湖北省阳新县宏卿中学八年级生物上册 第五单元 第二章 第一节 动物的运动学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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文档简介

动物的运动学案【学习目标】1.了解动物运动依赖于一定的结构。（重点）2.会说运动对动物生存的意义。（重点）3.通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。4.理解动物结构和功能的统一性。（难点）【学习过程】一、自主学习1. 脊椎动物运动系统的组成包括： a.骨和关节； b.骨和肌肉；c.骨骼和肌肉； d.肌肉和关节。2. 下面关于哺乳动物关节的组成的叙述，正确的是： a.由关节窝和关节腔组成；b.由关节头和关节腔组成；c.由关节头和关节窝组成；d. a、b、c都不全面。3. 当我们做屈肘动作时，其相关肌肉的舒缩是： a.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；b.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；c.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩；d.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 4. 哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能很好完成的，还需要： a.神经系统；b.神经系统、呼吸系统、消化系统和循环系统等；c.神经系统和呼吸系统；d.神经系统、消化系统和呼吸系统。5.脊椎动物的运动系统的主要作用是： a.运动、保护和支持；b.运动、营养和保护；c.运动、调节和支持；d.运动、调节和保护。二、合作探究6.每天课间，许多同学都要通过做广播操来锻炼身体。（1）在做广播操时，你觉得身体的哪些关节参与了运动，请举例说明。（2）小英同学做广播操时非常认真，动作很到位，而小鹏同学不认真做操，应付了事，动作不到位。他们运动系统的活动程度是否相同？长此以往，可能会有怎样的情况发生？这对你有什么启示？7.小王同学酷爱运动，体育课上他非常认真地完成各种活动。经过一段时间后，他惊喜地发现多参加体育运动，不仅身体更加强壮和健康了，而且头脑也比以前更加灵活了。（1）你认为体育运动可以使头脑更加灵活吗？请简要说明理由。（2）你认为体育运动还能使身心哪些方面发生变化？三、生活链接8. 在上体育课时，根据教学内容的不同，老师通常会先组织学生进行一些课前准备活动。结合所学的知识及生活经验，你认为在篮球课上学生应做哪些相关关节和肌肉的准备活动？并说明原因。四、反馈检测9.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）只要运动系统完好，动物就能正常运动。（）（2）家蚕体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因（）（3）并不是所有的脊椎动物都有关节。（）（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性。（）（5）骨骼肌不仅可以收缩牵拉骨，而且可以推开骨。（10.右图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指 从 中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是 。（注意： 内
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