和卵子发生的时期及场所；识记胚胎发育的特点，能结合所学的知识准确判断各选项15下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是（）a叶绿体、线粒体中的dnab受精卵细胞核内的dnac细菌、蓝藻体内的dnad病毒体内的dna或rna【考点】细胞核的结构和功能【分析】染色体是真核细胞在分裂期中由dna和蛋白质以及少量rna所组成的一串念珠状的复合体它们代表了细胞分裂期核内遗传物质的特定形态染色体可以被碱性染料（苏木精、龙胆紫、醋酸洋红等）染成深色【解答】解：a、叶绿体、线粒体中含有dna，但并不与蛋白质结合，不能形成染色体，故a错误；b、受精卵细胞核内的dna与蛋白质结合，以染色体的形式存在，故b正确；c、细菌、蓝藻属于原核细胞，体内的dna不与蛋白质结合，不能形成染色体，故c错误；d、病毒没有细胞结构，则dna或rna不与蛋白质组合形成染色体，故d错误故选：b【点评】本题考查染色体的相关知识，比较简单，考查了学生对基础知识的理解16下列疾病不能利用基因治疗的是（）a腺苷脱氨酶缺乏症b维生素缺乏症c镰刀型细胞贫血症d色盲【考点】人类遗传病的监测和预防【分析】基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的【解答】解：a、腺苷脱氨酶缺乏症为常染色体隐性遗传病，该病是1990年第一个实施体细胞基因治疗的人类遗传缺陷性疾病，a错误；b、维生素缺乏症是由于机体缺乏维生素引起的，可通过补充相应的维生素来治疗，b正确；c、镰刀型细胞贫血症是由于基因突变引起的，能利用基因治疗，c错误；d、色盲是位于x染色体上的相关基因突变引起的，能利用基因治疗，d错误故选：b【点评】本题考查基因治疗，重点考查某些基因的起因，属于考纲识记层次的考查，此类试题，需要考生在平时的学习过程中注意构建知识网络结构17在人体的各种生理活动中，具有专一性的物质是（）a激素和纤维素b脂肪和酶c核酸和酶d转运rna和酶【考点】酶的特性；rna分子的组成和种类【分析】本题主要考查常见物质的专一性（1）酶：每一种酶只能催化一种或一类化学反应如限制性核酸内切酶能识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割dna分子（2）激素：激素特异性地作用于靶细胞、靶器官，其原因在于它的靶细胞膜或胞内存在与该激素特异性结合的受体 （3）trna：trna有61种，每种trna只能识别并转运一种氨基酸【解答】解：a、激素具有专一性，纤维素不具有专一性，a错误；b、酶具有专一性，脂肪不具有专一性，b错误；c、酶具有专一性，核糖不具有专一性，c错误；d、转运rna和酶都具有专一性，d正确故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力常见的具有专一性的物质还有：载体：某些物质通过细胞膜时需要载体协助，不同物质所需载体不同，载体的专一性是细胞膜选择透过性的基础；抗体：一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合18基因型为bb的动物，在其精子形成过程中，基因b与b、b与b和b与b的分开，分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞 次级精母细胞形成精细胞 精细胞变形成为精子abcd【考点】细胞的减数分裂【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去【解答】解：（1）基因b和b的分离发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（2）基因b和b的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（3）b和b的分离发生在减数第一次分裂过程中，即初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中故选：b【点评】本题重点考查减数分裂过基因的分离情况，解答本题的关键是理解减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，以及减数第二次分裂后期相同基因随着丝粒分裂，姐妹染色单体的分开而分离19基因突变是生物变异的根本来源下列关于基因突变特点的说法，正确的是（）a无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变b生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变c基因突变会定向形成新的等位基因d基因突变对生物的生存往往是有害的，不利于生物进化【考点】基因突变的特征【分析】基因突变的特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的；2、变异是随机发生的、不定向的；3、基因突变的频率是很低的；4、多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境【解答】解：a、无论是低等生物还是高等生物，无论是体细胞还是生殖细胞，都可能发生突变，说明具有突变具有普遍性，故a正确；b、无论是个体发育的哪个时期，都可能发生突变，说明基因突变具有随机性，故b错误；c、突变是不定向的，一个位点上的基因可以突变成多个等位基因，即属于不定向，故c错误；d、生物与环境的适应是长期自然选择的结果，当发生基因突变后，出现新的生物体性状往往与环境是不相适应的，突变对生物的生存往往是有害的，但是有的基因突变对生物的生存是有利的，故d错误故选：a【点评】本题考查基因突变的特征，意在考查学生的时间和理解能力，难度不大，记得相关知识点即可解题20关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是（）a磷脂是所有原核细胞和真核细胞必不可少的脂质b同一生物的不同细胞的细胞器在数量上有区别，但种类是相同的c蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无d蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】蛋白质在核糖体上合成，具有催化功能（如酶）、免疫功能（如抗体）、运输功能（如血红蛋白、载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）和组成生物体结构的功能细胞分化的根本原因是基因的选择性表达原核生物细胞和真核生物细胞在结构上主要的区别是核膜的有无【解答】解：a、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质所有原核细胞和真核细胞都有细胞膜，所以磷脂是它们必不可少的脂质，a正确；b、由于细胞的分化，同一生物的不同细胞的功能不同，细胞器在数量上有区别，种类也不完全相同，b错误；c、蓝藻与绿藻在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，c错误；d、蛋白质的合成只能在核糖体上进行，d错误故选：a【点评】本题考查原核生物和真核生物细胞的形态和结构的异同、细胞分化、蛋白质的结构和功能的综合，要求考生识记相关知识点，明确蛋白质的多种功能，并能进行比较；掌握细胞分化的实质；识记原核生物和真核生物的主要区别等知识点，属于考纲识记和理解层次的考查21植物细胞和动物细胞中储存能量的多糖分别是（）a纤维素和糖原b麦芽糖和乳糖c淀粉和糖原d葡萄糖和纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】多糖：由多个单糖缩合而成，是生物体内糖绝大多数的存在形式，必需水解为单糖后才可被吸收最常见的是淀粉，作为植物细胞内的储能物质存在于细胞中另外还有糖原作为动物细胞的储能物质存在于动物细胞中，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分多糖的基本单位都是葡萄糖【解答】解：植物细胞中储存能量的多糖是淀粉，动物细胞中储存能量的多糖是糖原故选：c【点评】本题考查了糖类的有关知识，要求考生能够识记并且区分动植物细胞中糖类的种类；明确多糖可以作为储能物质，而纤维素不属于能源物质，难度不大，属于考纲中识记层次的考查22一分子麦芽糖的分子量和两分子葡萄糖的分子量相比较，下列选项恰当的是（）a前者大b后者大c两者相等d无法比较【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖和多糖是由单糖脱水缩合形成的【解答】解：麦芽糖是两分子的葡萄糖脱水缩合形成的，故分子量肯定比两分子的葡萄糖小故选：b【点评】对于单糖和二糖之间关系的理解是解题的关键23下列关于生物学实验的说法，正确的是（）a检测酵母菌培养过程中是否产生co2可判断其呼吸方式b用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布c滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少d以h2o2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；观察线粒体和叶绿体；探究影响酶活性的因素；探究酵母菌的呼吸方式【分析】酵母菌属于兼性厌氧性细菌，有氧呼吸：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量，无氧呼吸：c6h12o62酒精+2co2+能量，都能产生二氧化碳分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关【解答】解：a、酵母菌培养过程中是否产生酒精可判断其呼吸方式，a错误；b、健那绿染液对活细胞染色可观察其线粒体分布，解离后使得细胞死亡，b错误；c、滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少，叶绿素a最宽，说明含量最多，c正确；d、h2o2溶液作为底物可用于探究ph对酶活性的影响，h2o2溶液在高温条件下分解，d错误故选：c【点评】本题考查探究酵母菌的呼吸方式、观察线粒体的分布、色素的提取和分离、探究温度对酶活性的影响，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大24在生物体的生命活动中都能产生atp的细胞结构有（）a线粒体、内质网、叶绿体的基质b线粒体、高尔基体、叶绿体的片层结构薄膜c线粒体、叶绿体片层薄膜、细胞质基质d线粒体、细胞质基质、叶绿体基质【考点】atp与adp相互转化的过程【分析】能产生atp的生命活动有呼吸作用和光合作用，而呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，光合作用的场所是叶绿体，所以能产生atp的细胞结构有线粒体、叶绿体、细胞基质【解答】解：a、内质网和叶绿体的基质都不能产生atp，a错误；b、高尔基体不能产生atp，b错误；c、呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，光反应发生于叶绿体片层结膜上，都能产生atp，c正确；d、暗反应发生于叶绿体基质，消耗atp，d错误故选：c【点评】本题考查atp合成的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，注意原核细胞产生atp的场所在细胞质基质25下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）ahiv病毒由蛋白质和核酸组成b乙肝病毒依赖人体肝细胞生活c草履虫会逃避有害刺激d父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动【解答】解：a、蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，a正确；b、病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，b错误；c、草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，c错误；d、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，d错误故选：a【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖26 c4植物光合作用过程中（）a先有c4途径，后有c3途径b只有c4途径c只有c3途径d先有c3途径，后有c4途径【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】c4植物的叶片中，围绕着维管束的是呈“花环型”的两圈细胞：里面的一圈是维管束鞘细胞，外面的一圈是一部分叶肉细胞c4植物中构成维管束鞘的细胞比较大，里面含有没有基粒的叶绿体，这种叶绿体不仅数量比较多，而且个体比较大，叶肉细胞则含有正常的叶绿体在c4植物叶肉细